四川省绵阳南山中学11-12学年高一语文10月月考试卷【会员独享】

1、南山中学高2014级2011年秋季10月月考语文试题 第一卷（选择题：20分）一、选择题（每题2分）1、下列词语中加点字读音错误最多的一项是（ ）A、寥廓(liáo） 纸屑（xuè） 遒劲（jìn） 重创（chuàng） 瞋视(chn)B、巷道(hàng） 长篙（ho） 漫溯（sù ） 青荇（ xìng ） 濡染（rú）C、罗绮(q) 碾米（nin） 谒见（yè ） 跫音(qióng) 似乎(shì)D、颓圮(p） 悄声（qio） 发酵（jiào） 忤逆（w） 自怨自艾(y&

2、#236;)2、下列词语书写都正确的一组是（ ）A、凌侮 沉珂 蒿草 详实 经典 侯车室 山岛悚峙B、荆棘 瓦菲 峥嵘 惆怅 赋予 挖墙脚 提要钩玄 C、忸怩 谄媚 箫瑟 凋敝 蔓延 计时器 绿草如荫D、苍桑 百舸 精采 斑斓 渔翁 名信片 轻歌慢舞3、下列语句中加点熟语的使用正确的一项是（ ）A、电视剧恰同学少年以毛泽东的读书生活为背景，展现了以毛泽东、蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。B、登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。C、烛之武一身孤胆闯虎穴，在秦营里大义凛然，视死如归，巧舌如簧，最后

3、说服秦君撤军，真可谓：三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝。D、国庆期间，为打造“和谐绵阳”“平安绵阳”，我市加大了社会治安的维护力度，但由于警力不足，在警员调配上往往力不从心，捉襟见肘。4、下列各项中没有语病的一项是（ ）A、不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，而且还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了对劳动人民的深深同情。B、诗人非常善于用朴实的语言来绘景写情，使作品生活气息浓厚，具有一种特有的质朴美。C、左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作，主要记载了东周前期大约240年左右各国政治、经济、军事等方面的大事。D、 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在

4、这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A、用丁香结来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法，如李商隐的代赠诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”的诗句。B、胡适说徐志摩的人生观里只有三个词：一个是“爱”；一个是“自由”；一个是“美”，的确是一语中的。C、徐志摩死亡的噩耗传出，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”D、再别康桥中，作者用新娘来比喻金柳，显得艳丽妩媚，表达了作者无限欢喜和眷恋的感情。6、依次填入下面横线上的语句，与上下文衔接最紧的一组是（ ）有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却

5、下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味，_。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，_在这绿色和黄色的背后，又衔接着一片无边无际的蓝色湖水。a、心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨；b、心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴；c、草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花d、一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上A、 a d B、 b c C、 a c D、 b d二、阅读下面文言文，完成710题。（8分）荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也。今提一匕首入不测之强

6、秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，嘉为先言于秦王，曰：“燕王诚振畏，慕大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 7、下列加点的词语解释不正确的是A、太子迟之

7、迟：认为晚了 B、终已不顾 顾：顾惜C、比诸侯之列 比：并，列 D、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉   遗：赠送8、下列句中加点的字的意义与用法都相同的是A、慕大王之威 顷之未发 B、又前而为歌曰 夜缒而出 C、燕王拜送于庭 佚之狐言于郑伯曰 D、荆轲有所待 失其所与，不知9、下列句中加点字所含的文言现象与其余三项不同的一项是A、今日往不反者，竖子也 B、日以尽矣,荆卿岂无意哉C、及献燕之督亢之地图，函封 D、燕王诚振怖大王之威10、下列句子的句式与例句相同的一项是例：太子及宾客知其事者A、夫晋，何厌之有 B、父母宗族皆为戮没C、敢以烦执事 D、遂率子孙荷担者三夫第二卷（80分）（

