六年级下册科学复习题

1、科学复习题第一单元我们长大了一、填空题：<1>、青春期男女（身高 ）最先出现快速增长。<2>、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。<3>、人的大致一生要经过（幼年）、（成年）、（老年）三个阶段。<4>、我们成长的证据有：（小衣服）、（小时候的照片）、（小 脚印、小手印）等。<5>、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩大约 从（10）岁开始，将陆续进入青春期；而男孩稍晚一些。这个时期， 我们的（身体形态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。<6>、男孩（19岁）以后，骨骼闭合，停止生长。女孩则（1

2、8 岁）就闭合停止生长了。<7>、女孩在青春发育期穿高跟鞋会使足前部受到挤压，引起（脚趾外翻），造成（扁平足）。<8>、（吸烟）和（酗酒）是少年健康的大敌。拔胡须会（损伤 毛囊），会使（细菌侵入人体）。<9>、人的一生还可以分为（婴儿期）、（幼儿期）、（青春发 育期）、（成年期）、（老年期）五个阶段。<10>、在同一年龄组中，（中等身高）占多数，（矮个和高个） 差不多一样多，分布在两头。<11>、伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性 发育）年龄也不断提前。<12>、小学三至六年级学生应该保证（10）小时的睡眠时

3、间。<13>、科学用脑五要素包括：（动静结合）、（课程交替）、（反复强化）、（勤于思考）、（适当休息）。<14>、充足的睡眠有利于提高（学习效率）。<15>、注意个人卫生应做到：（勤洗澡）、（勤洗手）、（不 挖鼻孔）等。<16>、注意学习姿势与用眼卫生应注意：（正确的阅读姿势）、 （正确的书写姿势）、（注意采光与照明）。<17>、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。二、简答题。1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎么办？或（在生长发 育过程中我们应注意些什么？）答：（1 ）注意个人卫生。（2）讲究营养并注意饮食卫生。（3

4、）注意学习姿势与用眼卫生。（4 ）加强体育锻炼。（5）保证充足的睡眠。（6）不迷恋电脑。（7）科学用脑。2、青春期有哪些心理特点？ 答：（1 ）性意识骤然增长，易对异性产生好感。（2）智力水平迅猛提高。（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解。（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立。（5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。第二单元一、填空题<1>、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（遗传）。2、人的很多特征是会遗传的，比如：（头发）、（单双眼皮）、（肤色）等。1、遗传现象在（人）、（

5、动物）、（植物）中都普遍存在着。2、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不 同的特征，这种现象称为（变异）。3、变异一般有两种形式。一种是（遗传物质发生变化而引起的变异） 称为（可遗传变异）；另一种是（在不同环境条件下产生的变异）， 称为（不可遗传变异），如：（用眼不当，造成的近视）。4、（孟德尔）被称为现代遗传学之父。5、（袁隆平）被称为杂交水稻之父。6、除了因父母的结合会出现变异外，（生物体自身）也可能产生变异。7、用（人工）的方法也可以使遗传物质发生变异，如用（x射线）照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：（无籽西瓜）、（新型草莓）、（太空椒）、（瘦肉型

6、猪）。& （遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。二、简答题。1、请你列举出一些有关遗传现象的谚语和俗语？答：（1）种瓜得瓜，种豆得豆。（2）龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。（3）桐实生桐，桂实生桂。（4）天下乌鸦一般黑。2、请你列举出一些有关变异现象的谚语和俗语？答：（1） 一猪生九崽，连母十个样。（2）虎父无犬子。（3）龙生九子，子子不同。（4）九狗出一獒。第三单元一、填空题。1、第一块恐龙化石是在（1822 ）年被发现的。2、 化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（残骸） 或（遗迹）。如：（骨骼）、（外壳）、（叶子）、（脚印）等。3、（化石）是人类认识远古生物，研究地

