老师,我想对你说600字

1、老师，我想对你说600字老师，我想对你说600字在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您李老师。我上初 中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。多少次，我到小学去找您， 可我去了多少次，就有多少次失望。记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。在那些老师中寻 找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望那些熟悉的身影中有一个 是您，可老天爷让我失望了，那些身影中没有您的身影，事后我从您班上的同学 口中得知，那一周您去学习了。还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一起到小学与小学生和张老师 他们汇合，在准备工作没有做好之前，大家都各自去看自己的母校老师， 我忽然 想起您，

2、您是那么的和蔼可亲，带领我们吮吸知识的甘露，可想起以前一次又一 次的失望，我不敢在没有看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望 给我。那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不过也有烦恼。现在，我想告诉您，关于我的最大烦恼，实话跟您说吧，我最大的烦恼莫 过于写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困 难，要想许久才会有一点点构思，我记得一个人说过 ：写一个作文有特别是一个 好作文真的很难写。它既要分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写， 最令我头痛的是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以

3、上， 可我写的文 章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，字数达不到要求，为此，我不知有多烦。 我多么希望您能帮助我解除烦恼。李老师，您记得吗？是您教育我们要向鲁迅一样”俯首甘为孺子牛”。是您 教育我们在遇到挫折要”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是您，是您，一 切都是您！老师我想对你说一个秘密：“我有一次，把话说了太重了，伤了老人的心。”“在我小的时候，我还不懂事。记得有一次，是在我六岁那年。”事情是这样的-“那年的一天，我坐在沙发上看电视，门外传来了爷爷熟 悉的声音，接着屋里出现了他的身影。他径直走到沙发前坐了来下。接着又对我 说：“你看我给你买了什么好东西，就是你最喜欢吃的散装饼干！ ”说着

4、拿出了两块往我嘴里塞.。我一把抓住爷爷的手对他说：“这饼干不能吃，妈妈说，这 饼干里有香精、色素，弄不好还有三聚氰胺！像这种五四产品我才不要吃呢。上次你带来的饼干还给妈妈扔了 ！ ”说说完我才发现话说得太过了。听了这话爷爷愣了一下；手停了 ；脸涨得通红，像小孩子犯了错一样。嘴里 还喃喃自语道：“好吧，我带回家去。”妈妈听到了我和爷爷谈话后，连忙解围道：“爸，你别听孩子胡说，你的 工资又不多，你以后别买这些东西。我们家的饼干多的是。”这话说完，爷爷还 是涨红着脸。看来妈妈的话也打动不了爷爷。这时爸爸走出了房间打起了圆场，他走走到爷爷身旁，拿起了一块饼干往 嘴里放，一边吃一边说：“这么好吃的饼干，

5、又香又脆，比那个什么进口曲奇饼 干好吃的不知多少倍。现在的孩子真是身在福中不知福啊 ！爸，这饼干你你也别 带回去了，反正我也是你的小孩，你就当送给我吧！ ”尴尬的气氛终于平静了下 来， 吃。的，爷爷也勉强挤出一丝笑容。可爷爷只和我聊了几句后就走了， 连晚饭也没有 爷爷走后不久，爸爸就严厉的批评了我，接着又转身对妈妈说：“你也真是 跟孩子什么都可以说，可这种事这么能跟孩子说呢 ？”一连几个星期，我既没有听见爷爷的声音也没有看见他的身影。解铃还需系铃人。我打通了爷爷家的电话对他说：“ 五一快要到了， 你到我们家做个客，我们不见不散！ ”电话另一头窜来了一阵笑声。这就是那个秘密老师，我想对您说：“让

6、我也参加征文比赛吧！”几个星期前，您从班里挑选了几名同学参加征文比赛，当时我很希望能其 中有我，但结果没我。看到参赛的同学们都在紧张积极地准备着，我特别羡慕。 老师，我对您说一说我的心里话吧！四年级期末考试，我的各科成绩只有作文是“良”，其它都是“优”，那 时，我就下定决心，一定要努力“消灭”这个“良”。我记站住了老师的话： 写好文章，必须读书破万卷，还要行万里路”。暑假里，妈妈带我去了青岛。在那里，我不光“游山玩水”，还坚持写日 记，把看到的、听到的、自己亲身体会到的都写了下来。在爬山的过程中，我懂 锝了要想“一揽众山小”必须踏踏实实， 一步一个脚印不断攀登，坚持不懈，持 之以恒。在大海里游

7、泳，我对“到中流击水，浪遏飞舟”这句诗有了更深刻的理 解。在大风大浪中，我体会到必须克服重重的困难，才能乘方破浪，勇往直前。 看到龙吟瀑布的壮观景象，我大声吟诵李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河 落九天”。在愉快的暑假里，我积累了许多写作素材。“要开学后，我认真地写好每一周的周记，为了让我的周记里有新的内容，我 去游览了“津街”，“津河”参观了菊展，和姥爷下棋，和爸爸踢足球总之， 这些丰富多彩的课余生活给我的周记充实了内容。老师，您知道吗？我就是这样在一直努力着呀！当然，和班里的许多优秀的 同学相比，我还差的很远，但我希望您能给我一次机会，参加比赛的目的不光是 为了获奖，是为了得到锻炼。我想和站在同一起跑线上的同学们比一比，赛一赛。 也许，第一个到达终点的不是我，但是，在比赛的过程中我不是也在前进吗?，但是，在您和许多老师的辛