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文档简介

1、 八年级上册生物动物在自然界中的作用导学案 八年级生物教案 八年级上册生物动物在自然界中的作用导学案 学习目标 1、举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2、学会与动物和谐共处。 学法指导 自主、合作、探究学习、讨论法,观察法 学习过程 ? 一、预习指南: 1.生态平衡是指在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态。(是一种动态的平衡) 2.动物在自然界中的作用是(1) (2) (3) ? 二、自主学习、合作交流 阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务: 1.请同学们阅读教材P6162的资料,结合下面的食物链,回答问题:

2、(1)当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会_ _, 牧民大量捕猎狼后,_的数量大增,与牛羊 争食牧草,加速了草场的_ _。故人类不能 随意消灭某种动物。 (2)通过以上分析,可知,某种动物数量的变化,会对其他生物产生影响,生态系统中的各种生物之间存在着_、_的关系。因此,动物在维持生态系统中的_中起着重要作用。 (3)在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态,这种现象就叫生态平衡。 (4)从上述资料中,你得到哪些启示? 2.阅读教材P63,结合右图,分小组 讨论回答下列问题: (1)草、野兔、狼之间主要是_ 与_ _的关系,由此形成了一条 _。 (2)在这条食物链中,草进行光合 作用制

3、造的有机物及贮存的能量流动 的方向为:草_ _ _, 在这个过程中如果动物都灭绝了,产 生的结果是_ 可见,动物还能促进生态系统的_。 3.请同学们认真观察教材P63彩图,结合自己的生活经验,讨论下列问题: (1)自然界中的植物和动物在长期生存和发展中,形成了什么关系? (2)动物对植物的作用具体表现在哪些方面? ? 三、归航拾贝 : 1.本节课你学到了什么? 2. 教师小结: ? 四、课堂反馈检测: 1.下列关于生态平衡的解释,正确的是( ) A.生态系统中各生物成分、种类保持不变 B.生态系统中生物的总数量保持不变 C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态 D.生态系统中生物的数量和种类不变 2.科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是( ) A. 火山 B. 地震 C. 台风 D. 人类活动 3.在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中,若捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会( ) A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降 4.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实,人们发现正是这些动物帮助苍耳: A.传粉; B.生长; C.传播种子; D. A、B、C都不对。 5.某地区的农林

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