7、质运动的重要依据和线索。4、如果把不同年代的（岩层）比作一本书，那么（化石）就是 书页中的特殊文字。5、 许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了，女口：（渡 渡鸟）、（奇虾）、（恐龙）。6、被称为“活化石”的物种有：（大熊猫）、（银杏）、（白鳍豚）、（蟑螂）。7、 在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由（4） 个变为（1）个。&科学家通过对化石的研究发现，（鱼类）的化石在比较古老的地层中就出现了，而（两栖动物）、（爬行动物）、（哺乳动 物）则依次在越来越晚的地层中才出现。9、达尔文于1859年出版了震惊学术界的巨著物种起源。10、 自然界中的生物，通过激烈的（生存斗

8、争），（适应者）生 存下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是（自然选择）。11、生物正是通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从（低 级到高级），从（简单到复杂），种类由（少到多）地发展着、 进化着。12、（澄江生物群）对达尔文的生物进化学说提出了挑战。13、澄江生物化石有：（帽天山虫）、（奇虾）、（微网虫）、（螺旋藻）。二、简答题。1、一具完整的恐龙骨架被还原，应该做到哪几步？答：（1）科学家用刷子除去化石上的沙土。（2）包装好化石，以免运输过程中受到损坏。（3）在实验室中仔细清理化石。（4）化石被还原成一具完整的骨架。2、你知道化石是怎样形成的吗？答：（1）动物死亡后，软体组织被分解，骨骼

9、、牙齿等坚硬组 织被保存下来。（2 ）随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被 矿物化。（3 ）数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上 升到接近地表的地方。（4 ）岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。3、为什么极地狐狸的耳朵短而圆，非洲沙狐的耳朵长耳大？答：因为极地比较寒冷，极地狐狸耳朵短而圆可以减少热量 的损失。而非洲沙漠比较炎热，非洲沙狐耳朵长而大有利于在炎 热的环境中散热。4、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊， 这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来，他用这只羊 培育成一种腿短背长的良种羊 安康羊。他利用偶尔发现的现象， 培育出人们所需要的新品种

10、，这其中包含了什么科学道理呢？答：羊群中有腿短背长的羊，是因为变异的缘故。这位牧民又利 用了遗传规律让这种变异遗传下去。5、印度洋南部一个岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小， 甚至贴着地面生长。你能用达尔文的进化观点进此现象进行解释吗？答：这是自然选择的结果。由于岛上经常刮风暴，那些高大的植 物就容易倒伏，甚至折断。在这种恶劣的环境下，只有那些矮小的植 物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代积累下来，就形成了这 种现象。第四单元一、填空题。1、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供 了（生存）、（生长）和（繁殖）所必须的（食物）、（水）、（庇 护）所等条件，这样的生活

11、环境被称为生物的（栖息地）。2、 同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活， 会形成（合 作）关系或（敌对）关系，如：（小鸟吃虫）、（熊吃鱼）等。3、食物链上的生物能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物 为食的叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。4、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。5、 根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链：（树汁）- （蝉）-（螳螂）-（黄雀）。6、生物连同它们周围的环境叫做（生态系统）。7、中国是世界上（自然资源）和（生物多样性）最丰富的国家之一。 &保护动植物资源是维护（生态平衡）的重要方面。9、动植物的本领与其（

12、生存的环境）密切联系，是其（适应环境） 的结果。10、（水母）透明的“外衣”有极强的变色本领，可以适应各种环境。11、生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系项链条 一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物间的食物联系叫做（食物链）。12、鱼背部颜色和水底的颜色相近，从上往下看不易被发现；腹部颜 色浅是为了从下往上看与天空颜色一致，不易被发现；有利于（捕到 食物，逃避天敌）。13、自然界长期形成的（食物链）和（食物网）维系着生态系统 的平衡，这些（链）、（网）中的任何环节遭到破坏，都会带来 意想不到的后果，甚至是巨大的（灾难）。二、简答题。1、人类的那些行为会破坏了生态平衡，在维

