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文档简介
1、十万个姓名阅读答案十万个姓名阅读答案十万个姓名袭山山当我站在墓碑前,听同行的人介绍,仅仅是这片墓地,就埋葬着2200个红军,加上周围几个山头的其他墓地,不到方圆10里的地方,就安葬着 7800名红军时,心里一阵悸动。我想他们都是谁?他们都是些怎样的人?他们就这相 长眠于青山之中了吗?1932年,红军从鄂豫皖进入大巴山区,几场恶战下来,红军伤亡很大。 牺牲的红军中,留下名字的,只有40位团以上军官。我一一走过他们的墓碑, 看他们的名字。他们真年轻啊,只有二三十岁的年纪。那么,那些士兵,那些 没有留下名字的士兵,一定只有10多岁了。当然,红军也为他们建了碑。那是一座 10米左右高的墓碑,碑体通红,
2、 上面刻着黄色的大字:万世光荣。红四方面军英勇烈士之墓。字体刚劲有力。写字者,红军总医院政治部主任,女红军张琴秋。我在 照片上见到了张琴秋,身着军装,飒爽英姿,漂亮而有风度。我猜想她一定受过 良好的教育,一定坚强而又勇敢,热情而又快乐,并且渴望着爱情。 碑的左面,刻着两把步枪和一把驳壳枪。据说这三把枪,是红军把枪按 在石碑上先描上去,然后才刻的,线条里显出一种拙朴的孩子气。 墓地四周松柏 环绕,山风阵阵。陪伴这些亡灵的,只有这万丛青山。除了一些重要的纪念日, 平时只有一个守墓人。 1992年,刚刚退休的张崇鱼从纪念红军入了 60周年的大会上得知,巴中 地区有12万人参加红军,4万人牺牲。他一下
3、被深深震动了,当即就产生了一 个让人吃惊的念头:用自己的晚年建一座红军碑林。 他要把剩余的生命,全部用来寻找那些无名烈士和流落红军的姓名,然且镌刻在石碑上。 谈何容易。毕竟时光已流逝了半个多世纪。10万个红军 但张崇鱼说干就干。除了找有关部门查阅资料档案,他还一个个地寻访 那些尚健在的老红军,请他们回忆自己远去的战友, 说出那些姓名。他和他的同 事先后60余次前往红军走过的路线和29个省、市、自治区,行程近30万公里。 拜访了 1800多名红军将士及亲属,查询了 600多个与之有关的单位,一个个的, 十个二十个的,一天天的,一年两年的,大海捞针般的,搜集到了将士的姓名!准确的数字是101068
4、名。这中间,他和同事10上北京,都是坐的 火车,住的地下室;路途上他被汽车撞过,被小偷光顾过,甚至被人误解当成骗 子抓过。忍饥受冻风餐露宿更是常事。但他和他们竟然坚持了10年!张崇鱼他们将找到的这10万个姓名,镌刻在了巴中城内食龛山顶上。他 们在那里建立了一个川陕苏区将士碑林,一共用了3388块石碑,每块石碑高1米2,宽60厘米,它们一排排地站着,站成了碑林。上面那些整整齐齐的名字, 也像是一片林,生命之林。我站在石碑前,一一看着那些名字,那些于我十分陌生的名字,那些从 浩瀚的历史之河中打捞上来的名字。 他们曾经与战友们失散,如今终于又站到了 一起。我想他们再也不会感到孤单了,他们又回到了队伍
5、中。他们站在一起,心 里一定很踏实。我还想到了那个距此不远的王坪烈士陵园, 那里的无名烈士可以 在这里找到他们的家了。11细雨蒙蒙,石碑上湿漉漉的,但一个个的名字清晰无比。我看见了黄二 毛、廖狗儿、张二牛、张四娃、刘幺娃,我还看见了女红军郑吕氏、吕宋氏。在 最后一块墓碑上,我看见了新的刻痕,有5个新添加上去的名字,他们是王世云、 罗龙洲、南存贵、李敬忠、五天钾。张崇鱼告诉我,这是今年春节后刚刚刻上去 的,是由内蒙军区原副参谋长李子金写信提供的。张崇鱼还说,有的老红军为了 回忆这些战友的名字,给他写的信有三四十封之多。 他们在回忆回字时,也回望 了自己的一生。12张崇鱼站在这些碑林中,就像站在自
6、己的家里。1. 下列对选文内容的理解,不正确的两项是A.选文第一句提到的”碑”,是王坪烈士陵园的墓碑,不是张崇鱼所建碑 林中的石碑。B. ”他们真年轻啊”的感慨是为如此之多的烈士们如此年轻就牺牲生命 感到惋惜。C. ”他们就这样长眠于青山之中了吗”中的就这样”指的是长眠于青山, 再也不能醒来。”D. 对女红军张琴秋的记载和猜想,表明红军战士的人生是壮丽的,生命也 是美丽的。E.红军的名字”也像是一片林,生命之林”,是说新修的碑林如树林舰整 齐、壮观。2. 解释词语在文本中的特定含义,并回答问题。第一段中”我”的”悸动”与第六段中张崇鱼的”震动”这两个词,如 果互换好不好?为什么?答:选文多次使
7、用”只有”这一词语,请说说这一词语在本文里有哪些特定 意义,多次使用的效果是什么?答:3. 第八、九两段,作者引用了许多详尽的数字,作者这样写想表现什么? 这种写法的效果是什么?4. 选文的结束句”张崇鱼站在这些碑林中,就像站在自己的家里。”联系 作品有关内容,谈谈你对这句话的理解。答:1. CE2.不好。”悸动”在本文里的特定含义:由于得知埋葬着7800名红军而吃惊。强调的是内心的感受,程度较轻。”震动”在本文里的特定含义:由于了解到”4万人牺牲”心中久久无法平 静。强调的是思想认识的变化,程度更重。”只有”一词,是说牺牲的红军里留下名字的人太少,红军牺牲时年纪 太轻,他们的亡灵过于寂寞。多
8、次使用”只有”这一词语,起到强调的作用,以朴素的语言,产生平实 而感人的效果。3.作者这样写,一是为了表现张崇鱼的辛劳与成就。二是表现红军的具体 姓名对于先烈、对于今人的重要意义。这样定的效果是:给人以强烈的真实感;使读者对那些舍身取义的红军战 士、对埋头苦干、拼命硬干的张崇鱼等人更添敬意。410万英灵曾经默默无名,少人探望;如今”又回到了队伍中”,成为” 生命之林”,终于有了自己的家园。张崇鱼成了这10万姓名的守护者,他和这些红军战士就像是亲人;从这个意义上说,碑林就像他自己的家一样。在这 些名字面前,生者都回望自己一生,思考生命的价值;因此,碑林也是所有生者 的精神家园。笆二;二三先汪案,
9、高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能
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