自考汉字学概论知识点

1、I考汉字学概论核心知识点汉字的性质 说到汉字的性质，我们不能不说一说文字的性质问题。文字是记录语言的书写符号系统， 书面上代表语言的符号，世界上有多种多样的文字，可是从本质上看，从功能上看，其 实都是一样的，即都是辅助语言进行交际的工具。文字是在有声语言的基础上产生并发展起来的，因此，语言是第一性的，文字是第二性 的，先有语言，后有文字，没有语言，就没有文字。语言是文字符号所代表的具体内容， 如果没有语言，文字也就不可能存在。世界上任何一种符号，都是由一定的形式和一定 的意义构成的统一体，文字作为记录语言的符号，也不例外，也是由形式和内容两个部 分组成的。世界上有许多民族，至今只有语言，没有文

2、字，但没有任何一个民族是只有 文字没有语言的，语言并不依赖于文字而存在。可见，语言的确是第一性的，文字是第 二性的，记录语言，离不开语言。世界上有各种各样的文字体系，虽然记录语言的方式 不同，结构上千差万别，但依附于一定的语言而存在的道理是一样的。因此，从本质上看，文字实际上就是一种符号系统，只不过这种符号是代表语言的，而 且必须通过语言才能发挥作用。语言是一种符号，由形式和意义构成；文字也是一种符号，其构成也包括形式和意义两个方面。虽然都是形式和意义构成，但它们的内涵是不 一样的，语言的形式是语音，文字的形式是书写单位（笔画或字母）构成的;语言的意义是一定的语音形式表示的内容，如普通话音节“

3、 shu”表示的意义是“成本的著作”，文 字的意义是所记录的语言，具体地说是语言中的词或语素，包括语音和意义两个方面， 例如汉字“书”这个书写符号所代表的，不单是语音“ shu”，也不单是“成本的著作” 这个意义，而是语音和意义两个方面。语言的语音形式和意义内容，在任何体系的文字 中都是统一于一体的。世界上所有的文字，拼音文字也好，非拼音文字也好，记录语言 都是既要记录语音，也要记录意义，不存在只记录语音或只记录意义的文字体系。语言 是语音形式和意义内容的统一体，文字既然是记录语言的符号，当然要两个方面都记录下来，不可能剥离二者，那样文字是不可能完成记录语言的任务的，也不可能成为书面 上代表语

4、言的符号了。世界上各种各样的文字体系， 按其记录语言的方式的不同，一般可分为拼音文字和非拼 音文字两大类。拼音文字用一定的构字符号表示语言中的各个语音单位，符号的排列组 合顺序同所记录的语言单位的实际读音一致，所以能比较容易拼读出来。非拼音文字的构字符号同语音联系不紧密， 从字形结构上看不出同所记录的词语的语音的联系， 只能一个一个死记，不能拼读。我们教材是按文字单位与语言单位的联系情况来划分类别的。文字基本单位的划分，不同的文字体系是不一样的， 例如英文、 法文、 俄文等是字母， 日文是假名， 汉字是单字。语言的单位可分为语音层和符号层，在语音层可分音位（音素）和音节，在符号层可分语素、词和

5、句子三级。把文字的基本单位和语言的基本单位相互对应起来看，根据所记录的语言单位的不同，一般把文字分为音素文字、音节文字和语素文字三大类。音素文字是用字母记录音素，即在记录语言的时候，要把音节分析出辅音和元音音素，分别用相应的字母表示， 阅读时再把元音和辅音拼合为音节，是比较完备理想的拼音制度。音素文字的系统比较简单，因为一般一种语言的音素，分析成元音和辅音只有几十个， 所以用几十个字母就可以把语言记录下来，音素文字适用于记录音节结构类型多的语言，英语的音节结构就比较复杂，类型很多，据资料载，日本有关方面统计英语的音节不会少于8 万个， 所以只能用音素文字记录。 现今世界上大部分文字都属于音素文

6、字。音节文字用一定的字母记录语言中的音节，符号和音节之间有固定的联系， 适合记录音节类型比较少的语言，日文中的假名是音节文字的典型代表。语素文字以单字记录语言中的语素，字与语素基本上相互对应，语素文字最大的特点是字符多，由于要相互区别，又使得结构非常复杂，汉字就是典型的语素文字。由于语素文字着重于字形同语素意义的对应，不要求找共同的标准音点，因此特别适合记录方言复杂，方言间语音差异大而语法规则一致、语素意义一致的语言。三种文字和所记录的基本单位对应如下：音素文字音素音节文字音节语素文字语素汉字的基本单位是字，而每个汉字对应的语言单位，大体上是一个语素，所以，从文字单位同语言单位的对应关系看，汉

7、字是语素文字。语素是最小的语音语义结合体。例如汉语的“祖国”是由“祖”和“国”两个语素构成的。每个语素都有音和义：“祖”的音是zu ,意思是先代：“国”的音是g u6,意思是跟“国家”相对。汉字的一个个的单字记录的是汉语里的一个个语素，因此汉字是语素文字。汉语语素有同音的，也有不同音的。不同音的语素一般用不同的汉字来表示。例如汉语里的“人”和“民”是两个不同音的语素，书写时就用“人”和“民”这两个不同的汉字。而同音语素也常常用不同的汉字来表示。例如“一、依、衣、医、伊、钺、漪”这七个语素都读y i ,而书写时用七个不同的汉字， 从而在形体上把不同的语素区别开来。 形态各异的汉字可以有效地区别同

