C语言学生信息管理完整

1、学生信息管理系统本题目设计目的是训练学生的基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉C语言的文件和单链表的各种基本操作。本程序中涉及结构体、单链表、文件等方面的知 识。通过本程序的训练，使学生能对C语言的文件操作有一个更深刻的了解，掌握利用单 链表存储结构实现对学生成绩管理的原理，为进一步开发出高质量的管理信息系统打下坚 实的基础。1、问题定义创建一个学生成绩管理系统。假设系统中每个学生记录只包括学生学号、学生姓名、 年龄、性别、出生年月、电话等信息。程序的运行效果如下图所示，选择任意菜单后，实现相应功能。在问题定义阶段要考虑题目的可行性和需求分析，接下来进入开发阶段，完成系统设 计和系统

2、实现的任务。2、系统设计21总体设计采用模块化的程序设计方法，即将较大的任务按照一定的原则分为一个个较小的任 务，然后分别设计各个小任务。需要注意的是划分出来的模块应该相对独立但又相关，且容易理解。可以用模块化层次结构来分析其任务的划分，一般从上到下进行，最上面一层 是主模块，下面各层是其上一层模块的逐步细化描述。本成绩管理系统要求采用数组实现，它由如下六大功能模块组成： 输入学生记录。查询学生记录。删除学生记录。 显示所有学生记录。 统计学生人数。刷新当前信息。22详细设计2.2.1数据结构设计学生个人信息结构体结构体struct student将用于存储学生的基本信息，它将作为单链表的数据

3、域。struct record /*结构体*/char codeLEN+1。/*学号*/char nameLEN+1。/*姓名*/int age。/*年龄*/char sex3。/*性别*/char dateLEN+1。/*出生年月*/char telLEN+1。/*电话号码*/stuN。2.2.2输入记录模块void readfile()/*建立信息*/char *p=student.txt。FILE * i=0。if (fp=fopen(student.txt,r)=NULL)printf(Open file %s error! Strike any key to exit!,

4、p)。system(pause)。exit(0)。while(fscanf(fp,%s %s %d %s %s %s,stui.code,,&stui.age,stui.sex,stui.date,stui.tel)=8)i+。i=i。fclose(fp)。n=i。printf(录入完毕！n)。2.2.3查询记录模块void seek() /*查找*/int i,item,flag。char s121。/*以姓名和学号最长长度+1为准*/ printf(n)。printf( 1.按学号查询n)。printf( 2.退出本菜单n)。printf(n)。while(1)print

5、f(请选择子菜单编号:)。scanf(%d,&item)。flag=0。switch(item)case 1:printf(请输入要查询的学生的学号:n)。scanf(%s,s1)。for(i=0。in。i+) if(strcmp(stui.code,s1)=0)flag=1。printf(学生学号 学生姓名 年龄 性别 出生年月 电话n)。printf(n)。printf(%6s %7s %6d %5s %9s %10sn,stui.code,,stui.age,stui.sex,stui.date,stui.tel)。if(flag=0)printf(该学号不存在！n)。

6、break。case 2:return。default:printf(请在1-2之间选择n)。2.2.4删除记录模块void del()int i,j,flag=0。char s1LEN+1。printf(请输入要删除学生的学号:n)。scanf(%s,s1)。for(i=0。in。i+)if(strcmp(stui.code,s1)=0)flag=1。for(j=i。jn-1。j+)stuj=stuj+1。if(flag=0)printf(该学号不存在！n)。if(flag=1)printf(删除成功,显示结果请选择菜单6n)。n-。2.2.5显示所有学生记录模块void display()

7、int i。printf(所有学生的信息为:n)。printf(学生学号 学生姓名 年龄 性别 出生年月 电话n)。printf(- n)。for(i=0。in。i+)printf(%6s %7s %5d %5s %8s %10sn,stui.code,,stui.age,stui.sex,stui.date,stui.tel)。3、系统实现3.1.1程序预处理包括加载头文件，定义结构体、常量和变量，并对它们进行初始化工作#include /*I/O函数*/ #include /*其它说明*/#include#include /*字符串函数*/#define BUFLEN 1

8、00 /*缓冲区最大字符数*/#define LEN 15 /*学号和姓名最大字符数,实际请更改*/#define N 100 /*最大学生人数,实际请更改*/3.1.2主函数main()mai n()函数主要实现了对整个程序的运行控制，以及相关功能模块的调用。FILE *fp。void seek()。/*函数声明*/void insert()。void del()。void display()。void save()。void getnum()。void readfile()。void menu()。int main()while(k)menu()。system(pause)。return

9、0。switch(num)case 1:insert()。break。case 2:del()。break。case 3:seek()。break。case 4:display()。break。case 5:getnum()。break。case 6:readfile()。break。case 7:k=0。break。default:printf(请在1-7之间选择n)。3.1.3主菜单界面用户进入成绩管理系统时，需要显示主菜单，提示用户进行选择，完成相应任务。此 代码被main()函数调用。void menu()/*界面*/int num。/printf(友情提醒:查询前请先刷新系统！n)。

