高考数学一轮复习总教案63 等比数列_第1页
高考数学一轮复习总教案63 等比数列_第2页
高考数学一轮复习总教案63 等比数列_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、6.3等比数列典例精析题型一等比数列的基本运算与判定【例1】数列an的前n项和记为Sn,已知a11,an1Sn(n1,2,3,).求证:(1)数列是等比数列;(2)Sn14an.【解析】(1)因为an1Sn1Sn,an1Sn,所以(n2)Snn(Sn1Sn).整理得nSn12(n1)Sn,所以2,故是以2为公比的等比数列.(2)由(1)知4(n2),于是Sn14(n1)4an(n2).又a23S13,故S2a1a24.因此对于任意正整数n1,都有Sn14an.【点拨】运用等比数列的基本公式,将已知条件转化为关于等比数列的特征量a1、q的方程是求解等比数列问题的常用方法之一,同时应注意在使用等比

2、数列前n项和公式时,应充分讨论公比q是否等于1;应用定义判断数列是否是等比数列是最直接,最有依据的方法,也是通法,若判断一个数列是等比数列可用q(常数)恒成立,也可用aanan2 恒成立,若判定一个数列不是等比数列则只需举出反例即可,也可以用反证法.【变式训练1】等比数列an中,a1317,q.记f(n)a1a2an,则当f(n)最大时,n的值为()A.7B.8C.9D.10【解析】an317()n1,易知a93171,a100,0a111.又a1a2a90,故f(9)a1a2a9的值最大,此时n9.故选C.题型二性质运用【例2】在等比数列an中,a1a633,a3a432,anan1(nN*

3、).(1)求an;(2)若Tnlg a1lg a2lg an,求Tn. 【解析】(1)由等比数列的性质可知a1a6a3a432,又a1a633,a1a6,解得a132,a61,所以,即q5,所以q,所以an32()n126n .(2)由等比数列的性质可知,lg an是等差数列,因为lg anlg 26n(6n)lg 2,lg a15lg 2,所以Tnlg 2.【点拨】历年高考对性质考查较多,主要是利用“等积性”,题目“小而巧”且背景不断更新,要熟练掌握.【变式训练2】在等差数列an中,若a150,则有等式a1a2ana1a2a29n(n29,nN*)成立,类比上述性质,相应地在等比数列bn中,

4、若b191,能得到什么等式? 【解析】由题设可知,如果am0,在等差数列中有a1a2ana1a2a2m1n(n2m1,nN*)成立,我们知道,如果mnpq,则amanapaq,而对于等比数列bn,则有若mnpq,则amanapaq,所以可以得出结论:若bm1,则有b1b2bnb1b2b2m1n(n2m1,nN*)成立.在本题中则有b1b2bnb1b2b37n(n37,nN*).题型三综合运用【例3】设数列an的前n项和为Sn,其中an0,a1为常数,且a1,Sn,an1成等差数列.(1)求an的通项公式;(2)设bn1Sn,问是否存在a1,使数列bn为等比数列?若存在,则求出a1的值;若不存在

5、,说明理由.【解析】(1)由题意可得2Snan1a1.所以当n2时,有两式相减得an13an(n2).又a22S1a13a1,an0,所以an是以首项为a1,公比为q3的等比数列.所以ana13n1.(2)因为Sna1a13n,所以bn1Sn1a1a13n.要使bn为等比数列,当且仅当1a10,即a12,此时bn3n.所以bn是首项为3,公比为q3的等比数列.所以bn能为等比数列,此时a12.【变式训练3】已知命题:若an为等差数列,且ama,anb(mn,m、nN*),则amn.现在已知数列bn(bn0,nN*)为等比数列,且bma,bnb(mn,m,nN*),类比上述结论得bmn.【解析】.总结提高1.方程思想,即等比数列an中五个量a1,n,q,an,Sn,一般可“知三求二”,通过求和与通项两公式列方程组求解.2.对于已知数列an递推公式an与Sn的混合关系式,利用公式anSnSn1(n2),再引入辅助数列,转化为等比数列问题求解.3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论