3-4个月月龄孩子状况描述

1、3-4月身体运动能力1、将宝宝竖抱，他能把头直立一会儿、不摇晃吗？专家指导建议：新生儿控制头部的能力十分弱，通过一两个月的俯趴锻炼，已经有理论很大的提高，好的情况还在已经可以控制头部维持一会儿了。百天的宝宝应该可以很好的运颈部力量控制头部了，但这个都是基于坚持给宝宝俯趴时间的练习。2、俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？专家指导建议：新生儿控制头部的能力十分弱，俯趴姿势让宝宝的颈部力量得到很好锻炼，3-4个月的宝宝俯趴时间一般定于吃完奶一小时后，在婴儿情绪平稳的情况下进行，而且每次时间不要超过15分钟，并且帮助宝宝把手朝前相交于胸前。可以适当用玩具引导宝宝上 下抬头。3、宝宝仰卧，脸朝左边时

2、，左边的手和腿伸直，而另一侧的手和腿弯曲吗？专家指导建议：新生儿四肢肌肉都是相当紧绷的，他们的动作都是由头部的移动而引起的。宝宝仰卧，脸朝左边时，左边的手和腿伸直，而另一侧的手和腿弯曲，反之亦然，这是宝宝原始反射的一种，叫非对称性颈肌强直反射。基于这个原始反射我们帮助宝宝训练翻身，家长可以适当帮助宝宝控制头部朝向一侧，让宝宝逐步运动身体，练习翻身。4、宝宝仰卧时，大人轻拉其腕部让其坐起，宝宝头部能较硬朗的直立起来吗？专家指导建议：3-4个月的宝宝大部分拥有较强的颈部力量，可以很好控制头部了。宝宝仰卧时，大人轻拉其腕部让其坐起， 宝宝头部能较硬朗的直立起来正是检测宝宝脖子头部控制 的方式之一，但

3、是不应强迫宝宝完成，如果宝宝不配合，可以选择其他的时间或是等待以后 的机会。5、宝宝俯卧时，能够用肘部把头和胸撑起来吗？专家指导建议：宝宝手臂力量的锻炼也是通过俯趴和运动获得的，如果宝宝坚持比较好的俯趴锻炼，3-4个月的宝宝在俯卧时能尝试用肘部把头和胸撑起来。宝宝完成肘部把头和胸撑起来对于宝宝下一步的发展是非常重要的，下一步宝宝将习得俯趴爬行，正要求他们知道怎么用肘部用力支持身体。6、宝宝从仰卧翻身到俯卧时，能把双手从胸部抽出来吗？专家指导建议：新生宝宝需要多做抚触和运动练习，3-4个月的宝宝通过对非对称性颈肌强直反射的抑制，会顺利习得翻身。一开始宝宝从仰卧翻身到俯卧时，不能把双手从胸部抽出来

4、，需要家长多次强调和帮忙，练习的次数多了，宝宝对自己身体的控制更好，就能顺利完成整个翻身动作。7 .宝宝的眼睛能看到距离 25-30cm的东西吗？专家指导建议：眼部发育对婴儿的发育非常重要， 新生儿的视线范围是非常狭窄的， 视距也 很短，3-4个月的宝宝眼睛发育也有了很大的提高。家长可以距离宝宝25-30cm的地方跟宝宝对视和交流。如果给宝宝看玩具，可以适当扩大左右范围，锻炼宝宝视线范围和追踪能力。8 .宝宝能连续翻身（比如，能连续从俯卧翻到仰卧、再翻到俯卧）吗？专家指导建议：翻身是宝宝对自己身体控制一个很大的进步，因为翻身是宝宝对原始反射的抑制的结果，这个原始反射叫做非对称性颈肌强直反射，即

5、宝宝仰卧，脸朝左边时，左边的手和腿伸直，而另一侧的手和腿弯曲， 反之亦然。家长可以适当帮助宝宝控制头部朝向一侧，让宝宝逐步运动身体，练习翻身。宝宝习得翻身是从非自主的不受大脑控制的运动变成了自主的受大脑控制的姿势反射。9 . 宝宝俯卧时，用手抵着宝宝脚底，宝宝会出现向前蹭的动作吗？专家指导建议：宝宝俯卧时，用手抵着宝宝脚底，宝宝会出现伸腿往后蹬，身体向前蹭的动作， 在亲亲袋鼠理论知识里称为磁石反射，也是原始反射的一种。通过抑制宝宝的磁石反射，可以帮助宝宝锻炼匍匐爬行。10 . 对突然的声响和亮光刺激，会出现受惊的景象？专家指导建议：1-4 个月的宝宝常常会出现这样的景象，家长也比较紧张，觉得宝

