一棵奇怪的树阅读题答案.doc

1、一棵奇怪的树阅读题答案一棵奇怪的树是谢宗玉写的一篇文章，在做这篇文章阅读题的 时候，你知道正确答案吗？下面是我收集整理的一棵奇怪的树阅读题 目及其参考答案以供大家学习！一棵奇怪的树阅读原文在瑶村，棕树算得上是最特立独行的了。每一棵棕树都瘦瘦的站得很直。一根主杆上去，千手佛般的叶子 全聚在树冠。每一柄叶子都宽宽阔阔的，砍下来，稍稍修剪，便是一柄蒲 扇。棕树的样子很像一枝擎立的阔荷，按理说，它应该有女子的模样，可 怎么看，都看不出女子那份妩媚来。春天黯雨夹着东风，夏季暴雨夹着南风，瑶村所有的植物，都在 风雨中哆嗦颤抖。风雨过后，几乎没有哪种植物不丢枝弃叶，伤痕累累， 有些甚至夭折了。唯独棕树没事一

2、般，再大的风雨，也伤不到它。它泰然 自若地站在那里，连弯一下腰都不肯。瑶村的棕树一出生，就像忍者一般把自己与外界孤立起来，一出 生，就像有某种神秘的使命在等待它们。它们的姿态就是一副修心炼性的 姿态，这种修炼还不是无为无不为的那种，而是带有极为坚忍的色彩，像 金庸笔下的小龙女，躺寒床卧草绳，连睡觉的时候也不忘修炼。这实在与 南方的植物泾渭分明！南方的植物都是抱着无可无不可的姿态存活，样子多是蔓蔓枝枝、松松垮垮的，风雨旱雪都可以改变它们生长的样式。譬如说吧，天旱 的时候，好些南方植物萎萎缩缩的， 像个落难的叫花子，一旦雨水充足了, 一个个又昂扬得像个暴发户，枝那个粗呀，叶那个肥呀，好像把能吃的养

3、 料水分全吃进去了，像城里的胖娃，典型的饮食无度、暴殄天物。棕树的生长就一点也不受外界的干扰。它们永远是精瘦精瘦的， 它们的生命似乎不是为了享受，而是为了经受某种磨难。就连它们的叶子 也一片都不旁逸，全是围绕主心生长，一副保驾护航的模样。纱网似的叶 柄把主杆像缠足般地紧紧包扎，留给主心的只有一片小小蓝天，所以主心 只能心无旁瞥地朝着蓝天攀上去。棕树也许就是因为怕受南方莺莺燕燕、 花花草草的影响，才会在一开始就让佛手般的叶子把自己圈成一个独立的 王国。修炼的棕树在忘我的境界里幻度一生，甚至都不记得自己的年 龄，它没有年轮。当农人每年把棕树的叶柄剥下来做蓑衣的时候，留下来 的那一圈圈伤痕，才是棕树

4、的年龄，也是它的修炼进度。据说练内功的武 士一般以九重为最高。棕树呢，棕树的最高境界是几重？蓝天浩渺，如果想抵达宇宙，棕树的最高境界便是无穷了。棕树的心气实在是太高了。棕树的确是瑶村长得最高的树木之一。棕树把自己送入高高的天 空，围绕主心的那一簇阔叶，就如悬在半空的楼阁，让瑶村的孩子们心生 羡慕。悬在那么高的地方生活，想必别是一番滋味，在陆地上行走的我们 当然无法领略。瑶村每天的第一缕天风，每一片阳光，第一颗雨，第一滴 露，都是先由棕树品尝，然后才是其他万物。其实棕树的根基并不好，棕树的每条根都长不到拇指那般粗，这要在年年飓风横扫的瑶村生存是多么艰难。为了弥补根太细的不足，棕树 长出无数的根来

5、，并且每一条根都往土地的纵深处扎，就像叶心向着蓝天 生长那样，都是一副锲而不舍的架势。所以飓风来时，其他粗枝大叶暴发 户般模样的树木也许会被连根拔起，站稳了脚跟的棕树却安然无恙。我生长于瑶村，我一直认为，瑶村那些花花草草的日子太惬意了， 棕树那种苦行僧般的生活我是学不来的。如果我要做一棵树，我就随便做 瑶村的其他什么树好了，就不要做棕树。瑶村的第一片阳光、第一滴雨水 就由它品尝好了，我甘愿睡个懒觉，迟迟起来，承受瑶村的第N缕阳光，第N瓢雨水。而现在，城里的生活，让我时时刻刻都有一种被包扎的感觉，我对 周围喧嚣的人和事常常失去兴致。我想重回瑶村，但再也回不去了。现在 我只能紧闭家门，在一页一页的

6、书卷中幻度光阴。一不小心，我就过成瑶 村棕树的生活了。（摘编自光明日报20xx年7月11日）一棵奇怪的树阅读题目5 .下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（）（）（5分）A.文章段说"它应该有女子的模样，可怎么看，都看不出女子那 份妩媚来"，表达出作者对棕树没有表现出女子妩媚的一丝遗憾。B.叠词"宽宽阔阔、蔓蔓枝枝、莺莺燕燕、花花草草 ”等既增强了语 言的节奏感，使文章的语言更富韵味，又表现了作者对描写对象的赞颂之 情。C.文章段和段分别从长得高、扎得深的特点来赞扬棕树：长得高，所以能第一时间享受美好事物；扎得深，所以能在飓风中巍然挺立。D.段"学不来

