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文档简介

1、 欢庆教学案 二年级语文教案 教学目标 1、认识个生字。会写个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 学法指导 1、借助多媒体或图片充分感受国庆欢腾的气氛。 2、准备音乐歌唱祖国体会文中的思想感情。 教学重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。 教学难点有感情地朗读、背诵全文，激发学生对祖国的热爱之情和自豪感。 教学方法情景法、讨论法、讲读法。 教学流程 ? 一、谈话导入 1、我们每个人都有自己的生日。生日这一天，咱们都特别高兴。那么有谁知道祖国妈妈的生日是哪一天呢？（指名说） 师：十月一日，这是一个特殊的日子。_年的这一天，整个中华大

2、地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。为了记住和庆祝这一个伟大的日子，每年的月日就成为举国欢庆的国庆节。 这节课我们就来学一篇庆祝国庆节的诗歌欢庆（板书课题） 2、随题识“庆” （1）组词：重庆、庆祝、大庆、喜庆。 （2）理解“欢庆”词义： 我们还曾经欢庆过春节和“六一”，你的心情怎么样？看看作者是怎样用文字表达这种喜悦的心情的。 ? 二、初读课文 1、生自读课文，提自学要求：读准字音，遇到不认识的字想办法认识。 2、变化方式读： （1）每生一个分句，注意字音。 （2）男生一句女

3、生一句，找找：课文中描写了哪些地方的欢庆场面? ? 三、随文识字 1、课文中描写了哪些地方的欢庆场面? 2、第一句： 看图，找找课文中与它对应的句子，读一读；交流识字。 献：（1）字形：南方的小狗都来给祖国妈妈献生日礼物了。（2）组词：贡献、奉献、献给。 帜：看图理解：旗帜（一面）旗帜 洁：洁白的（）扩词 奏：（1）字音平舌。（2）字形。与“春”“秦”区别。（3）组词：演奏，奏乐。（4）动词。 曲：多音字，在课文中读第三声。 第二句： 亿：理解字义：计数单位，一个很大的数。 ? 四、精读感悟。 读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。 1、第1句： “田野献上金黄的果实”你看见了什么果实？（想象拓展） “枫林举起火红的旗帜”为什么喜欢？（生动）写得对吗？（图文对照） “蓝天飞着洁白的鸽子”他们在做什么呢？（想象拓展） “大海奏起欢乐的乐曲”大海会唱什么歌？（想象拓展） 、朗读第一句： 各种景物都在用自己的方式庆祝祖国妈妈的生日。老师也想读一读，你们愿意和老师合作吗？ 师读前半句，你们读后半句。（积累词句，为背诵作准备） 想一边表演一边读吗？（演出“献上”表达敬意，也要演出快乐之情，体现理解诗歌基调）。 、拓展想象： 短短的4个分句为我们描绘出多么美的画面！还有哪些景物在庆祝祖国妈妈的生日？你也当小诗人作作诗。也可以让

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