毕淑敏《儿子的创意》阅读答案

1、毕淑敏儿子的创意阅读答案毕淑敏儿子的创意阅读答案儿子的创意毕淑敏儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他 经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这 件事吧，还得有钱。”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文 比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：牌银牌历来都只有一块,“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金 多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香

2、,他毫不气馁地说：给人一种浓郁的宗教气氛。比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立 体地感受宗教。比如这个博物馆里可以播放佛教音乐， 您从少林寺带回的药师菩 萨曲，听的时候就让人感到很宁静。比如”我打断他说：”别比如了，像你这样布置起来，我想起了旧社会的天桥。 人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小 时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑！”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的 深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下”我说：“噢，那不成了地下宫殿？”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建

3、筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在， 产 生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升， 会有人的自豪感。地面部分设计 成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索”他在空中比画了一个上大下小 的图形。我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来，积成 一个火山口样的湖泊。你想过没有？再说什么样的建筑材料可以长久地保持你所 要求的透明度？还有你设计的飞梯， 空中的螺旋状，多么危险！反正我是不敢上 这种喇叭形梯子的。还有”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们需要解 决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的 意见啊。”我叹

4、了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于 个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完 成稿吗？”他翻了我一眼说：“您是评委吗？”我只好一笑了之。很长时间过去了，在我们几乎将这事淡忘的时候，儿子收到了一个写着他 的名字并称他为“先生”的大信封。他看了一眼地址，是那家征文发起部门寄来的。儿子对我说：“妈妈，猜 猜信里有什么？”我说：“一封感谢信。所有的投稿者都会得到的答案。”儿子说：“我猜是一张飞往东京的机票。”我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他

5、们也没说清我是不是获奖 者。我说：“还不死心啊？邀请你参加发奖仪式，已是天大的面子。我想，这 同我们这儿的电视剧友情出演一样，烘托气氛，以壮声威，是助兴之举。”儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会像奥斯卡奖一样，给所有可能获 奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主？”我说：“一个建筑奖恐怕不会像电影奖那样张扬。别想那么多了，重要的 在于你已参与。”儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”我说：“对于你现在最重要的是做作业。”当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中 说，我的儿子没能去参加那天隆重的发奖仪式， 他们深感遗憾。儿子得了创意银 牌奖，奖牌及奖金

6、他们设法转来。儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他 们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌 吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可 以买一台回来玩啊。”5.儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体 表现？请写出其中两点。6 倒数第三段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点, 并作简要分析。7.请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看 法，谈谈你的意

7、见。8儿子的创意中，“男子汉”的形象鲜活可人，你认为它在写法上最 成功的一点是什么呢？答案:5.参考答案：敢于参加竞争激烈的创意征文赛。敢于靠自己的力量去日本。 勇于做自己想做的事情。敢于想别人没想过的事情。解析：一是注意“勇敢” 一词的含义，然后根据文章中儿子所想所做的加 以解释。6.示例：自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌; 天真，把不得金牌的原因归结为自己年龄小，确实是孩子的见解；幽默，语言风 趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感；豁达，语言中流露出儿子 的大度、潇洒，看问题与众不同。7参考答案：母亲的看法：创意是成熟的独特的见解，学生最大的创意是 有一个

8、好的学习成绩。儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见。解析：此题只要根据“创意”一词从文中找就能得出答案。&参考答案：生动传神的细节描写，极富个性的人物对话描写等，言之成 理即可。解析：此题是考查描写人物的手法，如“肖像描写、语言描写、动作描写、 心理描写”等，了解了这一点根据文章的特点就能答出。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材

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