《背影》课后练习答案

1、背影课后练习答案今天查字典语文网小编分享的是背影 课后练习答案，希望能够帮助到大家。1、给下列加点字注音。 簌簌 ( ) 赋闲 ( ) 举箸 ( ) 惦记 ( ) 迂腐 ( ) 橘子 ( )3、根据意思写词语。 细小而繁多的事。( ) 感情聚积在心里不得发泄。( ) 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。( )2、把下列四字短语填写完整。 不单行 满院狼 变卖 质 目伤怀 不能自 多不便3、 选出加线成语运用不当的一项是( )A、五月的油城，鲜花盛开，姓紫嫣红，十分绚丽。B 、 日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。C、有个别学生上

2、网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。D 、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。【语言表达训练】4、仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情?5、把题目“背影 ”改为 “车站送别”、 “买橘子 ”好不好?为什么?6、据报载，背影有可能落选鄂教版教材。原因是学生反对，理由为“父亲 ”翻越栏杆，不遵守交通规则。对此，你有何看法 ?7、文中的我当年已二十岁了，且北京已来往过两三次但父亲还是亲自送我，你对父亲的这种行为是否赞成?为什么 ?8、仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 【课内同步阅读】阅读下列语段，完成

3、11 17 题。近几年， 父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、 青布棉袍黑布马褂的背影。唉 ! 我不知何时再能与他相见!11、解释句中的词。 他触目伤怀，自然情不能自已。（怀： ）（已：） 情郁于中，自然要发之于外

4、。（中：） 我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟： ）12、根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用“” 在文段中划出。13、父亲信中的话，照应了文段中“ 这一句。 ”14、 “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为;这一句所写的背影是（实写 虚写 既是实写又是虚写既不是实写又不是虚写）。 15、文段所体现的感情可由 “ 这一句话集中体现出来。 ”16、这一段对背影的描写有什么作用?17、这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。【课外拓展阅读】阅读朱自清的儿女节选，回答18 21 题。我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用

5、的“蜗牛背了壳 ”的比喻，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说，“要剥层皮呢 ! ”更有些悚然了。你读过鲁迅先生的幸福的家庭么 ?我的便是那一类的“幸福的家庭”! 每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看， 一面催我或妻发“开饭 ”的命令。 急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人;便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说，“我坐这儿! ”那个说， “大哥不让我! ”大哥却说，“小妹打我! ”我给他们调解， 说好话。 但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了;叱责还不行，不由自主地， 我的沉重的手

6、掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好;这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜;你说他菜多，他说你菜好。妻是照例安慰着他们，但这显然是太迂缓了。我是个暴躁的人，怎么等得及?不用说，用老法子将他们立刻征服了;虽然有哭的，不久也就抹着泪捧起碗了。吃完了，纷纷爬下凳子，桌上是饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。吃饭而外，他们的大事便是游戏。游戏时，大的有大主意，小的有小主意，各自坚持不下，于是争执起来;或者大的欺负了小的，或者小的竟欺负了大的，被欺负的哭着嚷着，

7、到我或妻的面前诉苦;我大抵仍旧要用老法子来判断的，但不理的时候也有。最为难的，是争夺玩具的时候：这一个的与那一个的是同样的东西， 却偏要那一个的;而那一个便偏不答应。在这种情形之下，不论如何，终于是非哭了不可的。这些事件自然不至于天天全有， 但大致总有好些起。我若坐在家里看书或写什么东西，管保一点钟里要分几回心，或站起来一两次的。若是雨天或礼拜日，孩子们在家的多，那么，摊开书竟看不下一行，提起笔也写不出一个字的事，也有过的。我常和妻说，“我们家真是成日的千军万马呀! ”有时是不但 “成日 ”，连夜里也有兵马在进行着，在有吃乳或生病的孩子的时候!我的朋友大概都是爱孩子的。少谷有一回写信责备我，说

