江西省横峰县2009--2010学年七年级语文竞赛试题 人教版

1、20092010学年度七年级语数英三科竞赛语文试卷一、积累与运用（16分）1、下列加点字注音全正确的一组是（ ）（2分）A、丫杈（chà） 怦怦（pn） 羚（lín）羊 意见分歧（qí）B、嫌恶（wù） 粼粼（líng） 什（shí）物 恍（hun）然大悟C、虐（nüè）杀 霎（chà）时 攥（zhuàn）着 尊君在不（fu）D、寒颤（zhàn） 匿（nì）笑 祷告（do） 苦心孤诣（yì）2、下列字形完全正确的一组是（ ）（2分）A、改斜归正 茫无涯际 随机应变

2、患得患失B、绝处缝生 大声急呼 各具风韵 多愁善感C、不屑置辨 天灾人祸 获益非浅 异国他乡D、漫不经心 问心无愧 专心致志 阴晴圆缺3、按课文内容填空。（4分，每空1分）过故人庄中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是： ， 。程远独在异国,面对晚霞中的奇异风光,心想:加拿大的景色确实迷人,但远离故土的滋味实在不好受。于是他不禁感叹道： ， 。（用天净沙·秋思中的名句填写）4、下列句子中画线词语运用有误的一项是（ ）（2分）A、圣诞节前夕，大大小小商场里的圣诞节彩饰真是五彩缤纷，令孩子们流连忘返。 B、2010年上海世博会吉祥物，将于近日在上海大舞台举行的晚会上水落石出。

3、 C、首次来京的台湾亲民党主席宋楚瑜连连感叹北京气象万千，取得的成就了不起。 D、让幼儿园的孩子提前学习小学课程的揠苗助长式做法，已受到许多有识之士的批评。5、下面一段文字的空缺处，应填入的最恰当的一项是（ ）（1分）整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草， ，光滑地躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。A、像用镰刀割过似的 B、像用脚践踏过似的C、像用梳子梳理过似的 D、像用碾子压过一遍似的6、依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。（2分）例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。答：7、请你把“遥望”“繁

4、星”“闪烁”这三个词扩展成一段话。（词语顺序不拘，不超过50字）（3分）答：评卷人得 分 二、古诗文阅读（15分）（一）古诗阅读（5分）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。8、这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因。（2分）答：9、这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？（1分）答：10、你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？（2分）答：（二）古文阅读（10分）黄香温席昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事亲之理。每当夏日炎热之时，则扇父母帷帐，令枕席清凉，蚊蚋远避， 以待亲之安寝；至于冬日严

5、寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。于是名播京师，号曰“天下无双,江夏黄香”。 江夏：古地名，在今湖北境内。 帷帐：帐子。 蚋（ruì）：吸人血的小虫。衾：被子11、请用“|”线给下面的句子划分朗读节奏。（1分）则 以 身 暖 其 亲 之 衾12、解释下列加点词语。(2分)（1）年方九岁 （ ） （2）至于冬日严寒（ ）（3）于是名播京师（ ）13、请翻译句子“令枕席清凉，蚊蚋远避，以待亲之安寝”（2分）14、在文言文中不少词有词性活用现象。例文中“知事亲之理”中的“事”，名词活用为动词，理解为“服侍”“侍奉”。文中有一个形容词活用为动词，请找出。(1分)15、黄香从哪几个方面来孝敬

6、双亲？(2分)16、文中说“天下无双,江夏黄香”，请你结合文章与生活实际说说你的理解。(2分)评卷人得 分 三、现代文阅读。（29分）（一）春天的心（13分）早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。 公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花面前，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子 进了迎春花之中，有的使劲 着花朵，有的把脸 进

7、了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。冷不丁地，一个小男孩跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像?”看着他脸上花苞一样的期待，我点点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个小女孩走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄说着什么。然后 那个男孩子大声对其他几个孩子说道：“叔叔摄像机里的电不是很多了 为了能够快些录完 咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈 怎么样?”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体，并起双脚跳着跑。我一边给他们摄

8、像，一边有些纳闷：这些孩子怎么了?我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，为什么要并着双腿跳呢? 当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如花的春天里留下一个完美的记忆。那一刻，看着那些孩子离去的身影，我突然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心

9、就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周放射着光芒。17、第段横线上依次填入的词语是（ ） （2分）A、 跑 闻 埋 B、 钻 闻 藏 C、 跳 嗅 藏 D 、钻 嗅 埋18、第段主要运用了什么修辞手法来描写迎春花？这样的描写有什么作用？（2分）19、孩子们为什么要说我的摄像机里的电不多了，只围着迎春花跳一圈呢？这表现了他们怎样的品质？（3分）20、请说说你对文中第（9）段中画线句的理解。（3分）21、读了这篇短文，联系自身实际，谈谈你的感受。（3分）（二）永远的风景（16分）我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月/运来玉黍和小米/夕阳返照村巷/流水注入瓷器/那人在瓷器外/稳坐青山/横吹牧笛”这

10、是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一股生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现，那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。说实话，对于母亲，在我这个做儿子的心中，已经是很陌生的一种存在。我已经记不清当年的妈妈是怎样拖拉着我们这个家走过那段风雨如晦的

