必修1、3古文复习题

1、语文必修一、必修三古文复习题烛之武退秦师1. 下列加点字的读音全对的一组是（）A. 秦军汜.（s i ）南 夜缱（zhu I ）而出 伏（y I ）之狐B. 共（g d ng）其乏困 若不阙（ju e ）秦焦瑕（xi d ）C. 秦伯说；（yue） 世（q I ）子 杨孙序（sd）之D. 微天（f u ）人之力不 失其所与（y u）,逢孙（f缶g）以乱易整，不武（替代） 因人之力而敝之（损害） 朝济而夕设版焉 （济：# 微夫人之力不及此（微：略微）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）B、焉用亡郑以陪邻 （陪：增加）C. 共其乏困（供：供给）D. 夫晋，何厌之

2、有（厌：厌烦）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）D.敢以烦执事（ ）以为妙绝D.A. 微夫人之力不及此 B .夜缱而出 C .舍郑以为东道主4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是 满坐宾客无不伸颈，'医之好治不病以为功C.吴广以为然 然得而腊之以为饵 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之A. B. 5、下列各句中没有通假字的一项是（A. 晋军函陵，秦军氾南B. 秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知D. 行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事。D 、越国以鄙远。7、下

3、面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）G夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A. 若不阙秦，将焉取之B.越国以鄙远C. 若亡郑而有益于君D. 既东封郑9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。B、烛之武退秦师。G夫晋，何厌之有。D 、行李之往来，共其乏困。10、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）A. 共其乏困，君亦无所害B.既东封郑，又欲肆其西封C.君知其难也D .失其所

4、与，不知11对下列加点词的解释，正确的一项是（）A、晋军函陵，秦军氾南 （军：军队）B、行李之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）G朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）D秦伯说，与郑人盟 （盟：盟誓）12、下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A、越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻B郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封G且贰于楚也 且君尝为晋君矣D无能为也已 且君尝为晋君赐矣13、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人， 先知其才，从反面表现了烛之武的才能。B文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管

5、是牢骚，还是说辞，都表现了 他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。3.下列句中划线词的用法相同的一组是（)乃遂收盛樊於期之首，函封之又前而为歌曰乃朝服,设九宾顷之未发，太子迟之使使以闻大王箕踞以骂曰今行而无信，则秦未可亲也皆白衣冠以送之A.B.C.D.4.对划线虚词的意义和用法判断正确的一项是（)秦王还柱而走图穷而匕首见（秦王）乃以手共搏之侍医夏无且以其所奉药囊提轲A.不同，不同B.相同，不同C.不同，相同D.相同，相同5.解释下列划线词的意义。A（1）攻城略地（(2)燕赵之君，始有远略丄)（3）略无慕艳意（)(4)今操芟荑大难，略已平矣（)B（1）秦王坐章台见相如（) (2)君既若见录（）

6、（3）乃遂私见樊於期（4）而燕国见陵之耻除矣（为怪愿得将军之首以献C、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文 字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。荆轲刺秦王1. 下列划线字的注音完全正确的一组是（）A. 荆轲（k e）拜遏 （y e）戮没（l u） 谬误（mi u）B. 偏袒（t cn）扼腕 （e）濡染 （ r d）怯懦（ru o）C. 淬火 （ c u）猝然 （cu）忤逆（wu） 拊心 （ f u）D. 王翦（ji c） 瞋目 （ zh ei）箕踞（j i） 目眩（xu cn）2. 下列

7、各句中不含通假字的有（）A.今日往而不反者，竖子也！B.秦王还柱而走。C.燕王诚振怖大王之威。D.偏袒扼腕而进。E. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。F.秦王必说见臣。6. 下列语句不是倒装句的一组是（）A太子及宾客知其事者B樊将军以穷困来归丹C函封，燕王拜送于庭D 群臣侍殿上者，不得持尺兵7. 下列词语解说不正确的是（）A秦兵旦暮渡易水旦暮：名词作状语在早晚B顷之未发，太子迟之迟：形容词的意动用法，以为迟C秦武阳色变振恐，群臣怪之怪：形容词的意动用法，以D又前而为歌曰前：名词作状语，向前8. 下列句子中划线词的解释，错误的一项是（）A.今行而无信信：相信。B. 顾计不知所出耳顾：不过，只是。表

8、示轻微的转折。C. 秦王必说见臣说：通“悦”，喜欢，高兴。D. 进兵北略地略：掠夺、夺取。9. 对下列句中划线词语的判断，正确的一项是（）樊於期偏袒扼腕而进曰秦王必喜而善见臣秦丹不忍以己之私A.相同，不同 B.相同，相同C.不同，相同D.不同，不同10. 从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（A. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B. 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C. 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。鸿门宴1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）A.卮酒（zh i） 刀俎（z u）