6、宝吓坏了，所以变得更加小心翼翼，其实， 这只是宝宝另一个原始反射的表现，而不是宝宝吓到了，这个 原 始 反 射 叫 做 摩 罗 反 射 。 摩 罗 反 射 也 称 惊 跳 反 射 ， 指 的 是 1-4 个 月的宝宝对突然的声响和亮光刺激出现的手脚张开并收拢的变化。摩罗反射需要被抑制，如果没有被抑制住，宝宝可能出现担心，空间感差，环境适应能力弱等不良后果。要抑制摩罗反射， 最主要的方式就是在宝宝小月龄时给宝宝一个正常的生活环境，家里不用过于安静，同时多给宝宝抚触，运动和俯趴时间。1. 宝宝对家里电视或收音机里的声音感兴趣吗？专家指导建议：能够辨别出有声音的不同类型。能将电视或收音机里的声音联系

7、到人的发声。可以给宝宝丰富的听觉刺激。听不同乐器声音，家里不同东西的敲击声，带宝宝去室外听大自然的声音。2. 宝宝对语声有明确的反应。比如：亲人对他说话时，宝宝会手舞足蹈或咿咿呀呀做“回应” 。专家指导建议：学习理解语声的意义并尝试沟通，是宝宝语言发展的重要里程碑。跟宝宝语言交流，鼓励宝宝发音，可以增强亲子互动。3. 宝宝听到别人叫他的名字时，能较迅速地反应吗？专家指导建议：一个声音宝宝要听到三百次才能记住它的发音以及意义，不断重复叫宝宝的名字有助于宝宝的识别记忆以及语言的理解能力。4. 宝宝能区分出熟悉的人和陌生人的声音吗？专家指导建议：因为熟悉的人在身边的不断重复，宝宝能够以及并识别出来。

8、所以在平时的生活中，要多跟宝宝保持语言的交流。另外确保宝宝听觉健康的发展。5. 当宝宝听到喜欢的声音时，会高兴的手舞足蹈吗？专家指导建议：宝宝能对自己喜欢的声音做出判断的前期是对声音的识别，识别之后对声音进行理解然后发掘自己的喜好。手舞足蹈是宝宝情绪的一种表达，也是语言发育的一部分。6. 宝宝高兴时，会对着某人或玩具自己连续发声吗？专家指导建议：对口腔肌肉的锻炼，以及对语声长短音调意义的探索。7. 在侧面或身后叫宝宝名字时，他能转过头来看叫他的人吗？8. 宝宝能注意隔壁房间或外面发出的声音吗？专家指导建议：备注：（ 7-8）以前宝宝可以听到和注意他视野以内的声音，现在宝宝开始能注意到隔壁房间大

9、的声音或者外面一些大的声音。如果您的宝宝已经能够注意到视野之外的声音了，可以进一步在宝宝听外面声音的同时，告诉他是从哪儿发出的声音，如： “窗外的小鸟在叫”、 “隔壁的洗衣机在响”等等，以培养他早期听觉定向和认知能力。 +9. 其他人说话或唱歌的时候，宝宝能安静地听一会儿吗？专家指导建议：宝宝能够安静的听一会儿别人说话或唱歌，说明宝宝的注意能够有意识的保持一小段时间了。 这个阶段的听觉积累，对以后宝宝的语言发展很重要。您的宝宝经常能安静的听别人说话或唱歌, 能够进行大量的听觉积累，对日后他的词汇数目、词汇增长速度会很有好处。10. 宝宝会经常发出一些辅音音节（如baba、 papa， mam，

10、a dada， didi 等）吗？专家指导建议：这个阶段宝宝开始有模仿成人说话的意思。但是由于发音器官和构音器官还不够发达，许多音还不能准确发出来。如果宝宝还不能发出这些音节，可能是因为他的发音和构音能力发育较慢。您不用太着急，可以选择一些有节奏的字词反复说给宝宝听，如“baba”、“mama、“dada”等。再伴以夸张的表情、有节奏的动作等，吸引宝宝主动模仿，学习发音。另外， 宝宝也可以在宝宝四个月的时候适当的添加辅食，一来补充宝宝必要的营养，同时也是对口腔以及喉部等发音肌肉群的锻炼。社交能力1. 大人从身边离开或者房间里没人，宝宝会大声叫或哭闹吸引大人过来。专家指导建议：宝宝表达情感的方式