7、""不要做棕树"等词句，说明了棕树表现出的优秀品质和崇高境界是一般人比较难达到的，它委婉地表达出作者的敬佩之情。E.文章融叙事、抒情等为一体，对比、拟人等多种修辞手法综合运用，让个人情思与哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内涵丰富，意味深长。6 .文章段把南方植物和瑶村棕树进行了对比，请结合文段内容分析其表达效果。（4分）7 .文章？段表达了作者怎样的思想感情 ？（6分）一棵奇怪的树阅读答案5 .A B（题是对文本内容的综合考查，需要结合相关内容加以分析概括即可。A项，”表达出作者对棕树没有表现出女子妩媚的一丝遗憾。 "于 文无据出项，叠词"宽宽阔阔

8、、蔓蔓枝枝、莺莺燕燕、花花草草 "等"又表 现了作者对描写对象的赞颂之情。"不对，叠词的作用不能直接体现这些。）6 .（4分）答案要点：南方植物和瑶村棕树在各种环境下表现迥异，对比明显：天旱和雨水充足时，南方植物表现出不同的精神状况，现出随 意、毫无节制的缺点，而瑶村"棕树的生长就一点也不受外界的干扰 ""永远是精瘦精瘦"；（2分）对比使瑶村棕树产生了更强的艺术感染力，棕树的 独立、坚守、一心向上等优秀品性更显突出，使人产生由衷的敬佩之情。（2分）7 .（6分）对被包扎及喧嚣的城市生活的厌倦；怀想瑶村当年简单、淳朴的生活；赞

9、美瑶村棕树的意志品质；对自己现今"幻度光阴"的 生活和生活态度不满；向往并鞭策自己能重新树立瑶村棕树般的斗志与追求。（答对一点得2分，二点得4分，三点得5分，四点得6分。其它 答案，言之成理均可）生长在城市里的一棵树阅读原文在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周 围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外 一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的 根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。"你为什么要这样做呢？"住在树根下的老鼠问。"我就不会这样 做，如果我是你的

10、话"。“这是我的事！"树说。”这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。“但是没有人来看你，在这样的环境里，"老鼠说，"除了我。""那不关我的事!"树说。但是，公寓里那位生病了的姑娘说： "妈妈！亲爱的妈妈！窗外那 棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即使是在城市里也 可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。""感谢上帝!"母亲说。夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。树叶在 风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。"你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗

11、憾！”住在树根下的老鼠说，”要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一 些。你为什么就是要这样做呢 ？""这是我得做的事情！"树说。"我的家族全都这样做"(11)"但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。(12)"那不关我的事!"树说。(13)但是，公寓里那位生病了的姑娘说："妈妈，热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴，我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响,我从这种响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，森林里的树 木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响

12、的泉流你追 我赶往前奔。"(14)"感谢上帝!"母亲说。(15)日子一天天过去，转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树 的树叶也开始变黄，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖 了，那些落叶就像金子般闪闪发光。(16)”现在你明白了 !"住在树根下的老鼠说，”现在一切都结束了，你的辛苦有何所得？”(17)”我做了我得做的事情"，树说，"那对我来说已经足够了 ”。(18)”真是懦弱的植物！"老鼠说，"如果你结出果实让人吃，那至少算是留下一点东西，可现在，除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝，你什么都没 有留下。”(

13、19)”那不关我的事!"树说。但是，公寓里那位生病了的姑娘说："妈妈！亲爱的妈妈，夏天已经结束了。看啊！我那棵可爱的树掉叶了，那些光秃秃的树枝拍打着我们 的窗口，似乎在提醒着我，那棵树该安静休息了，我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈，请您帮我拾几片树叶，我要好好珍藏，因为它们一直是我快乐的源泉。”(21)说完，她转身面对着墙，慢慢地入睡了。(22)"感谢上帝！"母亲说。生长在城市里的一棵树阅读题目13 .文章写了一棵树的经历，也写了一位生病女孩看到树后的感受，请分别加以概括。(6分)树的经历：女孩的感受：14 .第段的环境描写，写出了树怎样的生存环境？这样写有

14、什么作用？(4分)结合语境，说说第段中加点词语的含义。(4分)(1)那不关我的事！(2)树叶在热浪下微微颤抖，留下了一片阴凉。请从修辞和描写手法的角度，对文章第(13)段划线语句进行赏析。(4分)好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。"17 .文中的树反复说："这是我得做的事!""我的家族全都这样做。"这两句话告诉了我们什么道理 ？并请结合自身实际谈谈它的现实意义。(5 分)生长在城市里的一棵树阅读答案13.（6分）树的经历：春天长出嫩叶一一夏天枝繁叶茂，在热浪中留下阴凉一一秋天衰落掉叶。（3分，每点1分。意对即可）女孩的感受： 感受春天到来，相信自己会长得更好一一感受到夏中的凉爽，相信困境中也会有美好一一感受到秋的安静，带着期盼安心静养。（3分，每点1分。意对即可）14 .（4分）单调（孤零），狭窄（2分）意在与树的表现形成对比（反 衬）（1分）突出树的顽强精神。（