【明】袁中道《关木匠传》阅读答案及翻译

1、【明】袁中道关木匠传阅读答案及翻译【明】袁中道关木匠传阅读答案及翻译关木匠传【明】袁中道关木匠，名廷福，少与诸匠伍，无所知名。予族有佣，病死。佣亦豪族也，啖注佣儿为证，以诉于官。廷福方持斧凿 为人架屋回，闻之，夜入城。至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。佣 儿醉，夜乃卧之破庙中。是日晡，县官讯两家狱，佣家仓促失其儿。县官曰：“若 状言有子可证者，今安在？”佣家无以应。县官以为欺己，反得罪。明日佣儿还， 事已定，无所用之。知为关廷福所为，予族大德之。里中乃始知有关廷福也。廷福不识一字，亦不知何者为义侠，然其抱不平，至死不挠，大有男子气。 今世士大夫，遇小小利害，即推诿他人，以宽己责，况生死

2、之际乎！彼所谓读天 下之书者也！乡人曰：“囚耳，乌足道？ ”予曰：“士大夫慷慨就义，即呼之曰 忠臣，曰义士。惟曰囚耳，囚耳。此所谓真意气也！”【注】啖：唆使5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.知为关廷福所为，予族大德之德：感激B.乃贱其直以与一霍姓者直：价值C度廷福且走，己当独罪度：估计D.竟不易辞，卒死狱中竟：竟然6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.里中乃始知有关廷福也今其智乃反不能及B.知周必诉于官此非孟德之困于周郎者乎C我为公抱不平旦日飨士卒，为击破沛公军D.岂以祸及平人举所佩玉玦以示之者三7. 以下六句话分编为四组，全都直接体现关廷福侠义的一组是 至旦

3、，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。 大怒，持手中斧向之。 度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。 周果诉霍于官，不及廷福。 我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。A.B.C.D.8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.本文记叙一个普通木匠路见不平挺身相助，以及自作自当、至死不挠的 大丈夫行为。B.关廷福持斧相救以解霍氏之困，而霍氏为求自保，欲借饮酒之名不让霍 氏离开霍家。C关廷福锄强扶弱的义举感动了县官，他本想借关廷福报复私愤，但关廷 福不改供词。D.文末批评了当世士大夫见义不为和乡人不明大义，称赞了普通百姓真

4、正 的慷慨意气。9. 把下列文言句子翻译成现代汉语。若状言有子可证者，今安在?县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。乡人曰：“囚耳，乌足道？”综观全词，试分析“心事”具体指的是什么?“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上运用了哪些艺术手法? 该处景物描写在全词中有何作用？试具体分析。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好

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