小班科学：《洗洗鹌鹑蛋》

1、小班科学：洗洗鹊鹑蛋XX课件小班科学洗洗鹳鹑蛋一教学目标：通过动手操作，感知醋和鹤 鹑蛋这一简单的化学反应现象。尝试运用观察比较的方法发现特征，在活动中愿意表达自己的想法。二材料准备：鸡蛋鹤鹑蛋蛋窝水白醋盘子若干碗若干棉签图片张。三教学重难点：在活动中感知醋和鹤鹑蛋有化学反应，并愿意表达自己的 想法。在活动中尝试运用观察比较的方法发现特征。四教学手段：示范法操作法观察法五教学流程：（一）：比较鸡蛋和鹤鹑 蛋的例外师：今天，王老师给小朋友们带来一样东西，请你们看看这是什么？ （出示蛋）幼：鸡蛋。师：那你们知道蛋宝宝的妈妈是谁吗？（出示母鸡图片）幼：母鸡，鸡妈 妈师：那我们一起来和鸡妈妈打个招呼吧

2、！（师幼一同和鸡妈妈打招呼）老 师这里还有一个东西，你们猜猜它是谁？教师出示鹤鹑蛋。幼：鸽子蛋，鸟蛋师：其实它有一个好听的名字，叫做：鹤鹑蛋。幼：鹳鹑蛋。师：那我请小朋友们来看看鸡蛋和鹘鹑蛋有什么不一样的地方？（分别请 个别幼儿回答）总结：原来，鸡蛋大，鹤鹑蛋小；鸡蛋粉粉的，很可爱；鹤鹑 蛋身上有斑点，看上去脏兮兮的。（二）洗洗鹳鹑蛋。师：今天呀，鹳鹑妈妈也来到我们班，（教师出示鹤鹑妈妈的图片）我们 一起来和鹳鹑妈妈打个招呼吧！（师幼共同和鹤鹑妈妈打招呼）。鹤鹑妈妈今天有些不开心，你们知道鹤鹑妈妈为什么不开心吗？（分别请- 名幼儿回答）师：其实呀，鹤鹑妈妈觉得自己的宝宝看上去脏脏的，想让它变

3、得明净幽美一点。你们有没有什么好办法能让鹤鹑蛋宝宝变得明净幽美呀？幼：帮鹤鹑宝宝 洗澡，换身衣服.师：是啊，那小朋友们想不想帮鹳鹑宝宝们洗个澡呀？幼： 想。操作一：清水洗洗鹤鹑蛋师：老师这里有盆清水，我们来给鹤鹑宝宝洗个 澡吧。（出试清水，教师示范）把鹤鹑蛋轻轻的放在盆子里，然后拿棉签轻轻的 给鹘鹑蛋宝宝洗澡。要注意哦，一定要轻轻的给鹤鹑宝宝洗身体，如果太用力了，鹤鹑宝宝就 碎了，这样鹳鹑妈妈会伤心的！老师也给小朋友们准备了清水，请你轻轻的走 到桌子边上，不用带小椅子，你也来帮鹤鹑蛋宝宝洗个澡吧，记住一定要轻轻 的洗哦！幼儿操作，教师指导。师：来，宝宝们，洗了这么久了，你们的鹤鹑宝宝洗明净了吗

4、？先让你们 的鹳鹑宝宝让鹳鹑宝宝休息会吧，把鹤鹑宝宝送到小盘子里去。（分别请幼儿 回答。）幼：没有！师：那你还有什么好办法吗？（请-名幼儿回答）操作二：白 醋洗洗鹘鹑蛋师：老师想到一个好办法。（出示白醋）你猜猜这是什么？（请幼儿上来闻闻，尝尝。）闻上去是什么感觉？幼：柠檬，白醋师：对啦，是醋！那你觉得用白 醋能给鹤鹑宝宝洗明净吗？幼：能，不能。师：有的小朋友觉得能，有的觉得不能；那就请你用白醋试试看，再去给 鹳鹑宝宝洗个澡，看看这次能不能帮它洗明净；要注意哦，洗的时候还是要轻 轻的，别弄疼鹤鹑宝宝呦。幼儿用白醋操作，教师指导。师：小朋友们，你们给鹳鹑蛋宝宝明净了吗？幼：洗明净了！师：请你把 洗明净的鹳鹑蛋宝宝送到鹳鹑妈妈那里去吧！（幼儿分别送蛋）师：我们来帮 鹤鹑妈妈检查一下宝宝们是不是都明净啦！教师和幼儿一同检查。呀！鹳鹑蛋宝宝们被小朋友们洗的真明净呀！你们高兴吗？幼：高兴！ 师：真是太感谢小朋友们啦！谢谢你们！幼：不用谢！（三）活动延伸：师： 那如果把鹳鹑蛋