8、儿女的吵闹，也是很有趣的，何至可厌到如我所说;他说他真不解。子恺为他家华瞻写的文章，真是“蔼然仁者之言”。圣陶也常常为孩子操心： 小学毕业了，到什么中学好呢?这样的话，他和我说过两三回了。我对他们只有惭愧! 可是近来我也渐渐觉着自己的责任。我想，第一该将孩子们团聚起来，其次便该给他们些力量。我亲眼见过一个爱儿女的人，因为不曾好好地教育他们，便将他们荒废了。他并不是溺爱，只是没有耐心去料理他们，他们便不能成材了。我想我若照现在这样下去，孩子们也便危险了。我得计划着，让他们渐渐知道怎样去做人才行。 但是要不要他们像我自己呢?这一层， 我在白马湖教初中学生时，也曾从师生的立场上问过丏尊，他毫不踌躇地

9、说，“自然啰。”近来与平伯谈起教子，他却答得妙，“总不希望比自己坏啰。”是的，只要不“比自己坏”就行， “像 ”不 “像 ”倒是不在乎的。职业，人生观等，还是由他们自己去定的好;自己顶可贵，只要指导，帮助他们去发展自己，便是极贤明的办法。18、在背影中朱自清以儿子身份写父亲，在儿女中以父亲身份看儿女。身份不同，真情却同样。通读全文，找由能体现朱自清爱子之情的细节12处，并作点品析。19、文中画线句表现了作者怎样的感情?20、 背影以 “背影 ”为线索， 难忘背影 描写背影 思念背影，结构严谨。试着按上述思路，分析本文的结构。21、阅读下面的资料，结合本文及背影，说说你对朱自清的印象。 朱自清父

10、亲是朱小坡。朱自清的四儿子朱思俞说，他对父亲的的记忆既清晰又陌生，清晰是因为他第一次见到父亲已经13 岁 ;陌生是因为他与父亲在一起只有三年。 第十届全国青年歌手大奖赛，一个歌手答出背影作者是朱自清，但张冠李戴把这个“背影 ”说成鲁迅。 毛泽东在别了，司徒雷登中写道 我们中国人是有骨气的 朱自 清一身重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮”背影课后练习答案：1、sCif zh udi n yu j u2、 琐屑 情郁于中 蹒跚3、 祸 藉 典 触 已 诸4、 D点拨： D 中 “滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。此处指来往的车辆多显然不对。【语言表达训练】5、 开头 “最不能忘记”

11、背影 深沉、 浓厚的感情笼罩全文。 车站送别买橘子时的背影 父亲爱儿至深。 父子告别“混在人群中”的背影 依恋、伤感,催人泪下。 结尾读父亲来信泪光中浮现背影 思念不能自已, 呼应开头。6、观点一：可以改为“车站送别”, 因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,橘子上凝聚着父亲爱子深情。观点二：不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。点拨： 同一篇文章,可从不同的角度拟题。只要标题符合文章内容，都值得肯定的。不过这篇文章抓住父亲的特征一背影”,不惜笔墨细致描画，“背影 ”最能集中表达作者的感情、父亲的形象。7、略点拨：此题为开放型题目，答

12、案不惟一，只要言之成理，能自圆其说即可。8、赞成。 “我 ”再大也是父亲的儿子。文中也写出了“我 ”的感情变化，我们可以看出“我 ”原先是不耐烦，后来感动得流下眼泪。点拨：本题答案不统一，无论赞成与否，关键是谈出自己的看法。10、例：父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。点拨：答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。【课内同步阅读】11、 心 停止，这里是控制的意思 心里 只是12、他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，13、哪知老境如此颓唐。14、看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念;虚写点拨：读了父亲的信，父亲的音容笑貌又浮现眼前，所以应该是虚写。15、唉!我不知何时再能与他相见!16、是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。点拨：应该从内容、结构两方面作答。17、写别后思念，泪