五年级下学期总复习课文内容检测

1、五年级下学期总复习课文内容检测五年级下学期总复习课文内容检测（一）阅读积累（一）阅读积累 1、童年的发现童年的发现一文中最后说：一文中最后说：“我明白我明白了了世界上重大的发明与发现，有时还要面临着受世界上重大的发明与发现，有时还要面临着受到驱逐和迫害的风险。到驱逐和迫害的风险。”你对这句话的理解是：你对这句话的理解是： 2、如果把、如果把牧童牧童一诗改写成一篇小短文，描一诗改写成一篇小短文，描述的画面是述的画面是 3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这这句话的意思是句话的意思是 4、积累名言警句。、积累名言警句。 （1）天行健，）天行健， 。 （2）有志不

2、在年高，）有志不在年高， 。 （3）莫待闲，）莫待闲， ，空悲切！，空悲切！ （4）少年易学老难成，）少年易学老难成， 。 五年级下学期总复习课文内容检测 5、人们被、人们被 、 、 （写成（写成语）的洪水惊醒了，可以用语）的洪水惊醒了，可以用 、 、 等成语来形容当时情况的危急，面临洪水，你的心情等成语来形容当时情况的危急，面临洪水，你的心情是是 、 、 （写成语）。（写成语）。 6、写名言警句。、写名言警句。 （1）有关珍惜时间的：）有关珍惜时间的： （2）有关团结的：）有关团结的： 7、写出描写英雄人物品质的成、写出描写英雄人物品质的成语：语： 、 、 。写出描述神话故事的。写出描述神话

3、故事的成语：成语： 、 、 。 8、“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？怀？”这样写的好处是：这样写的好处是： 。 9、智者千虑，必有一、智者千虑，必有一失；失； 。 10、知之者不如好之、知之者不如好之者，者， 。 11、玉不琢，不成、玉不琢，不成器；器； 。 五年级下学期总复习课文内容检测 12、 ，露似真珠月似弓。，露似真珠月似弓。 13、写出两句你背过的表达爱国之情的诗句或名言。、写出两句你背过的表达爱国之情的诗句或名言。 14、中国古典文学中的许多故事都与数字、中国古典文学中的许多故事都与数字“三三”有缘，有缘，如如三国演义三国演

4、义中的中的“桃园三结义桃园三结义”。请你再写出几个，如。请你再写出几个，如西游记西游记中有中有 、 ；水浒传水浒传中中有有 ；三国演义三国演义中还有中还有 、 等。等。 15、水面上、水面上 。只见。只见 。高大。高大的石头建的石头建筑筑 。 ， 。 ，古老的威尼斯又，古老的威尼斯又 。 16、把下列句子补充完整。、把下列句子补充完整。 1）、一叶渔船两小童，）、一叶渔船两小童， 。 2）、最喜小儿亡赖，）、最喜小儿亡赖， 。 3）、茅檐低小，）、茅檐低小， 。 4）、路曼曼其修远）、路曼曼其修远兮，兮， 。 5）、白杨树从来就这么）、白杨树从来就这么直。直。 ， ， 。不管遇。不管遇到到 ，

5、不管遇到，不管遇到 ，它总是那么，它总是那么直，那么直，那么 ， ， 。五年级下学期总复习课文内容检测（二）根据课文内容填空（二）根据课文内容填空 1、这次，我看到了草原。那里的、这次，我看到了草原。那里的天天 ，空气，空气 天空天空 ，使我，使我 ，表，表示示 。 2、忽然，像、忽然，像 ， 。马上的马上的 ， ， ，像像 。 3、白杨树从来就、白杨树从来就 。哪。哪儿儿 ， ， 。不管。不管 ，不，不管管 。它总是它总是 ， ， ， 。 4、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话出自这句话出自 一文，这篇课文的作者是一文，这篇课文的作者是 。联系课文说说

6、。联系课文说说你对这句话的理解和体会。你对这句话的理解和体会。 5、第二单元是一组有关、第二单元是一组有关 的作品，读了这组的作品，读了这组课文让我们仿佛看到了小英子在课文让我们仿佛看到了小英子在 经历的往事；看到了经历的往事；看到了祖父园子里的祖父园子里的 、 、 、 与俄国与俄国作家费奥多罗夫一起发现了作家费奥多罗夫一起发现了 的规律。真是其乐无穷，的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。妙趣横生。五年级下学期总复习课文内容检测 6、“天行健，天行健， 。”出自中国古代哲学名著出自中国古代哲学名著 ；“ ，吾将上下而求索。，吾将上下而求索。“出自出自 写的写的 ；“不积不积 ， ；不积小；不积小流