11、岁月，惟一能记住的就是她的鬓发的变化，由我离家时的花白鬓角，到我携妻带子归家时的华发漫生，直到今年我再踏进家门，见到母亲满头银丝时，我的那颗在外面世界飘流了许久的心，马上感到了一种难以言传的伤痛。可母亲却是用一种略带几分客气的热情接待了我和我的家人。临别的那几日，我就在心里暗自鼓励自已在离别的那一瞬间，要像小时候那样去亲吻一次我的母亲。启程前的那个夜晚，我坐在客厅里读书，母亲在一旁洗濯着头发，边洗边对我说：“这头发已经全白了。”我急忙放下书，手忙脚乱地为母亲倒水，拿毛巾，看着那缕缕白发在水波中游动，似乎所有的生命旅程都在炙烤着我，令我羞愧难当。而母亲，用毛巾包裹着头发，抬眼看着伫立在她面前的我

12、，眼睛里闪烁出一丝闪亮的光芒，我知道母亲的心里一定比我此时想得更多，但母亲只轻轻说了一句：“睡吧，明天要上路了。”黎明时分，送我们去车站的车已至楼下，父亲和母亲站在古长安的晨曦中。我和父亲握手告别后，想再去握住母亲的手 因为我没有勇气去吻别我的母亲，可就在两手相触的一瞬，母亲下意识地缩回手臂。在她的眼里，我已经是一个长大的男人；在她的心里，我不仅仅是远归的儿子，还是一个久别的客人。朦胧中，矮小的母亲一头白发，女儿在挥泪告别爷爷奶奶。车转过钟楼时，我却想起另一段诗：“我空荡荡的行期/已积满灰尘/归宿在你眼底/我如何走得出/你泪渍斑斑的守望/挥手的那一刻/你站成了我生命中苦难的风景-”噢，母亲！2

13、2、给文中加点字注音。（2分）玉黍（ ） 吱吱嘎嘎（ ） 洗濯（ ） 伫立（ ） 23、第段中用“跌跌撞撞”形容听女儿拉琴的感觉，对其理解正确的是：（ ）（2分）A、女儿太小，站不稳 B、琴声高亢激昂 C、技巧不熟练24、“那个晚上我梦见我的四周一片雪白，白雪已严严实实覆盖大地和那刀削凿的条条河床“是原文中抽掉的一句话，把它放回原处应在 。（2分）25、请结合文章语境理解第、段中画横线的句子。（6分）（1）说实话，对于母亲，在我这个做儿子的心中，已经是很陌生的一种存在。（2）我急忙放下书，手忙脚乱地为母亲倒水，拿毛巾，看着那缕缕白发在水波中游动，似乎所有的生命旅程都在炙烤着我，令我羞愧难当。2

14、6、文章的第段和第段分别引用了两段诗，这样写有什么作用？(4分)评卷人得 分 四、作文（40分）27、请以“师生之间”为题，写一篇不少于500字的作文。【提示与要求】可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；除诗歌以外，文体不限；文中不要出现真实的人名、校名和地名。七年级语文参考答案一、积累与运用（16分）1、D（2分） 2、D（2分） 3、待到重阳日，还来就菊花夕阳西下，断肠人在天涯（4分，每空1分，出现错字、漏字、多字该空不得分） 4、B（2分） 5、C（1分）6、示例：医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生洒出的灿烂的光辉。（形似义合）（2分）7、示例：雨后，凭栏遥望夜空，一

15、碧如洗。满天里繁星，如一粒粒清亮的珍珠，飞扬在一盏硕大无朋的晶蓝玉盘中，点点闪烁，直射向人的灵魂深处。（3分，能连词成句，语句通顺得2分，语句流畅，有意境得3分，字数少于30字，多于50字扣1分）二、古诗文阅读（15分）(一)古诗阅读(5分)8、知时节（或：当春发生）。在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！（2分，意对即可）9、第二联从听觉来写，第三联从视觉来写。（1分）10、“潜”和 “润”。“潜”字拟人化，摹春雨来监悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传达神，准确而生动地写出了春雨滋润万物，静默无声的特点，既绘

16、形，又言情，形情皆备，精深独妙。（2分）（二）古文阅读（10分）11、则|以身|暖其亲之衾（1分，划对一处即可得分，出现划破句不得分）12、（1）正（2）到了（3）从此（2分，每个词0.5分，全对得2分）13、使枕头、席子清凉，虫子远远地躲避起来，以此来让父母亲安然睡觉。（2分）14、“以身暖其亲之衾”中的“暖”字（1分）15、（1）夏天，为父母驱赶蚊蚋，清凉枕席。（2）冬天，用自己的身体温暖父母的被子，再让父母安睡。（2分）16、能结合文章以及生活实际，围绕孝顺父母的品行来谈，文从字顺即可得分。（2分）三、现代文阅读（29分）（一）春天的心（13分）17、D（2分）18、拟人。作用：渲染了气氛，为孩子们的出场设置了一个美好的环境。（2分）19、孩子们为了照顾跛腿孩子的自尊，不让小女孩感到自己腿的残疾，让小女孩和他们一样快乐。这表现了孩子们善良、能为他人着想、富有同情心的美好品质。（3分）20、孩子们就是这早春里最美好的景色，他们美好的心灵就像春天的太阳，温暖着每个人的心，反射着美丽的光芒，感染着整个世界。他们才是春天的灵魂。（3分） 21、