四年级科学下册知识点修改后印制2020.5.23

1、第一单元骨骼和肌肉1、骨骼1、人全身的骨骼分为四个部分，它们分别是（头）、（躯干）、（手臂）和（腿脚）。2、人体的骨骼共有（206）块。它们共同组成了人体的支架 （骨骼）。3、人的手骨共有（27）块。4、骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）5、骨头中间的软物质叫（骨髓）。它能制造（血细胞）。6、骨骼具有（支持运动）、（支撑身体）、（保护内脏器官）的作用。2、关节1、人体主要关节有：肩关节、肘关节、腕关节、踝关节、模关节、 魏关节、膝关节。2、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。3、关节常见的类型有：（钱链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。4、关节的运动方式有

2、：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转5、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（钱链关节）（2）旋转：模尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节（球状关节）、魏关节（球状关节） 颌关节（下巴）。6、人体关节有（使人运动更灵活）和（缓冲压力）的作用。3、肌肉1、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。2、人体的各种动作都是由肌肉（收缩）带动（骨骼运动）而实现的。3、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）4、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是摸。5、附着在 骨头上的肌肉总是成对的在一起工作，一个收缩，另一个就（放松）。6、收

3、缩的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。7、屈臂时，肱（gong）二头肌（收缩），肱三头肌（放松）； 伸臂时，肱二头肌（放松），肱（gong）三头肌（收缩）。8、人体静止不运动时身体负责 （心跳）、（呼吸）（心脏）、（血管） （肺）等一些肌肉仍在运动。4、骨骼、肌肉的保健1、经常运动的好处有：（1）强健我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加 健康。（2）经常运动可以改善人体的柔韧性（3）增强心脏功能并增大肺活量，使人更有耐力（4）肌肉发达且收缩力强，体力充沛。2、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样。增强体力的运动项目：举重、游泳。增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。增强耐力的运

4、动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。3、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平时需要多吃些蛋白质和钙 含量高的食品。4、蛋白质含量高的食品有：（黄豆、豆制品、牛奶、蛋类、海产品、 牛肉、猪瘦肉、鸡肉等）。钙含量高的食品有：牛奶、海带、鱼、虾、豆制品、动物骨头、蔬菜等）。5、怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤？（1）采取适当的保护性措施（2）运动前做一下准备活动（3）遵守合理的运动规则（4）选择安全的运动场所（5）运动要适度，量力而行第二单元、养蚕1、我们来养蚕1、蚕主要吃的食物是桑叶。蚕也要呼吸空气，它是通过气门进行 呼吸的。2、养蚕的地方要通风，温度、湿度要适宜，最适宜养蚕的温度是26 c上下，湿

5、度最好是 70%-90% o3、蚕卵的形状是椭圆形，呈淡灰色，像小米粒大小，中间有些 凹 下去，可以用放大镜观察。4、刚出的壳的小蚕，布满细毛，全身乌黑（黑色），像蚂蚁似的 因此叫蚁蚕，只有34毫米长，可用直尺量。5、蚁蚕一出生身上就有一根短短的细丝，它的作用是将它固定在 食物时上，以免被风吹跑。2、课给蚕宝宝记日记1、在蚕成长的过程中，蚕宝宝要经过（4）次蜕皮。2、蚕宝宝是从头部开始蜕皮的，蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。3、蚕蜕皮时有约一天的时间不吃也不动，这叫“休眠”。蚕蜕皮后， 身体变大，颜色变浅。4、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。5、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。6、雌蛾腹

6、部大，雄蛾腹部小。雌蛾翅膀扇的慢，雄蛾翅膀扇的快。7、蚕蛾的身体分为：头、胸、腹3部分，头部有一对触角是羽毛形状的， 胸部有3对足和2对翅膀。8、雌蛾与雄蛾交配后，雄蛾就会死去，雌蛾会产卵。3 .我们来抽丝1 .世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。2 . 2000多年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往 西域各国的贸易通道。3、被称为“纤维皇后”的蚕丝，可以制作服装、服饰和美术品。4、一个蚕茧的蚕丝长度一般在1000到1500米长，最长可达 （3000米），它是由（1）根蚕丝构成的。5、抽丝的方法：（1）摘掉蚕茧表面的乱丝。（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）竹丝刷搅动，找到