7、，流， 。”从荀子的这句话中你读懂从荀子的这句话中你读懂了：了： 。 7、“黑旋风黑旋风”“”“浪里白条浪里白条”都是明朝小说家都是明朝小说家 写写的的 里的英雄好汉，前者指里的英雄好汉，前者指 ，后者指，后者指 。你还知道其他三部古典名著中的人物吗？如你还知道其他三部古典名著中的人物吗？如 里里的的 ， 里的里的 里里的的 。 8、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 9、用一两句话写写你对晏子的评价。、用一两句话写写你对晏子的评价。 10、我们读了、我们读了再见了，亲人再见了，亲人感受感受到到 、 、 、等是亲人。分别、等是亲人。分别从从 、 、 这些事例中体会到

8、的，文中我最喜欢的几句话是这些事例中体会到的，文中我最喜欢的几句话是 因为因为 。 12、将相和将相和是根据是根据 改编的，课文讲改编的，课文讲了三个小故事，请分别用一个小标题概了三个小故事，请分别用一个小标题概括：括： 、 、 。文中你最喜欢的人。文中你最喜欢的人是是 ，理由是：，理由是： 五年级下学期总复习课文内容检测 13、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。他。 （1）什么是）什么是“军令状军令状”？ （2）诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？）诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？ 14、只见师傅的手臂、只见师傅的手

9、臂 ， ，如，如同同 ， ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在在 ，极是好听。，极是好听。 15、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上上 金丝八宝珠髻，金丝八宝珠髻， 朝阳五凤挂珠钗；项下朝阳五凤挂珠钗；项下 赤金盘螭璎珞圈；裙边赤金盘螭璎珞圈；裙边 豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上 缕金百蝶穿花大红洋缎窄缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外裉袄，外 五彩刻丝石青银鼠褂，下五彩刻丝石青银鼠褂，下 翡翠花洋绉裙。翡翠花洋绉裙。 16、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都、

10、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是是 、 。 许多窗子连接在一起，汇成了一许多窗子连接在一起，汇成了一个个 ，让我们看的人，让我们看的人 。 17、他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽、他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 句子中把花当作人来写的词语是句子中把花当作人来写的词语是 。读了这几句后我们。读了这几句后我们能感受到作者能感受到作者 的感情。的感情。五年级下学期总复习课文内容检测 18、“变化是有的，但是美丽并没有改变变化是有

11、的，但是美丽并没有改变”这里的美丽这里的美丽包含了哪些内容？怎样理解包含了哪些内容？怎样理解“美丽并没有改变美丽并没有改变”？请你结合身？请你结合身边的事例来说一说边的事例来说一说 。 19、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。 。船头和船艄向上翘起，船头和船艄向上翘起， ，行动轻快灵活，行动轻快灵活， 。 20、走过任何一条、走过任何一条街，街， ， 。 21、“ ， 。我觉得这一种境界是颇。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。耐人寻味的。”联系上下文说说联系上下文说说“耐人寻味耐人寻味”的含的含义：义： 。结合生活实际说说。结合生活实际说说“我我”眼中

12、眼中“耐人寻味耐人寻味”的场景：的场景： 。22、草船借箭草船借箭一文中首尾呼应的句子分别是：一文中首尾呼应的句子分别是： 与与 。23、草船借箭草船借箭一文中，故事是以一文中，故事是以 为主线。草船借为主线。草船借箭的原因是箭的原因是 ；经过是；经过是 ；结果是结果是 。诸葛亮的神机妙算，表现在。诸葛亮的神机妙算，表现在 。从本文中，我们看到一个从本文中，我们看到一个 的诸葛亮，的诸葛亮， 的周瑜，的周瑜， 的鲁肃。的鲁肃。 五年级下学期总复习课文内容检测 24、 是一种雅俗共赏的语言表演是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。艺术，深受群众的喜爱。 25、相声是、相声是 的艺术，也是

13、的艺术，也是 的艺术，运用的艺术，运用 的技巧，组织语言逗观众哈的技巧，组织语言逗观众哈哈一笑，并有哈一笑，并有 、 的功能。的功能。 27、晏子使楚晏子使楚讲述了讲述了 时期，齐国时期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王大夫晏子出使楚国，楚王 次侮辱晏子，晏子巧妙次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家回击，维护了自己和国家 的故事。本文是按的故事。本文是按 的顺序来写的，称赞了晏子身上表现出来的的顺序来写的，称赞了晏子身上表现出来的 和和 。 28、牧童牧童一诗的作者是一诗的作者是 代代 。这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：有有 、 、 和和

14、 ，让我们感受到了，让我们感受到了牧童的牧童的 。 29、舟过安仁舟过安仁一诗是一诗是 代代 所作，所作，这首诗浅白如话，充满情趣，展示了这首诗浅白如话，充满情趣，展示了 的的两个小渔童充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童两个小渔童充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。才有的奇思妙想。 30、清平乐清平乐村居村居的作者是的作者是 代代 ，诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田，诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和和 。五年级下学期总复习课文内容检测31、先解释带点词，再写出诗句的意思。、先解

