高中语文 毕淑敏《我很重要》课件 粤教版必修一

1、我很重要我很重要 菽粟菽粟 濡养濡养 黯淡黯淡 怅然怅然 肋骨肋骨 相濡以沫相濡以沫 万劫不复万劫不复 微蹙微蹙 揿揿 （sh s） 泛指粮食泛指粮食 （r） 滋养滋养 （chng）因不如意而感到不痛快）因不如意而感到不痛快 （li） （c） （qn） 快速阅读课文，找出课文中快速阅读课文，找出课文中“我不重要我不重要”和和“我很重要我很重要”的句子。的句子。 作者说了哪些内容后才归结出作者说了哪些内容后才归结出“我很重我很重要要”？ 面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？资格说我不重要吗？ 面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不面对这无法承载

2、的亲情，我们还敢说我不重要吗？重要吗？ 面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？要吗？ 面对后代，我们有胆量说我不重要吗？面对后代，我们有胆量说我不重要吗？ 面对这般友情，我们还好意思说我不重要面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？吗？ 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。主宰。 没有人能替代我，就像我不能替代别人。没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。我很重要。 1、为什么、为什么“当我说出当我说出我很重要我很重要这句话这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。的时候，颈项后面掠过一阵战栗。”？ 2、“我不重

3、要我不重要” “先抑后扬先抑后扬”： 抑，起的是衬垫的作用，重点还是在抑，起的是衬垫的作用，重点还是在“后后扬扬”。增强文章的曲折性，造成鲜明对比，。增强文章的曲折性，造成鲜明对比，凸显凸显“扬扬”的部分，给读者留下深刻印象。的部分，给读者留下深刻印象。因为我面对着无法承载的亲情因为我面对着无法承载的亲情因为我面对着无法承载的亲情因为我面对着无法承载的亲情因为我面对着无法承载的爱情因为我面对着无法承载的爱情因为我面对着无法承载的友情因为我面对着无法承载的友情（对父母）（对父母）（对伴侣）（对伴侣）（对孩子）（对孩子）（对朋友）（对朋友）层进式：层进式： 对照式对照式： 并列式：并列式： 总分式

4、：总分式： 我很重要我很重要友情友情亲情亲情事业事业爱情爱情 自然人自然人 人是自然的精华，是人类进化的一个环节，人是自然的精华，是人类进化的一个环节，还是机遇的产物。还是机遇的产物。 社会人社会人 对父母，对伴侣，对孩子，对密友，对工对父母，对伴侣，对孩子，对密友，对工作的重要性作的重要性 。 意识到意识到“我很重要我很重要”，有什么好处？，有什么好处？ 要珍爱生命，欣赏生命，努力实现生命的要珍爱生命，欣赏生命，努力实现生命的价值，增强自信，因为价值，增强自信，因为“我很重要我很重要”，“我我”是独一无二的。是独一无二的。 人们常常从成就事业的角度，断定我们是人们常常从成就事业的角度，断定我

5、们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。地生活着。 人类的精神之火，是连绵不断的链条，作人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种就是推卸了一种神圣的承诺神圣的承诺。 我们的地位可能很卑微，我们的身份可能我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。 重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。命的允诺。“我很重要我很重要”能否改成能否改成“我最重要我最重要”，为什么？，为什么？ 不能，不能，因为因为“我很重要我很重要”是个性意识的觉醒，是个性意识的觉醒，而而“我最重要我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自信，从而