实验：加速度与力、质量的关系1

1、牛顿第一定律：一切物体都处于匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。力(F)是改变物体运动状态的原因运动状态速度v加速度a运动状态改变一切物体都有保持原有运动状态的特性（即就是惯性）惯性大小与物体的质量m有关物体运动状态改变与质量大小m有关物体运动状态改变与力F有关加速度a与力F、质量m有关4.2实验：探究加速度与力、质量之间的关系 一、实验目的 1学会用控制变量法探究物理规律2全面正确地认识加速度与力、质量的关系二、实验原理1加速度是表示物体速度变化快慢的物理量根据事实经加速度是表示物体速度变化快慢的物理量根据事实经验，加速度与物体的质量有关物体受力一定时，质量越

2、验，加速度与物体的质量有关物体受力一定时，质量越小，加速度就越大加速度还与物体受力的大小有关，物小，加速度就越大加速度还与物体受力的大小有关，物体质量一定时，受力越大，其加速度越大体质量一定时，受力越大，其加速度越大 2 2控制变量法：加速度控制变量法：加速度a a和质量和质量m m、外力、外力F F都有关系研究都有关系研究它们之间的关系时，先保持质量不变，测量物体在不同的它们之间的关系时，先保持质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系；再保持物力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系；再保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加体所受的力相同，测量不同

3、质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系这种先控制某个参量不速度，分析加速度与质量的关系这种先控制某个参量不变，研究某两个参量之间变化关系的方法叫控制变量法变，研究某两个参量之间变化关系的方法叫控制变量法三、实验器材打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、刻度尺四、实验步骤1用天平测出小车和重物的质量分别为M0、m0，并把数值记录下来2按图321将实验器材安装好(小车上不系绳) 3平衡摩擦力，把木板无滑轮的一端下面垫一薄木板，反复移动其位置，直到打点计时器正常工作后不挂重物的小车在斜面上做匀速直线

4、运动为止(纸带上相邻点间距相等)4将重物通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，用纸带记录小车的运动情况；取下纸带并在纸带上标上号码及此时所挂重物的重力m0g.5保持小车的质量不变，改变所挂重物的重力，重复步骤4，多做几次实验，每次小车从同一位置释放，并记录好相应纸带及重物的重力m1g、m2g、6保持小车所受合外力不变，在小车上加放砝码，并测出小车与所放砝码的总质量M1，接通电源，放开小车用纸带记录小车的运动情况，取下纸带并在纸带上标上号码7继续在小车上加放砝码，重复步骤6，多做几次实验，在每次得到的纸带上标上号码五、数据处理根据得到的数据做a-F图像、a-m图像amaaF六、误差分析1在实验中，我们认为钩码的重力就等于小车所受的合力但这是有误差的，只有在小车质量比较大，钩码重力比较小，且板合理倾斜的情况下，实验结果才比较理想2在长度测量过程中也存在偶然误差，可多次测量取平均值3利用描点作图像使测出的点尽量对称分布于直线两侧，离直线较远的点看成是错误的数据，可舍去不予考虑七、注意事项1平衡摩擦力时不要挂重物，整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变盘和砝码的质量还是改变小车及砝码的质量，都不需要重新平衡摩擦力2实验中必须满足小车和砝码的总质量远大于小盘和砝码的总质量只有如此，砝码和小盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等3各纸带上的加速度a