13、护大自然生态平衡的活 动中我们能做些什么？答：人类的一下行为破坏了生态平衡：喷洒农药；过度放牧；过度捕 捞；过度砍伐等等。保护生态平衡我们应该做到：建立自然保护区；多植树造林；制作各 种喂鸟器；建设生态工程等。2、仙人掌为什么能耐旱？答：仙人掌有耐旱的本领，它把以散发水分的叶长成细小的针状，以 减少水分蒸发；茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能 储存水分。3、骆驼为什们被称为“沙漠之舟”？答：骆驼脚掌宽大，脚垫厚实，有利于在滚烫的沙漠里行走；鼻孔可 关闭，睫毛粗长可抵御风沙；驼峰可储存水分和能量等，很适应沙漠 环境。4、斑马为什么总是成群结队地待在一起？答：当一群斑马集到一起时，大型

14、食肉动物就不敢轻易袭击他们，结 群生活是为了适应环境的需要。结群在一起的斑马在受猎食者袭击时 会让猎食者眼花缭乱，难以找到目标。第五单元一、 填空题。1、能够使物体（工作）或（运动）的本领叫做（能量）。虽然你看不见它，却能感觉到它。任何东西只要有（移动）、（发热）、（冷却）、（生长）、（变化）、（发光）或（发声）的现象，其中就有能量在起作 用。2、能量的形式（多种多样），它们能以不同的方式被（储藏）和（运 用）。3、（光能）可以使植物生长；（热能）可以将水烧开；（电能）可以 使电灯发亮；食物中的（化学能）可以使我们的身体运动； （声能） 可以使纸片振动。4、能量的一个重要特点是：它可以从一种形

15、式（转换）成另一种形式。5、家中和工农业生产中使用的能量大部分来自 （煤炭）、（石油）、（天 然气）等矿物燃料，它们是（不可再生）的，因此被称为（不可再生 性）能源；还有一些能源是可以再生的，如（太阳能）、（风能）、（水 能）等，它们被称为（可再生性能源）。6、 在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，（矿物燃料）所占 的比重相当大，而这些能源要经过（漫长）的地质年代才能形成。7、太阳蕴藏着巨大的能力。地球上几乎所有的能源都来自（太阳能）。 因此可以说，太阳是人类的（能源之母）。未来，（太阳能）将成为人 类解决（能源危机）的重要途径。8具有开发前景的新能源有：（潮汐能）、（核能）、（地热能）

16、、（生物 质能）；利用（核能发电）的电厂叫（核电站）。9、生物质能蕴藏在（植物）、（动物）、（微生物）等可以生长的有机 物中，它是由（太阳能）转化而来的。10、（地热发电）是开发地热能的有效途径。11、（辽阔的海洋）是地球上最大的（能源库）；海洋潮汐被人们称 为（蓝色的煤海）。12、1000可铀核发生裂变时，放出的能量相当于燃烧（2700）吨标 准煤。13、能量越大，物体运动就（越快）。二、简答题。1、在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？答：（1）空调温度设置不当。（2）日益增多的机动车。（3）长明灯。2、在家可以怎样节约能源？答：（1）家里可以使用节能灯泡，节约用电；（2）随手关灯

17、，不浪费电；（3）少开汽车多步行，节约汽油；（4）使用节能灯具、炉具、及时关闭用电设施、把空调设置在适 当的温度、安装太阳能热水器等。第六点单元一、填空1、拓展的方法有（举一反三）、（闻一知十）。2、（花房）、（塑料大棚）、（容器盖小草）等都属于温室效应。3、生活中的（钢笔吸墨水）（吸盘挂钩）（用纸板托水）应用了大气 压强原理。-10 -4、懂得科学知识是一种（本领），能把学到的（科学原理）应用在物 品的制作上是更大的本领。5、（张衡）利用（地震波在固体中传播）的原理，发明了（地动仪）。6、18世纪英国发明家（瓦特）根据（蒸汽产生动力）的原理，制造出了用途广泛的（蒸汽机）。7、19世纪英国科学家（法拉第）发现了