《秋水》学案(附答案)

1、秋水学案（附答案）秋水学案 秋水、基础驿站1. 下列词语中有错别字的一组是A. 径流渚崖辩别望洋向若B. 泾流劝谏旋转欣然自喜C争辩穷匮孀妻遗笑大方2. 对句中加点的词解释不正确的一项是A. 轻伯夷之义B. 少仲尼之闻C. 吾非至子之门，则殆矣D. 我之谓说3. ”今我睹子之难穷也”的意思是A. 现在我要看到你是那样的困难。B. 现在我想看到你，那是不困难的事。C现在我看到你是这样的无边无际。D.现在我看到你，真是一言难尽。4. 文学常识填空。秋水选自，庄子，名周，继承并发展了老子的思想，为学派的重要代 表人物，代表作是。与并称“老庄”。庄子又叫，是由所著。全书现存篇。5. 解释下列句子中“之

2、”的意思。 以天下之美 野语有之曰 今我睹子之难穷也 我之谓也、综合园地6. 请根据课文有关内容，归纳出两个四字成语:7. 与“莫己若”句式完全相同的一项A.秋水时至B.何陋之有C. 顺流而东行D吾长见笑于大方之家。8. 下列句子中都有通假字的是以为莫己若者指九天以为正兮于是焉，河伯始旋其面目终老不复取且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者A.B.C.D.9. 下列各句与其它三句句式不同的一项是A.吾长见笑于大方之家B.此所谓战胜于朝廷C. 是社稷之臣也D. 非我也，岁也10. 下列各句中加点字不属于词类活用的一项是A.以天下之美为己任B.少仲尼之闻C.而轻伯夷之义者D.泾流之大11. 课文中只

3、对河神的神态和语言进行了描写，而未对海神展开描写，请你 想一下，当海神听了河神说的一番话后，又有什么表现呢？不妨写下来。20.秋水1. A “径流”应写作“泾流”。2. E “少仲尼之闻”的“闻” 应该是“学问，学识”。3. A注意句式特点和“难穷”的理解。4.道家庄子 庄子又叫南华经，是由庄周和他的门人所著。全书现存三十三篇。5. 助词，的代词，这样助词，用在主谓之间，无实在意义。助词，宾语前置 的标志。6.望洋兴叹贻笑大方7. B “莫己若”与“何陋之有”均为宾语前置。“正”通“证”“取”通“娶”项是被动句， 其余为判断句。项“美”形容 词作名词，指美好的事物。B项“少”形容词意动用法，“

4、认为”。C项“轻” 形容词意动用法。11.可联系当时情景写出海神的谦虚、博大的胸襟。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪«1