9、輙生（q u） 瞋目（ch en）B. 戮力（I u） 杯杓（zhuo） 犒劳（hco）樊哙（f cn）C. 不者（f cu）美姬（j i）崤山（yco）玉玦（que）A./B./C./D./D.彘肩（zh i）参乘(sh en g)侍坐（sh 1）目眦（z i）2.下列加点词解释有误的一项是（)A.旦日飨士卒飨，犒劳。B.此亡秦之续.耳 续，后继者。C.沛公起如厕如，如同。D.今事有急，故幸 来告良幸，幸而。9.下列句子中包含的成语分别是什么?3. 句中加点词与“君为我呼入，吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是（）A.素善留侯张良B.范增数目项王 C. 人皆得以隶使之D.籍吏民，封府库4.

10、下列句子中加点的词用法与其他三项不同的是（）A.范增数目项王B.沛公起如 厕 C.素善留侯张良D.买五人之距而函 之5. 下列句子中都含通假字的一组是（）距关，毋内诸侯沛公不胜杯杓愿伯具言臣之不敢倍德范增数目项王 令将军与臣有郤秋毫不敢有所近拔剑切而啖之张良出，要项伯旦日不可不蚤自来谢项王A.B.C.D.6. 下列各句中加点词语，古今意义相同的一项是（）A.将军战河北，臣战河南B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C.备他盗之出人与非常 也D.从此道至吾军，不过二十里耳7. 下列句子中加点的“谢”与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”用法相同的一项是A.哙拜谢，起，立而饮之 B.沛公旦日从百余骑来见项王

11、，至鸿门，谢 .曰C.乃令张良留谢.D.张良入谢8. 下面句子按句式归类正确的一项是（）不者，若属皆且为所虏蚓无爪牙之利，筋骨之强欲呼张良与俱去 秦孝公据崤山之固，拥雍州之地毋从俱死也楚左尹项伯者，项羽季父也所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也沛公安在 身死人手，为天下笑者 今人方为 刀俎，我为鱼肉（1）吾入关，秋毫不敢有所近（2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉（4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏寡人之于国也常以身翼蔽沛公，庄不得击A.C.A.C.A.A.选出没有通假字的一项（涂有饿莩而不知发直不百步耳B.则无望民之多于邻国也D.弃甲曳兵而走选出对下列句中加点词语的意

12、思解释不正确的一项河内凶 则移民于河东（年成坏,受灾）养生丧死无憾（保养生命）加点词活用情况与其他各项不同的一项是（）B.弃甲曳兵而走D .然而不王者（这样却）(跑)填然鼓之B.树之以桑C.五十者可以衣帛矣选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组（ 例：君子博学而日参省于己然而不王者B.王无罪岁乐师百工之人，不耻相师选出加点实词解释全都正确的一项（或百步而后止（或许）A.B.C.D.A.D.谨庠序之教C .上食埃土，下饮黄泉）无如寡人之用心者（及，比得上）D.巫医请以战喻（请您）申之以孝，汇（兄弟友爱）之义颁白者不负戴于道路矣（通“班”）谷不可胜食也（尽,完）涂有饿莩而不知（

13、打开官仓） 狗彘食人食而不知检（约束）选出加点的“以”字，意义不同于其他三句的一项 （）B .以五十步笑百步C.斧斤以时入山林请以战喻D.申之以孝悌之义申之以孝悌之7 选出“之”字相同用法归类正确的一项（）寡人之于国也是何异于刺人而杀之树之以桑义育思想。D.多用比喻、对比度、排比手法，长于论辩是孟子散文的主要特色。13. 选出下列“数”字读音与意思相同的一项（）王道之始也察邻国之政A.填然鼓之无如寡人之用心者则无望民之多于邻国也B.C.未之有也D.8.选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项（）寡人之于国也则移其民于河东颁白者不负戴于道路矣是何异于刺人而杀之A.相同B.相同 C.相同

14、则无望民之多于邻国也D.各不相同数罟不入洿池数口之家范增数目项王媒人去数日识盈虚之有数A.B.C.D.14.选出加点字意义相同的一项（)A谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情B.勿夺其时/夺项王天下者C.涂有饿莩而不知发_ /非常之谋难于猝发_D.非我也，兵也 /六国破灭非兵不利是亦走也则无望民之多于邻国也王道之始也树之以桑9 .选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（）15.翻译下列各句：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣申之以孝悌之义未之有也颁白者不负戴于道路矣A.B.C.D.是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？10. 选出与“未之有也”句式相同的一项（）A.时不我待B.兵不

