《病害流行与预测预报》教学大纲

1、病害流行与预测预报教学大纲一、基本信息 课程名称病害流行与预测预报课程编号英文名称Epidemic and Forecast of Plant Disease课程类型专业选修课程总学时36理论学时36实验学时实践学时学分2预修课程农业植物病理学适用对象植保专业课程简介（200字左右）病害流行与预测预报是植物保护专业本科专业选修课程，主要介绍植物群体发病的过程及其基本规律；农业生态系统中植物病害发生和流行的过程及其生态学和遗传学基础；植物病害流行的时间和空间动态及其定量研究的理论和方法；植物病害流行的短期、中期和长期预测的理论和方法以及损失估计和防治效果的预测和评价方法；简述植物病害宏观管理的理

2、论和策略等。二、教学目标及任务病害流行与预测预报要求学习掌握植物群体发病的过程及其基本规律，掌握自然生态系统中植物病害的发生情况以及农业生态系统中植物病害发生和流行的过程及其生态学和遗传学基础，掌握植物病害流行的时间和空间动态及其定量研究的理论和方法；熟悉植物病害流行的短期、中期和长期预测的理论和方法以及损失估计和防治效果的预测和评价方法，掌握植物病害宏观管理的理论和策略等。三、学时分配 教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计第一章绪论22第二章植病流行的生态观和系统观33第三章植病流行的遗传基础66第四章侵染过程与定量流行学组分44第五章植病流行的时间动态66第六章植病流行的空间动态44第

3、七章植病流行预测与损失估计88第八章植病流行与病害管理体制33合计3636四、教学内容及教学要求  第一章 绪论植物病害流行的概念；植物病害流行学的定义及其发展；流行学的研究方法及与其他学科的关系。本章重点、难点：植物病害流行的概念、植物病害流行学的定义及研究方法。本章教学要求：要求学生掌握植物病害流行的概念；植物病害流行学的定义及其发展历史；流行学的研究方法。第二章 植病流行的生态观和系统观第一节 有关生态学和系统论的观点 生态学有关理论、系统科学研究方法在植物病害流行学中的应用。本节重点、难点：病原物是自然生态系统的天然成员之一；植物病害是生物进化的自然现象；植物病害流行是在一定

4、环境条件影响下寄主植物病原物相互作用的动态平衡遭到破坏的结果。习题要点：有关生态学理论、系统论和生态平衡。第二节 植物病害系统植物病害系统的定义和结构；病害三角、病害四面体；病害系统的网络结构。本节重点、难点：植物病害系统的定义；病害系统的网络结构。习题要点：掌握植物病害系统的定义；了解病害系统的网络结构。第三节 病害流行因素分析病害流行要素和状态；病害流行主导因素分析。本节重点、难点：病害流行系统的成分和要素分析；病害流行主导因素分析。习题要点：病害流行系统通常分为几个子系统？；病害流行主导因素有哪些。第三章 病害流行的遗传基础第一节 寄主-病原物互作中的遗传关系基因对基因假说；生物间遗传学

5、；垂直抗病性与水平抗病性。本节重点、难点：基因对基因假说；第二基因对基因假说；垂直抗病性与水平抗病性的划分。习题要点：何为基因对基因假说？生物间遗传学的概念。第二节 寄主-病原物群体互作和协同进化感病基因和无毒基因的本质；第二基因对基因假说；定向化选择和稳定化选择。本节重点、难点：了解感病基因和无毒基因的本质；定向化选择和稳定化选择在寄主病原物群体互作和协同进化中的作用。习题要点：定向化选择和稳定化选择的概念及在寄主病原物群体互作和协同进化中的作用。第三节 抗病性的流行效果不同抗病类型的机制；不同抗病类型的组合对病害流行的影响；利用抗病基因对病害流行的影响。本节重点、难点：不同抗病类型的机制；

6、利用抗病基因对病害流行的影响。习题要点：垂直抗病品种和水平抗病品种的应用对病原物毒性变化的影响。本章重点、难点：基因对基因假说；垂直抗病性与水平抗病性；定向化选择和稳定化选择；寄主病原物协同进化。本章教学要求：要求学生掌握基因对基因假说；理解垂直抗病性与水平抗病性；定向化选择和稳定化选择；了解寄主病原物协同进化机理。第四章 侵染过程与定量流行学组分第一节 侵染过程的组分分析 侵染链的概念；侵染过程的组分划分与分析；单循环过程的状态与速率。 本节重点、难点：了解侵染链的概念，掌握侵染过程的组分分析。习题要点：侵染链的类型；侵染过程的组分划分。第二节 侵染概率侵染概率的概念、测定方法；病害的日侵染

7、率。本节重点、难点：侵染概率的概念和测定方法；病害的日侵染率概念和测定方法。习题要点：侵染概率、病害的日侵染率的概念；如何测定侵染概率。第三节 IDDI曲线IDDI曲线的类型；重叠侵染、侵染数限的概念；重叠侵染的转换模型。本节重点、难点：重叠侵染的概念和转换模型。习题要点：何为重叠侵染？如何消除重叠侵染对病害流行预测的影响？ 第四节 潜育期和产孢量的测定潜育期的定义与操作；潜育期测定方法与计算显症率的模型；产孢量的测定。本节重点、难点：潜育期的定义与实际操作；显症率的计算。习题要点：在病害流行学中，如何定义和实际操作潜育期？第五章 病害流行的时间动态第一节 病害流行的类型 单年流行病害、积年流