7、蚕丝的头。（4）抽丝、测量、绕的缠板上。4 .养蚕经验交流会1、蚕的一生要经过蚕卵蚕蚕蛹一蚕蛾 4个阶段。2、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态”）3、像蚕一生要经过多次变态的动物还有：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁 、蜻蜓蚊子、蝉、蛇、。4.蚕和蝴蝶的相同点和不同是什么？相同点：身体都分为头、胸、腹三部分，头部都有一对触角，胸部 有三对足、两对翅膀，都是昆虫.，它们一生都要经过四次变态。不同点：（1）蚕的触角是羽毛形状的，蝴蝶的触角是一丝一丝的。（2）蚕翅膀小，不会飞，蝴蝶翅膀大会飞。（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕没有。5、谈谈你对“蚕浑身都是宝”这句话的理解。（1）蚕

8、丝是高级纺织原料，可以做高级衣服和艺术品。（2）蚕蛹的营养价值高，可食用。（3）蚕沙可作上等饲料，还可以做枕头（4）蚕蜕、蚕皮、蚕蛾、蚕沙可做药材。第三单元、物体的运动1 .一切都在运动中1 .判断物体是否在运动，要看这一物体相对于另外一个物体的位置 有没有发生变化，这另外一个物体我们称它为参照物。2、参照物是事先假定为不动或静止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的树、房屋作为参照物的。3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。例如：以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人 没动（静止的），如果选地面上的树为参照物，则人（在运动）。4、“小小竹排江中游，巍巍青山

9、两岸走”的意思是：人随着小竹排 在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍 青山在后退。5.参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的 快慢也是不可缺少的。例如：坐在一列高速行驶的列车车厢里，一位旅客在过道上经过，如果 选择车厢为参照物，旅客走得慢，如果选择站台上的人为参照物， 旅客就走得很快。6、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。7、“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河” 的意思是：以地面为参照物，坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转 一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动， 所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指

10、宇宙中很多的星河。2.运动的快慢1,刘翔参加的110米跨栏比赛中，他的最好成绩是12秒91。2、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过 的（距离）来测量，这就是常说的（运动速度）（速度等于距离除以时间） 3、想要比较物体之间运动的快慢，必须有距离和时间这两个因素。4、物体的运动速度除了包括距离和时间两个重要因素外，还包括物体运动的方向。5、气象台在发布台风预报的时，除了有台风时间、风速、风级以外，还强调风向。6、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢生长或运动，如指甲的生 长、水位的上升、月亮的移动、小苗的生长等。3.运动的方式1,按运动的轨迹可将运动方式分为两类：直线运动

11、和曲线运动）两类。2、物体运动的方式分为：直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。3、物体的运动方式有：移动、转动、滚动、振动、摆动。4、生活中的直线运动有：拍球（往复运动）、锯木头（往复运动）、 滑滑梯、跷跷板（往复运动）、火车前进、橡皮筋（往复运动）、 下落的雨滴5、生活中的曲线运动：风车转动、荡秋千、青蛀跳跃、轮椅转动、 水轮转动、立定跳远、打出去的羽毛球6、生活中的复合运动有：易拉罐滚动 竹蜻蜓起飞 人走路 直升飞机起飞（飞行）（5）玩飞盘（6）从旋转楼梯上下来易拉罐滚动：移动加转动（直线运动和曲线运动）。竹蜻蜓起飞：竹蜻蜓在直线运动和旋转运动。人走路：走路时直线运动加摆动。直升飞机飞行：