15、释带点词，再写出诗句的意思。 1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 弄：弄： 诗句意思：诗句意思： 2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生：怪生： 诗句意思：诗句意思： 3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 无赖：无赖： 诗句意思：诗句意思： 。32、课文、课文杨氏之子杨氏之子选自刘义庆的选自刘义庆的 ，文中主人公是一个，文中主人公是一个 的孩子。的孩子。33、晏子使楚晏子使楚一课的故事发生在一课的故事发生在 。 三次三次侮辱晏子，结果晏子用

16、他的聪明才智维护了国家的尊严。侮辱晏子，结果晏子用他的聪明才智维护了国家的尊严。34、再见了，亲人再见了，亲人一课选择了三个有代表性的人物：一课选择了三个有代表性的人物： 、 和和 ，选取了典型的材料记叙了，选取了典型的材料记叙了 事，赞扬了事，赞扬了 的伟大友谊。这篇课文是以志愿军对的伟大友谊。这篇课文是以志愿军对送别朝鲜人民谈话的口气即第二人称写的，所以我们读起送别朝鲜人民谈话的口气即第二人称写的，所以我们读起来来 。35、写出下列人物分别是哪篇课文中的主人公。、写出下列人物分别是哪篇课文中的主人公。 小金花小金花 老班长老班长 瑞恩瑞恩希里杰克希里杰克 五年级下学期总复习课文内容检测 3

17、636、草船借箭草船借箭的起因是的起因是 ，经过是，经过是 ，结果是，结果是 。 3737、诸葛亮借箭成功的主要原因是、诸葛亮借箭成功的主要原因是 3838、将相和将相和中的中的“将将”指指 ，“相相”指指 ，“和和”的意思是的意思是 。课文写了三个小故事：。课文写了三个小故事： ，写出了将相之间由写出了将相之间由 到到 又到又到 的经过，的经过，赞扬了蔺相如赞扬了蔺相如 的品质，也赞扬了廉颇的品质，也赞扬了廉颇 精神。精神。 3939、你知道下列人物出自哪部作品吗？先填空，再回答问题。、你知道下列人物出自哪部作品吗？先填空，再回答问题。 武松武松 蔺相如蔺相如 诸葛亮诸葛亮 廉颇廉颇 孙悟空

18、孙悟空 周瑜周瑜 林冲林冲 猪八戒猪八戒 唐僧唐僧 曹操曹操 三国演义三国演义里的人物：里的人物： 水浒传水浒传里的人物：里的人物： 西游记西游记里的人物：里的人物： 史记史记里的人物：里的人物： 你最喜欢的人物是你最喜欢的人物是 ，理由是，理由是 。五年级下学期总复习课文内容检测 40、我们生活在一个信息的世界里，信息无处不在。通、我们生活在一个信息的世界里，信息无处不在。通过学习，我们知道古人采用过学习，我们知道古人采用 、 、 等方式传递信息；近代，人们主要通过等方式传递信息；近代，人们主要通过 、 来传递信息；现代传递信息主要有来传递信息；现代传递信息主要有 、 和和 等形式。等形式。

19、 41、因特网将世界连成一家，、因特网将世界连成一家，“天涯若比邻天涯若比邻”已经不是已经不是梦想，网络帮了人们大忙。现在，我们已经能熟练使用电脑，梦想，网络帮了人们大忙。现在，我们已经能熟练使用电脑，通过学习，我觉得网络对我最大的帮助通过学习，我觉得网络对我最大的帮助是是 。其实，网络虽然好处很多，但。其实，网络虽然好处很多，但是我们也应该是我们也应该 。 42、人们常用、人们常用 的诗句来赞美朋的诗句来赞美朋友之间的深厚感情；人们常用友之间的深厚感情；人们常用 来赞美来赞美生机勃勃的春天。生机勃勃的春天。 43、当一个人学习或生活遇到困难变得灰心丧气、不思、当一个人学习或生活遇到困难变得灰

20、心丧气、不思进取时，我们常常会用一句格言对进取时，我们常常会用一句格言对他他 。 44、“小嘎子小嘎子”是作家是作家 的儿童小说的儿童小说 中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在 引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。 45、临死前的严监生临死前的严监生选自我国古典讽刺小选自我国古典讽刺小说说 ，作者是，作者是 。五年级下学期总复习课文内容检测 46、“凤辣子凤辣子”是我国古典名著是我国古典名著 里的一里的一个主要人物个主要人物王熙凤。这部小说以王熙凤。这部小说以 和和 的的爱情为线索，展现了封建大家族由盛而衰的历史。爱情为线索，展现了封建大家族由盛而衰的历史。 47、你知道下列人物出自哪部作品吗？填空，然后回答问、你知道下列人物出自哪部作品吗？填空，然后回答问题。题。 王熙凤王熙凤 严监生严监生 小嘎子小嘎子 贾宝玉贾宝玉 老罗叔老罗叔 胖墩儿胖墩儿 林黛玉