8、请将以下答案工整地写在答卷上）三：（17分）11、翻译下列句子：（6分）（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分） （2）(荆轲)前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之,使毕使于前。” 12、阅读下列两首词，完成试题（6分）卜算子·咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）两首词都写到了“梅”，请分别归纳概括“梅”的特征。（2分）

9、（2）两首词借梅的形象分别抒发了什么感情？（4分） 13、名句默写（5分，一题一分）（1）毛泽东沁园春 ·长沙中从仰视和俯视角度写景的句子是_ 。 （2）寻梦？撑一支长篙，_，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（3）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（4）一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光， 。（5）其身正, _；其身不正，_。四、阅读下面一篇文章，完成1417题（16分）草堂诗魂细雨蒙蒙，落叶飘飘。当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴“文章憎命达”!茅屋而草堂，草堂而杜甫。草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处

10、，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的观象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉

11、煌。草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢？从开元到天宝，壮游，三吏三别，北征，秋兴八首直到茅屋为秋风所破歌，一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是“文章憎命达”的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心

12、，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾”，“自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉！然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。由开元到天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷锦城一夔州一潭州，同时他

13、的生命也如一片黄叶飘到了尽头。可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味茅屋为秋风所破歌的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月!“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么?但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜

14、甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。14、从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么?(3分) 15、从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。(3分) 16、这篇文章写到了哪些方面的对比?请任选四例作答。（4分） 简要分析这种写法的好处。（2分） 17、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(4分)A、文章通过分析茅屋为秋风所破歌的诗句，鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代，不顾个人生活的苦寒，关注国事，心忧苍生的伟大胸怀。B、作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀，引用贴切，增强了文章

15、的表现力。C、围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫壮游，三吏三别，北征，秋兴八首以及茅屋为秋风所破歌等诗的历史意义。D、文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫人生艺术道路两个方面展开叙述，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。E、文章用“如长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想像奇特的浪漫色彩，用“如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。五、语言的实际运用：（7分）18、高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；

16、句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。(4分) 雨巷 康桥 橘子洲 大堰河例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?_19、根据下面所提供的词语，组成一副七字的对联。注意上下联的顺序（3分） 治学 读书 蜂 燕 酿蜜 衔泥 诚似 当如上联：_,下联:_ 六：作文（40分）请以“又是 飘香时”为题，写一篇800字左右的记叙文。要求：书写工整，卷面整洁，不得套作。答案 1、A(A纸屑xiè 遒劲 jìng 重创chung B长篙go C似乎sì D 悄声qio )2、B（A项 沉疴 候车室 山岛竦峙 C项“箫瑟” 中的“箫” 应写作“萧”， “

17、绿草如荫”的“荫”应为“茵”D项“苍桑” 中的“苍” 应写作“沧”，“精采”的“采”应为“彩”，“名信片”的“名”应为“明”，“ 轻歌慢舞” 中的“慢” 应写作“曼”。）3、D（A项“风华正茂”不能用来修饰“学习和生活”：B项望文生义，“指点江山”的意思是评说国家大事；C项“巧舌如簧”贬义词。用于赞美烛之武论辩技巧高超不妥。D项“捉襟见肘”：拉一下衣襟就露出胳膊肘。形 容衣服破烂，生活贫困。也比喻顾此失彼，应付不过来。）4、B。（A项语序不当，应“该诗不仅”C项“大约”与“左右”，不能同时使用。D项“素养”与“学习”不搭配）5、C。（A项引号内的句号多余，应删除；B项中，两个分号应改为逗号，“

18、美”后面的逗号应改为句号，冒号只能管到这里。D项中新娘和金柳应加引号。）6、C 7、B顾：回头 8、D 都是“所”+动词结构 9、C “函”名词活用为状语，其余的都是通假字 10、D 例句与D项是定语后置句11、（1）现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？（关键词，踩分点：封、肆、阙）（2）（荆轲）上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”（关键词，踩分点：谢 、鄙、假借）12、特点：陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残 毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 情感：陆游的词以梅自喻，托梅言志，抒发了词人独标