15、血刃C.莫衷一是D.自愧弗如王无罪岁，斯天下之民至焉）【河东发生了灾害（我）也这11. 选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（A. 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东亦然。样做】B. 王好战，请以战喻。【大王喜欢打仗，请您打一仗就明白了】C. 谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（这样就会让百姓生 养死葬都不会有遗憾）D. 养生丧死无憾，王道之始也。【这便是王道的开端】12. 关于孟子下列说法不当的一项是（）A. 孟子与论语 大学中庸并称儒家“四书”。B. 孟子是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。C孟子由孟轲及其弟子编成，内容涉及

16、政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教劝学1 .下列词语中加点字读音全正确的一组是（）A. 蓼（li ao）蓝靛（di巾）青 其曲中（zhmg）规参省（x ing）B. 跂 （qi）而望埃（土 金就砺（I1）骐骥（j1）C. 跬（ku i）步 舆（y u）马 槁暴（p v）金石可镂（l 0D. 用心躁（z）也 须臾（yu） 句读（do u） 参（c列省乎己2. 下列句子停顿不正确的一组是（）A假舆/马者 B.故/木受绳则直C .善/假于物也 D .吾尝/跂而望矣3. 下列句子没有词类活用的一项是（）A. 君子博学而日参省乎己B.上食埃土，下饮黄泉C.假舟楫者，非能水也D4.对下列句子加点的词语解

17、释最恰当的一组是（A.虽有槁暴，不复挺者B. 不如须臾之所学也C. 故不积直步D. 君子博学而日参省 乎己臂非加长也，而见者远）暴：露须臾：指长者直：一步省：忽略5. 找出与例句句式相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A. 求人可使报秦者B .甚矣，汝之不惠C. 自古以来，未之尝闻D .吾日三省吾身6. 下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（）A.求全责备BC德才兼备D .攻其不备7下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A. W ( r ou)以为轮金就砺（11）则利智（zh i ）明而行无过矣B.虽有槁萊（b ao）须臾（y u ）弩(n

18、d )马C善假（ji a）于物直（ku i ）步金石可镂（1 0U）D.M ( q I )而望骐骥(j 1 )爪(zh 0D)牙8下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。不复挺者。C君子博学而日参省乎已。D.虽有槁暴,9. 为下列各句加点词选出一个恰当的义项。（1）假舆马者，非利足也，而致千里（A.假如B.假装（2）积土成山，风雨兴焉。A.在那里 B. 什么（3）虽有槁暴，不复挺者，棘使之然也（B.C.借助，利用D.假的C.助词D.代词“之”A欺凌，损害B. 晒（4）弩马十驾，功在不舍。A.量词；功劳，功勋C.B.C马拉车一天所走的路程；成功，功效（5）假舟揖者

19、，非能水也，而绝江河。 A.断，断绝 B. 超越，超过 C. 10“而”字主要有下列用法，后边句中的 填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。 d.连词，表因果关系。青，取之于蓝而青于蓝 吾尝终日而思矣（ 顺风而呼，声非加疾也b.e.连词,连词,） 1又猛又急的驾驶；量词；）拒绝D.D.工作, 功能D.“而”属哪种用法,事情横渡，横穿请把相应的用法的序号,表递进关系。,表顺承关系。君子博学而日参省乎已（积善成德，而神明自得（）c. 连词，表转折关系。f. 连词，表修饰关系蟹六跪而二螯（"下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B. 登高而招，臂非加长也C冰，

20、水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也12下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之13按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ 青，取之于蓝黄鹤楼送孟浩然之广陵<利，筋骨之强 冰，水为之 君将哀而生之乎 有孔明，犹鱼之有水也A.B. C. 14.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，D.B.）不如须臾之所学也非蛇鳍之穴无可寄托者蚓无爪牙之孤之D.未之有也15 把下列句子翻译成现代汉语。（文言文的翻译方法有置疑和意译两

21、种。直译要求原文文字在译文中有着落，译文文字在原文中有根据，句式特点、风格力求和原文一致。 意译则是译出原文大意。翻译时应以直译为主，实在难以翻译时可辅以意译。）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4 ）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C.才能不及中人D. 一夫作难而七庙隳4.下列哪一项不含通假字中人：平常的人。作难：起事、首倡。A.蒙故业，因遗策C.合从缔交，相与为5.对下列各句划线字用法归类正确的是天下云集响应B.天下云集响应，赢粮而景从D.百有余年外连衡而斗诸侯却匈奴七百余里合且夫天下

