《电流和电路》测试题

1、电流和电路测试题一、选择题1、下列说法中，正确的是（）A、电子定向移动的方向规定为电流方向B、与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电C、电源的作用就是不断产生电荷D、用电器的作用就是消耗电荷2、下面各组材料，均为导体的是（）A、塑料和铁B、盐水和铜C、铝和煤油D、空气和石墨3、如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（）4、击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是（）5、用细绳悬挂三个轻质小球，其中任意两个靠近时都相互吸引，根据这个现象。可以肯定三个小球（）A、均带电B、只有一个带电C、只有一个不带电，另两个带同种电荷D、只

2、有一个不带电，另两个带异种电荷6、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图中符合要示的电路是（）7、如图所示，闭合开关S后，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮了。由此可判断（）A、开关S断路B、灯L1断路C、灯L1短路D、灯L2断路8、有一个看不见内部情况的盒子，盒子上有两个灯泡和一个开关，它们的连线在盒内。闭合开关，两灯泡都发光，断开开关，两灯泡都熄灭。在不打开盒子的情况下，小玲为了判断两个灯泡的接连方式，把其中一个灯泡拆下，闭合开关，观察另一个灯泡，下列说

3、法正确的是（）A、如另一个灯泡还亮，则原来两灯是并联的B、如另一个灯泡还亮，则原来两灯是串联的C、如另一个灯泡不亮，则原来两灯是并联的D、以上说法都不对9、如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应（）A、只闭合S2B、只闭合S3C、只闭合S1和S3D、只闭合S2和S310、如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（03A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（）A、0. 42AB、0.44 AC、2.2 AD、2. 4A11、为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。下列电路设计中符

4、合要求的是（）12、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是（）13、下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是（）14、如图所示，通过L1的电流为3A，、的示数之比为1：3则的示数为（）A、1.5AB、3AC、0.75AD、1A15、某同学用电流表测量两灯串联时的电流，闭合开关后发现两灯时亮时暗，电流表指针来回摆动，发生此现象的原因可能是（）A、某盏灯灯丝已断B、电路某处短路C、电流表损坏而出现断路D、灯泡与灯座接触不

5、是良好16、一辆卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关S1、S2和车内司机右上方的开关S3共同控制。S1和S2分别由左右两道门的开、关来控制：门打开后，S1和S2闭合，门关上后，S1和S2断开。S3是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置。在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：（1）无论门开还是关，灯都不亮；（2）打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯都亮，两道门都关上时，灯不亮；（3）无论门开还是关，灯都亮。如图所示的四幅图中，符合上述要求的电路是（）电流和电路测试题班级：姓名：一、选择题（16348分）题号1234567891011121314151

6、6答案二、填空题（34分）17、丝稠摩擦过的玻璃棒带电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带电。18、有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带电，B与C一定能相互.19、在如图所示电路中，闭合开关后，将出现（填“通路”“开路”或“短路”），要使电路中的两灯串联，只要拆除导线 ；要使电路中的灯并联，只要将导线接到。20、恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆

7、时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中（填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上（填“有”或“没有”）电流通过。21、如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的导线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，工人师傅用如图乙所示的“测通器”来进行测试。他首先将A和B连接起来，然后将“测通顺”的m连接在D上，将n连接在F上，发现此时小灯泡发光工人师傅据此判断为同一导线的两端，为了弄清另两根导线的两端，连接A和C，测通器的一端与E相连，若另一端接F，若小灯泡发光，则为同一根导线，若不发光，则为同一根导线。22、在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是

8、实验的电路图。（1）电流表应（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的。（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小亮得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路中电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处： ； 。A点电流IAB点电流IBC点电流IC0. 16A0.16 A0.32A23、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（1）在连接电路时

9、，开关应处于状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：。（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I10.5 A，I2A，IA。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路直流和各支路电流的关系是：。（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： 。24、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是（填“相同”或“不相

10、同”）。（2）下表是某同学实验中的一组数据： 指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是。改正后，可以得出串联电路电流特点：。电流表的位置ABC电流IA0.30.31.5 （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（）A、通过灯泡的电流小B、灯泡的灯丝断了C、灯泡被短路D、小灯泡靠近负极三、作图题（18分）25、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮，请把图中的器材连接成符合要求的电路。26、请你在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：（1）开关同时控制两盏电灯；（2）电灯L1、L2并联；（3）电流表测通过两灯的总电流；（4）所画导线不能交叉。27、根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物图用笔画线表示导线连接起来。在闭合开关后，如果的示数为0. 8A。 的示数为0.3A，通过L1、L2的电流各为