12、直升飞机飞行时直线运动加旋转运动。（5）玩飞盘:直线运动加旋转运动4、小车的运动1、小车运动的快慢与 拉力大小、载重量大小、路面粗糙程度、 轮子的大小有关。2、小车运动的快慢与轮子的多少没有关系。3.在做小车运动的实验时，为了减少误差，应多次实验，获得多个数据时，要取平均值。4、在实验过程中，可按照问题一一假设 一一实验一一结论的科学 探究过程进行探究。5、设计实验：小车运动的快慢与什么因素有关？假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 保持不变的：小车的载量，行驶(进)的距离、路面粗糙的程度。 需要改变的：拉力的大小。实验器材：小车、秒表、绳子、尺子、垫圈(1)先在桌面上定

13、好距离，即起点和终点。(2)挂2个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间，反复几次。(3)挂5个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间，反复几次。(4)计算并比较不同拉力下的时间，得出结论。实验现象：拉力越大，所用时间越少。结论：小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。5.摆1. 一个摆主要由摆线和摆锤组成的。2在一个摆中，重物从出发点摆过去再摆回来，来回往返一次，我们算它摆动一次。3摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)无关。4.同一个摆，每摆动一次需要的时间是相同的。5、生活中哪些地方有摆动？ 举出6种以上。答:钟表、摆钟、风铃、吊灯、节拍器、吊床、荡秋千、摇篮等)6设

14、计实验：摆的快慢摆的快慢与什么有关。实验器材：秒表、重物、细绳、铅笔等假设：摆的快慢与摆线的长短有关。摆线越长，摆的越慢。摆线越短，摆得越快。保持不变的：摆角的大小，摆锤的重量。需要改变的：摆线的长短实验过程：1、摆线的长度和摆锤的重量不变，改变摆角的大小。观察摆在15秒内摆动的次数反复三次。2、摆绳长度不变，改变摆锤的重量，观察摆在 15秒内摆动的 次数，反复做三次。3、摆锤重量不变，改变摆绳的长度，观察摆在15秒内摆动的次数,反复做三次。4、记录、比较摆的次数。实验现象：摆长越长，摆得越慢，摆长越短，摆得越快。实验结论：摆的快慢与摆的长度有关，摆长越长，摆得越慢。摆长越短, 摆得越快。与摆

15、重、摆角无关第四单元、无处不在的力1 .力在哪里1 .力也是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所 产生的效果。2.力会影响物体的运动，力还可以改变物体运动的方向和快慢（速度） （1）力可以改变物体运动的快慢（速度）。（2）力可以改变物体运动的方向。3、力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态。4、力有大小和方向。力无处不在。5、要精确地测量力的大小，只能利用仪器。我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。力的单位是牛顿，用字母“ N”来表示。6.弹簧秤的使用方法：（怎样使用测力计）答：（1）、使用弹簧秤测力前先要检查指针是否在“ 0”处。（2）、读数时，视线要与指针平齐。（3）、被测的

16、力不可超过弹簧秤标定的最大数值。2 .物体的形状改变以后1 .物体（弹簧）的弹性是有（一定限度）的。2、在弹性弹性范围内，拉力越大，弹簧拉伸就越长；拉力越小， 弹簧拉伸就越短。3 .当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）； 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。4、弹性是物体自身具有的 一种性质，而弹力是受外界力的作用后 才产生的一种力。弹力的方向与受力的方向（相反）。5、举例说明人们在生产生活中是如何利用物体的弹性的？（1）弹力球：利用压缩空气的弹力来弹高身体撑杆跳高：利用弯杆产生的弹力来弹高身体自行

17、车座位：利用弹簧来缓解上下的颠。（2）生产生活中利用物体弹性的例子有：弹力球、撑杆跳高、 自行车座位、拍皮球、跳跳球、射箭、玩跳跳球、蹦蹦床、 橡皮筋、弹簧秤等。3 .苹果为什么会落地1、牛顿发现了和苹果落地现象和地球的引力。2、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力） , 3、地球上的万物都具有重力，地球的重力是由于地球的引力引起的4、重力的方向总是竖直（垂直）向下的；只能用测力计（弹簧秤） 来测量物体的重力。5、月亮不能掉下来是因为地球的引力和月亮的离心力相平衡。6、旋转水同时，水桶力的水不会撒出来的原因是受到离心力作用。5.降落伞1 .降落伞下降的过程中主要受到向下的重力和