22、非小弱也序八州而朝同列囊括四海履至尊而制六子孙帝王万世之业也A./B./C. /D. /过秦论1.选出下列加点字注音全部正确的一组A.膏腴（yu）藩篱（f cn）崤山（xi do）蒙恬（ti d）B.逡巡（qtn）锋镝（di）蹑足（ni e）墨翟（zh di ）C.谪戍（zhe）鞭笞（ch 1）黔首（qi cn）囊括（neng）D.隳名城（hu 1）户牖（y cu）棘矜（j i）赢粮（y in）2. 下列句子中书写全对的一句是A. 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。B. 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困 矣。C. 乃使蒙恬北

23、筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯 弓而抱怨。D. 蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。3. 对加点的词语解释不正确的一项是A. 不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。B. 委命下吏命： 命令。6.下列说法不正确的一项是A. 周制：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。B. 后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。C. 敲扑是古代的刑具，长的叫“敲”，短的叫“扑”。D. 秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。7. 选出对“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”句中划线词的运 用解释正确的一种A.

24、句中加点词的意义都不一样，体现了作者用词的准确性。B. 加点词的意义都不一样，体现了作者语汇丰富。C. 加点词的意义都一样，体现了作者语汇丰富。D. 加点词的意义都一样，体现了作者用词富于变化，避免雷同，读来无呆板之感。8. 下面一组翻译中哪一句最准确A. 振长策而御宇内译：举起长鞭来驱赶天下诸侯。B. 执敲扑而鞭笞天下译：拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。C. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱译：于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。D. 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二译：收集天下的军队。把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金 属人。E. 践华为城，因河为池，据亿丈之城，

25、临不测之渊，以为固译：（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山 城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。9. 选出下列句中划线词属古今异义的一项是A.然而成败异变，功业相反也B.且夫天下非小弱也C.然秦以区区之地D.以为桂林、象郡10. 选出下列分析不符合文意的一项是A. “且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地 理形势的变化。B“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者施 行仁义以安民。C. 本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。D. 对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与

26、山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东 六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。11. 翻译下面句子。（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢 弯弓而报怨。（2）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。（3 ）天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。（4）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（5）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。师说1. 下列句中加点的字解释不 正确的一项是（）A.是故无贵无贱，无长无少 无：没有 B 其闻道也固先乎吾固：本来C.余

27、嘉其能行古道嘉：赞许 D .是故圣益圣，愚益愚 益：更加2. 下列句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）A.古之学者必有师 B .吾从而师之C.小学而大遗D闻道有先后，术业有专攻3. 下列句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（）例句：其闻道也固先乎吾，吾从而师 之A.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B .孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C.巫医乐师百工之人，不耻 相师 D .是故圣益圣，愚益愚4. 下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是（）A. 而耻学于师/于其身也，则耻师焉B. 师道之不传也久矣/作师说以贻之C. 其闻道也固先乎吾/其下圣人也 远矣 D .小学而大遗/人非生而知之者

28、5. 下列说法不正确的一项是（）A.师说选自昌黎先生集，作者韩愈，字退之，河阳人。唐代著名散文家，明人 将其列为“唐宋八大家”之首。B. 韩愈、柳宗元等人倡导的古文运动，既是一场复兴儒学的运动，也是倡导古文、反 对骈文的文学革新运动。古文运动的理论，对于开创作家自由抒发的文风，拨正古代 散文的发展方向，具有重要的指导意义。C. “六艺经传皆通习之”中的六艺指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”等六种技艺和学问。传，解释经书的著作。D. “三人行，则必有我师”出自孔子的论语述而，原句是：“三人行，必有我师焉。”6 .下列句中加点的词解释不正确 的一项是（）A. 今其智乃 反不能及乃：去卩，竟然B. 或师焉，或不.焉不：通“否”C. 巫医乐师百工之人，君子不齿不齿：不屑一提D. 古之圣人，其出人 也远矣 出人：超过其他的人7 下列句中“其”的用法与例句相同的一项是（）例句：于其身也，则耻师焉A.其皆出于此乎？B .吾未见其明也C .其可怪也欤D .授之书而习其句读8 .下列各组中加点字词的意义和用法相同的一项是（）A.于其身也，则耻师焉/则群聚而笑之B 愚人之所以为愚/师者，所以传道受业解惑也C. 师道之不传也久矣/师道 之不复，可知矣。D. 于其身也，则耻师焉，惑 矣/人非生而知之者，孰能