10、scanf(%d,&num)。3.1.4插入学生记录在插入学生记录操作中，系统会先按学号查找到要插入的节点的位置，然后在该学号 之后插入一个新节点。void insert() /*插入函数*/int i=n,j,flag。printf(请输入待增加的学生数:n)。scanf(%d,&m)。doflag=1。while(flag)flag=0。printf(请输入第%d个学生的学号:n,i+1)。scanf(%s,stui.code)。for(j=0。ji。j+)if(strcmp(stui.code,stuj.code)=0)printf(已有该学号,请检查后重新录入!n)。flag=1。br

11、eak。/*如有重复立即退出该层循环,提高判断速度*/printf(*系统功能菜单*n)printf(*0951100206* *n)printf(*1.增加学生信息*n)。printf(*2.删除学生信息*n)。printf(*3.查询学生信息*n)。printf(*4.显示当前信息*n)。printf(*5.统计学生人数*n)。printf(*6.刷新当前信息*n)。printf(*7.退出系统*n)。printf(*printf(* *printf(请选择菜单编号:)。n)n)printf(请输入第%d个学生的姓名:n,i+1)。scanf(%s,)。printf(请输

12、入第%d个学生的年龄:n,i+1)。scanf(%d,&stui.age)。printf(”请输入第%d个学生的性别(格式:男1女0):n,i+1)。scanf(%s,stui.sex)。printf(”请输入第%d个学生的出生年月:(格式:年月)n,i+1)。scanf(%s,stui.date)。printf(请输入第%d个学生的电话:n,i+1)。scanf(%s,stui.tel)。if(flag=0)i=i。i+。while(in+m)。n+=m。printf(录入完毕！nn)。sort()。3.1.5统计学生记录在统计学生记录操作中，系统会统计学生人数总数，并打印输出统计结果。vo

13、id getnum()int num_b=0,num_g=0。int i。fp=fopen(student.txt,a+)。for(i=0。inum。i+)if(strcmp(stui.sex,1) num_g+。else num_b+。printf(【统计结果】n)。fprintf(fp,【统计结果】n)。printf(学生总人数为：10人n,num)。fprintf(fp,学生总人数为：10人n,num)。printf(”其中男生5人，女生5人n,num_b,num_g)。fprintf(fp,其中男生d人，女生d人n,num_b,num_g)。fclose(fp)。3.1.6排序学生记录

14、在排序学生记录操作中，系统会利用插入排序法实现单链表的按总分字段的降序排 序，并打印出排序前和排序后的结果。void sort()/*按学号排序*/int i,j,*p,*q,s。char temp10。for(i=0。ii。j-)if(strcmp(stuj-1.code,stuj.code)0)strcpy(temp,stuj-1.code)。strcpy(stuj-1.code,stuj.code)。strcpy(stuj.code,temp)。strcpy(temp,)。strcpy(,)。strcpy(,

15、temp)。strcpy(temp,stuj-1.sex)。strcpy(stuj-1.sex,stuj.sex)。strcpy(stuj.sex,temp)。strcpy(temp,stuj-1.date)。strcpy(stuj-1.date,stuj.date)。strcpy(stuj.date,temp)。strcpy(temp,stuj-1.tel)。strcpy(stuj-1.tel,stuj.tel)。strcpy(stuj.tel,temp)。p=&stuj-1.age。q=&stuj.age。s=*q。*q=*p。*p=s。32测试与调试3.2.1概述一般情况下， 为解决一个

16、问题所编写的程序代码较长， 可能包括几百条甚至成千上万 条语句。在检查并排除所有语法错误后，还会有不易发现的逻辑错误，因此要对程序进行 认真仔细的测试与调试。测试是通过运行程序发现错误的过程， 常见的错误有数据溢出、 数组越界、 进入死循 环、语句顺序颠倒、多加“；”或少加“”等等。调试则是确定测试中找到的错误性质 并改正错误的过程。测试与调试通常交替进行，即测试调试再测试再调试。能检查出尚未发现的、 各种不同类型错误的测试才是成功的测试。 测试程序需要测试 用例，测试用例可用如下公式表示：测试用例=测试数据+预期结果。好的测试用例应该是用尽可能少的测试数据发现尽可能多的错误，即发现错误的概率

17、要大。 要选择合适的测试数据， 使系统在运行时尽量能执行到每条语句，以测试各指令是 否正确。还应分别测试输入合法数据与非法数据时，程序的运行情况，。对于合法数据， 还要考虑数据的一般性与特殊性，如求最大值的问题，应测试最大值在最前面、最后面、 中间某一位置的情况。测试程序时，用监视窗口可以随时查看变量或表达式的值，有时还可以将部分程序代码用注释符暂时括起来，缩短程序，以便压缩出错代码的范围。3.2.2程序测试在主菜单中选择1当用户输入1并按回车键后，即可进入数据输入界面。如下图所示： 请根据提示输入所需记录的内容。在主菜单中选择2当用户输入2并按回车键后，即可进入记录删除界面。在主菜单中选择3当用户输入3并按回车键后， 即可进入记录查找界面。 如图所示， 可按学号或姓名进 行查找。在主菜单中选择4在主菜单中选择5在主菜单中选择74、系统维护经测试与调试确认软件无错时， 开发就告一段落， 这时可以交付软件供用户使用， 但 是在软件的使用过程中还会面临更加漫长的工作，即软件维护。一般维护的工作有：更改 使用中发现的错误；为适应实际环境而对程序进行修改；为满足新的需求而对程序作必要 的改进等等。5、归纳总结51开发经验通过对