11、，说明宝宝开始明白怎么通过合理的方式来告诉爸爸妈妈，我需要有人陪我了，同时也是宝宝语言发育的开始。2. 大人从身边离开或者房间里没人，宝宝会大声叫或哭闹吸引大人过来吗？专家指导建议：宝宝手眼协调能力发育的标志。1-2 个月时，宝宝的大运动能力还不是很强，不能很好的认识自己的身体部位，也无法很好的协调指挥四肢做自己想做的事情，3 个月开始，宝宝开始发展手部活动，想抓， 但常常够不到，显得笨拙。并能把手中的玩具紧紧握住，尝试着放到嘴里。一旦放到嘴里，就会像吸吮乳头那样吸吮玩具，而不是啃玩具。建议家长在宝宝的小床边容易够取的位置，挂上几件漂亮而结实的小玩具，鼓励宝宝去够取和击打，锻炼宝宝的手眼协调。

12、3. 妈妈抱着宝宝照镜子时，宝宝会对着镜子笑或发音吗？专家指导建议：1-2 月是婴儿简单发音阶段。婴儿出生后第一声啼哭，就是最早的发音，满月后的哭就是在和别人交流了，但都属于“说”的消极状态。 到了 3-4 月， 婴儿开始有了积极要“说”的表示，妈妈可以听到婴儿舒服、高兴时的发音，如阿、哦、噢等。婴儿越高兴，发音就越多。给宝宝创造舒适的环境，宝宝就会不断练习发音，这是语言学习的开始。语言的发育不是孤立的，听、看、闻、摸、运动等能力都是相互联系互为因果的，要综合训练宝宝说话的能力。4. 亲人走近的时候，宝宝会显得特别开心吗？专家指导建议：母亲走来时，宝宝显出快乐和急于亲近的表情，有时还会呼叫，手

13、舞足蹈。只有经常和宝宝逗乐的父亲才能引起宝宝这种亲切的激情。亲近母亲是宝宝到3 个月时出现的情感，到67个月时就越来越明显，以致拒绝生人到“怯生”的程度。5. 陌生人来到身边时，宝宝开始有警戒感了吗？专家指导建议：宝宝记忆能力的发育。对熟悉的人和事物产生记忆和好感，对陌生的人和事物开始感到害怕和紧张，是宝宝自我保护意识的发展。6. 宝宝看到大人吃饭或喝东西时，他也会小嘴一张一合，显出想要吃的样子吗？专家指导建议：宝宝 3 个月开始，已经会有模仿能力，在观察大人特别是面部的活动时，宝宝较为熟悉的面部也会尝试做出相应的动作，这个是宝宝学习和模仿能力的发展。7. 当亲人跟宝宝说话时，宝宝会开始回应甚

14、至用身体语言来表示吗？专家指导建议：到第 3 个月末时，孩子可能已经会用“微笑”谈话，有时他会通过有目的微笑与你进行“交谈”，并且咯咯咯地笑引起你的注意。在其他时间，他会躺着等待，观察你的反应直到你开始微笑，然后他也以喜悦的笑容作为回应。他的整个身体将参与这种对话，他的手张开，一只或两只手臂上举，而且上下肢可以随你说话的音调进行有节奏地运动。他也模仿你的面部运动，你说话时他会张开嘴巴，并睁开眼睛，如果你伸出舌头，他也会做同样的动作。8. 宝宝吃奶时，会偶尔吐出乳头、看着妈妈咿呀作语吗？专家指导建议：3 个月的宝宝已经到了积极爱“说话”的时间，宝宝在他感觉愉快的时候，特别是在吃奶或者换尿片的时候