8、行病害和“中间型”病害的概念及流行特点。 本节重点、难点：了解三种流行特点不同的病害发生、流行特征及根据流行学采取的不同防治策略。习题要点：单年流行病害、积年流行病害和“中间型”病害的概念、流行特点及防治对策。第二节 病害的季节流行曲线病害的季节流行曲线的绘制；流行曲线的形式及成因；病害流行阶段的划分。本节重点、难点：病害流行阶段的划分。习题要点：病害流行阶段的划分及各阶段的特点。第三节 季节流行动态的基本模型指数增长模型、逻辑斯蒂增长模型的模型形式及在病害流行学中的应用。本节重点、难点：指数增长模型、逻辑斯蒂增长模型的适用条件及应用。习题要点：如何应用指数增长模型和逻辑斯蒂增长模型计算病害的

9、增长速率。第四节 季节流行动态的其他模型冈珀茨模型、理查德模型、韦布尔模型等的模型形式及应用。本节重点、难点：其他数学模型的形式及应用。习题要点：冈珀茨模型、理查德模型、韦布尔模型与逻辑斯蒂增长模型有和异同？第五节 病害的逐年流行动态积年流行病害的逐年流行动态；单年流行病害的逐年流行动态。本节重点、难点：了解积年流行病害的季节增长、逐年流行动态和单年流行病害的逐年流行动态。习题要点：积年流行病害的季节增长和逐年流行动态。第六章 病害流行的空间动态第一节 病原物的传播 传播体的概念；传播体的传播；传播体传播与病害传播的关系。 本节重点、难点：了解传播体的概念；传播体的特点与传播方式。习题要点：何

10、为病原物的传播体？传播体具有哪些特点？传播体如何传播？ 第二节 侵染梯度菌源与菌源中心的概念；菌源中心的类型；侵染梯度的概念和定义；侵染梯度模型。本节重点、难点：了解菌源与菌源中心的概念；掌握侵染梯度模型。习题要点：菌源中心的类型有哪些？常见侵染梯度模型有哪些？第三节 病害传播病害的传播距离、传播速度；寄主的抗性和密度对病害传播的影响；病害的分布格局；病害的中程和远程传播。本节重点、难点：寄主的抗性和密度对病害传播的影响；病害的分布格局；病害的远程传播。习题要点：病害常见的分布格局及特点？病害远程传播的条件。第七章 植病流行预测与损失估计第一节 病害流行系统模拟 系统分析方法；模型和模拟；计算

11、机模拟技术。 本节重点、难点：掌握系统分析方法在病害流行中的应用。了解计算机模拟技术的原理。习题要点：系统分析方法的原理；模拟技术的功能；计算机模拟技术的特点。第二节 病害系统计算机模型计算机建模的原理和步骤；植物病害流行计算机模型介绍及应用。本节重点、难点：了解计算机建模的原理；植物病害流行计算机模型及应用。习题要点：常用的植物病害流行计算机模型的特点及应用。第三节 病害预测的原理和方法植物病害流行预测原理和常用方法。本节重点、难点：植物病害流行预测的常用方法。习题要点：植物病害流行的常用方法及特点。第四节 病害流行系统的监测病原物监测、病害监测、寄主监测、环境条件监测等原理和方法。本节重点

12、、难点：掌握病原物监测和病害监测的原理与方法。习题要点：常用的病原物和病害监测方法的原理及特点。第五节 病害损失估计不同类型产量的定义、产量损失的定义及损失估计方法。本节重点、难点：了解产量损失的定义及损失估计方法。习题要点：常见产量损失估计的方法与特点。第八章 植病流行与病害管理体制第一节 病害管理原则 病害管理是农业生态系统管理的一部分；强调健身栽培；协调使用多种防治方法；完善植保工作体系。本节重点、难点：利用系统学理论和技术管理病害。习题要点：如何协调使用多种防治方法防治植物病害。第二节 病害流行模型和病害管理策略针对病原生物的不同生态对策采取不同的病害管理策略。本节重点、难点：病原菌的

13、生态对策。习题要点：病原菌的生态对策有哪几种？针对不同对策应采取哪些不同防治策略？第三节 病害管理要点从农业生态系统整体和农业生产全局出发，综合多学科知识，系统制定病害管理体系。本节重点、难点：如何综合多学科知识制定病害管理体系。习题要点：病害管理要点有哪些？第四节 经济损害水平经济损害水平、经济阈值的概念；经济损害水平和经济阈值的关系；如何计算经济受害水平。本节重点、难点：经济损害水平和经济阈值的关系。习题要点：如何计算经济受害水平？五、考核方式及要求1. 平时课堂提问。督促学生平时多读课本知识，避免学生突击式死记硬背以应付考试。使学生能够扎实地掌握本专业的核心课程。2. 课堂互动式讨论及答疑。为提高学生对病害认识的辨证思维能力和对植物病害防治的宏观理解。在教学内容将结束时，老师预留一些具辨证思维的题目让学生思考。课堂上以小组为单位，在课堂上讨论和辩论。该方法既是一种教学方法，同时也是一种考核方式。3. 期末考试。通过期末考试检验学生对病害流行与预测预报这门课程的系统掌握情况并评定成绩。六、推荐教材及教学参考书教