18、向上的空气 阻力的作用。3、问题：降落伞下降的快慢与什么因素有关？材料：伞面、绳子、夹子、秒表假设：与伞面的大小有关。伞面越大，降落伞下降速度越慢。保持不变的是：材料、绳长、放下高度重物的轻重需要改变的是：伞面的大小（伞面的直径）实验过程：（1）每组准备两个伞面面积不同的降落伞（2）将两个降落伞从同一高度同时下降，观察降落伞下落现象。（3）用秒表记录降落伞从下落到触地的时间。4、用伞面面积不同的降落伞重复上面的实验，记录比较。实验现象：伞面面积越大，下降的越慢；伞面面积越小，下降越快。 实验结论：降落伞下降的快慢与伞面面积有关，伞面面积越大，下降速度越慢。伞面面积越小，下降速度越快。4.摩擦力

19、的秘密1. 一个物体在另一个物体的表面上运动时， 在两个物体的接触面上 会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。2.物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。3.摩擦力的大小与 接触面光滑程度、物体的重量、接触面大小、 运动的速度有关。5、你认为哪些是摩擦力的 功”，哪些是摩擦力的 过”？答：摩擦力的 功”：汽车在路上行驶、手拿物体时靠指纹，用毛巾包着瓶盖拧盖、用砂纸磨铁钉。摩擦力的 过”：汽车在冰面上行驶、划龙舟、生锈的锁、机器轴承磨损快6.鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种流线型的体形有利于克服阻力。7、生活中需要增大摩擦力的有：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链

20、条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖、运动跑道、足球场等。8、生活中需要减小摩擦力的地方有：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船、溜冰鞋滑轮、退首饰时上油9 .怎样增大摩擦力？ （1）、接触面变粗糙（2）、增加物体的重量（3）、改变物体的形状 （即圆形滚动变为其他形状运动）。10 .减小摩擦力的方法有哪些？（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（改变物体的形状）（4）减轻物体的重量11、设计实验，研究“固体摩擦力的大小与什么因素有关实验材料木块、钩码、测力计、干布、干毛巾、棉线、假设与接触面光滑程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小。 接触

21、面越粗糙，摩擦力越大。保持/、艾的量物体的重量、运动的速度（拉行的速度）。可以改变的量接触面光滑程度实验过程（1）把木块放在光滑的桌面上，用测力计拉木块，使木 块慢慢移动，读出这时的拉力。（2）在桌面上铺上干布，放上木块，用测力计拉木块, 使木块慢慢移动，读出这时的拉力。（3）把干布换成粗糙的毛巾，用测力计拉木块，读出 这时的拉力。实验现象物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。实验结论摩擦力与物体接触面光滑程度有关 ，接触面越光滑， 摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。12、设计实验，如何减少固体间的摩擦力?实验材料圆杆铅笔、铅笔盒、测力计、棉线、玻璃板假设把接触面变光滑保持/、艾的量被拉动的物体、移动的距离。可以改变的量接触面光滑程度实验过程（1）把铅笔盒放在桌面上，用测力计拉铅笔盒，使 铅笔盒慢慢移动，读出这时的拉力。（2）在铅笔盒下加圆杆铅笔，用测力计拉铅笔盒， 使铅笔盒慢慢移动，读出这时的拉力。（3）在铅笔盒下垫上玻璃板，用测力计拉铅笔 盒，读出这时的拉力。实验现象重物卜卸加圆杆铅笔、把接触面变光滑能减小摩擦力。实验结论13、设计实验：如何减小液体的阻力？实验材料：杯子、塑料瓶、油或洗洁精、橡皮泥假设：不同形状的物体在液体中的下