15、，非常乐于去表达自己的情感，如果家长能给予回应，宝宝也会开心的依依呀呀的回应家长。宝宝越开心，发音也会越多，家长在家应尽量创造舒适的环境，鼓励宝宝多用语音表达自己的情绪，促进宝宝语言的发展。9. 能很快的抓住说话的声源吗？专家指导建议：这个是宝宝的听觉和视觉追踪能力的发展，例如母亲在床右侧同宝宝讲话，父亲突然出现在床左侧并且鼓掌，宝宝会马上将视线转移去看父亲。也可用滚动的球从桌子一侧滚到另一侧抱着孩子观看，这时宝宝可以追视达180°。宝宝最喜欢观看快跑的汽车、会飞的鸟儿、会跑的猫。经常让宝宝到户外观察活动的物体，能扩大其认知能力。10. 大人想把宝宝正在玩的玩具拿走时，宝宝会明显表示

16、拒绝吗？比如用劲往回拉、大声哭叫等。专家指导建议：3 个月的宝宝随着握持反射的消失，孩子开始出现无意识的抓握，这就标志着手的动作 开始发育了。手的动作发育也称之为精细动作的发育。宝宝会开始逐渐希望认识这个全 新的世界，所以拿到一样东西之后，宝宝会拿着玩很久，看一看，或者是紧紧的握着， 甚至放到嘴巴里面去啃，在宝宝没有完全认识之前，如果有外力强行拿走，宝宝就会通 过自己的方式来告诉家长，不可以，我还没有认识完。建议家长宝宝在玩一样东西的时 候，开始不要去打扰宝宝，在保持干净的情况下，让宝宝通过自己的方式去认知，家长 在旁边可以做一些辅助，比如告诉宝宝，这是什么东西，什么颜色等等。行为习惯1 、宝

17、宝手里的东西掉在地上，他会用视线在地上寻找吗？答：3个月的宝宝可以，视线随物体转动角度可达 180度。能看清几米远的物体，对伴有声音的、色彩鲜艳玩具最感兴趣。此期在宝宝的房间多挂些色彩鲜艳的玩具，如彩色气球、大的绒毛玩具、带有响声的色彩鲜艳的手摇玩具等。每天抱宝宝户外活动，让他多看看外界活动物体，促进宝宝的视力的发育。2、宝宝喜欢摆弄衣柜的扶手、衣服上的扣子等生活用品上的小部件吗？答： 3 个月的宝宝的手部精细度可以发展到手能互握，会抓衣服，抓头发、脸。家长可以训练宝宝伸手够物：把一些易于宝宝抓握的带响的玩具放在宝宝胸前手能够着的地方，首先让他发现，再引导他用手去抓握玩具，并在手中摆弄。3、宝

18、宝能用双手一起去抓东西吗？答：在 4-5 个月时，孩子能够有意识地控制伸手，可能会同时向物体伸出双臂，并用双手抓住。4、宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？答：这个阶段开始，宝宝的双手就开始了合作，就是双侧运动的两手的协调能力。他们开始认识到如何把2 只手都运用起来，还有一个空间的认知，他们要学习到准确的吧把玩具传到另外一只手上。所以每当我们看到宝宝用手抓我手摇铃的时候要适时的帮他们换一只手。让他们的双手都可以得到适当的发展和协调能力。5、宝宝能双手配合把纸撕破吗？答：这个阶段宝宝的手部精细动作得到更好的发展。精细动作可达水平：1、有耙弄动作。将一块方木或其它小玩具放在桌子上，他能用

19、全掌耙弄到方木，所有手指都弯曲作耙弄和搔抓动作。以大把抓的方式把方木抓在掌心，并会拿着离开桌面。2、会撕纸。给孩子一张纸，他会用双手抓住纸的两边，把纸撕开。3、会用手拉去盖在脸上的布。将一块薄布或手帕放在小儿脸上，孩 子会伸手将布拉开。6.对靠近的东西会主动接触，做触觉沟通吗？答：13个月的宝宝，全身皮肤都有灵敏的触觉，当身体不同部位受到刺激时就会作出不 同的反应。宝宝最喜欢享受父母的拥抱，紧贴父母的身体，轻轻依偎着会给宝宝带来幸福感和安全感，能让哭闹的宝宝逐渐安静下来。让宝宝停止啼哭的最好办法就是，妈妈温暖的手轻轻抚摸他的面部、腹部或背部。即使孩子不哭闹， 做父母也的应学会用温柔的抚摸来表达自己对宝宝的爱护和关怀，坚持给宝宝作抚触训练有利于宝宝的身心健康。7、当被大人抱起时，宝宝会