《给予树》教学实录3_第1页
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文档简介

1、.?给予树?教学实录3出示课题。生：给予树。师：读得很对，“给字，今天我们知道了它的有一个读音，在课题中读“j，再读一读课题，能读得更好吗？生：给予树。师：这个课题很特别，不仅是读音，还有他的意思，我看到这个课题是就觉得很奇怪，你们如今觉得奇怪吗？看了课题，心中有没有疑问？生：给予树是一棵什么样的树？生：给予树会结果吗？生：为什么要把这种树的名字叫做“给予树？生：给予树的叶子是怎样的？生：给予是什么意思？师：是啊，看到这个课题我们正的会有许多疑问，有疑问是好事。古人说：学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。意思是说：学习最重要的是心中要有疑问，带着疑问学习才会有进步。如今，同学们的心中已经有许

2、多问题了，我们可以开场学习了吧！这些问题主要包括这样两个方面：“给予是什么意思？；“给予树是一棵怎样的树？师：有了疑问能想方法解决，在解决问题的过程中才能有进步。那么，我们先来解决第一个问题：“给予是什么意思？其实这是一个很难的问题，不过只要我们用心去考虑，去体会，就一定能解决。理解一个词语有很多方法，有一种方法最简单，就是依*我们的感觉，如今，你闭上眼感觉一下“给予是什么意思？生：“给予就是给与。生：“给予就是帮助。生：“给予就是送。师：感觉很简单，却不一定正确。感觉只有和我们的生活经历相结合，才能更准确，能说说你在生活中有过“给予的经历吗？你给予过别人什么？或者别人给予过你什么？生：我给灾区的人捐献过衣服。师：那是你对灾区人民的给予，你真得意。生：我在大街上看到有的人很可怜，把零用钱给他们。师：那是你对漂泊人员的给予，你真仁慈。生：过年的时候，爸爸会给我压岁钱。师：那是你爸爸对你的给予，那样的时候你觉得幸福吗？生：是的。师：是啊，给予好似很难说明白，但是我们有都好似很熟悉。其实还有一种方法，能帮助我们比较准确地理解一个词的意思，那就是读课文，在课文中理解。下面，我们就来读读课文，想想课文中哪些事情是一种“给予？生：自由读课文。师：我看到同学们读得很起劲，我们读书的时候还可以边读边在书上划一划，比方示范我读到“我给了每个孩子二十美元

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