8、音字。每个汉字除了有形体和读音外，还有意义。这和英文字母、日文假名很不相同。语素是最小的音义结合体，是有意义内容的，因此，汉字记录语素，它的音和义来自它所记录的语素的音和义。 例如我们用“书”这个字表示汉语里“书”这个语素，因为语素“书”读shu ,意思是“成本的著作，于是汉字“书”就读 shu ,意思就是“成本的著作”。汉字的形和它所表示的语素的音和义紧密结合在一起，形成了一个形音义的统一体。汉语语素大多数是单音的，但也有一些是多音的。多音语素有的是连绵词和叠音词，例如“蜘蛛、琵琶、秋千、茫茫、渐渐”等;有的是是译音词，例如“吉它、巧克力”。记录多音语素的每个汉字，只有形体和读音，而没有意义

9、，必须几个字合起来才有意义，因而不是形音义的统一体。这样的汉字数量不多，不反映汉字的本质特点，不影响汉字是语素文字的论断。关于汉字的性质，历来有种种不同的说法，比较典型的有表意文字、意音文字、词素音节文字（或语词-音节文字 ）几种说法。汉字是表意文字， 这个说法的出发点是汉字不限于同一种读音挂钩，从读音看汉字缺乏体系性，而从意义角度看汉字显得非常有规律性，而且字形结构反映了字义特点，例如“桦、桉、柳、桂、椅”等字以“木”表示字义类属，体现出表意特点。不过，由于汉字经过隶变和简化后， 字形结构发生了很大变化， 字形结构与字义的直接联系远不如古代汉字那样明显， 而且表意与否本身也是比较模糊的，所以

10、近年来采用这种说法的已经越来越少了。 如果说汉字绝大多数都有意义， 因此从这样的角度说汉字是表意文字也是可以的。意音文字的说法着重于汉字80%以上都是形声字这一客观事实。但如我们教材分析的那样，现代汉字中真正称得上是形声字的已经很少了，大部分形声字或者意符不表意，或者音符不表音，从现代汉字的角度看，这样的字不应该再当作是形声字，所以真正意义上的形声字不多，到底有多少，笔者尚没有看到这方面的确切资料，但比较肯定的数据是，现代形声字，音符和字音完全相同的只有全部形声字的20%，如果这20%的形声字再用意符和字义的联系情况加以考察，估计又得排除一些形声字，这样所剩就无几了。由此可见，把汉字称为意音文

11、字并不合适。也有人将构成汉字的符号分为意符、音符和记号三类，而根据符号所能表示的语言结构层次来看，汉字有些字符只跟语素这个层次联系，有些字符则起音节符号的作用，因此把汉字看作是语素-音节文字，而且认为这个名称适用于古代汉字和现代汉字。不过，音节文字现在一般专指拼音文字的一种，用来指称汉字容易引起混淆。 尽管汉字是代表音节的， 但是其结构中并没有严格意义上的专职的表音成分，因此用音节文字这种名称是否合适值得斟酌。以上种种说法，大家可以了解，也可以深入研究。但从我们课程的教学实际出发，弄清楚汉字是语素文字的立脚点，能作必要的解释说明就可以了。汉字的特点汉字有六个方面的特点，这些特点，有的是优点，有

12、的是缺点。（一）汉字和汉语基本适应。汉字和汉语相适应， 主要是汉字的单音节形式和汉语的语素的单音节形式比较一致，用汉字记录汉语语素往往有一种对应的关系。汉字和汉语基本上相适应， 具体可从以下几个方面来认识领会：第一， 一个汉字代表音节， 一个语素基本上也是一个音节， 因此汉字和语素是相对应的，用汉字记录汉语语素非常合适。不过，汉字同语素对应，并不是说汉字与语素相等，仔细分析一下，其实汉字和语素之间的关系也是比较复杂的，毕竟汉字是文字单位，而语素是语言单位。汉字和语素间的复杂关系表现在，一个汉字可能表示几个不同的语素，如“米”表示大米的米和表示长度单位的米，“站”表示“站立”或“车站”的意义;也

13、可能是几个汉字表示一个语素，像外来词“沙发、吉它、马来西亚”等是受外来词读音的影响用汉字转写，其中的汉字没有独立的意义，这样的词语可以不考虑，汉语传统中还有一些联绵字，都是几个汉字记录一个语素的，如“窈窕、秋千、琵琶、蜘蛛、犹豫、踌躇”等。当然，大部分汉字是一个汉字表示一个语素的，如“山、河、灯、人、看”等。第二，汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示，而不像印欧语那样要用音素表示形态变化，所以汉语的特点决定了它用汉字记录是合适的。比如英语的动词 do（打）有doing、did、done等形态变化，一个词（尤其是动词）的词形在不同的句子中是不一样的， 其音素要发生变

14、化，这样的语言用音素文字记录比较合适，而动词类似的含义，汉语是用一个个独立的语素（词）“正在、曾经、已经”等表示的，这种变化用写法固定的汉字记录就比较合适。又如英语的复数要在名词后加词尾s表示，这个语素也是在词内部增加音素 （即内部屈折） 显示出来的，而汉语，复数是增加一个语素“们”表示，非表人名词主要在前面加数量词体现，不是在词内部发生变化，这种情况用一个独立的汉字表示就非常方便， 而把汉字用来表示类似英语那样的形态变化，就会困难重重。汉字与汉语相适用，我们可以通过汉字借用来记录朝鲜语、日语的情况反证。日本、朝鲜曾经先后借用汉字记录自己的语言， 但是由于这两种语言与汉语在语法规则上有很大的差

15、别， 所以汉字只能记录它们中的固定的部分， 而对于有形态变化的部分， 写法固定，不能分解的汉字简直一筹莫展，所以日语、朝鲜语用汉字记录不完全合适，需要用字母表示形态变化的部分，正因为如此，朝鲜在汉字的基础上创造了谚文，日本在汉字的基础上创造了假名。而且历史上，汉字曾经被周边的少数民族借用，但是并没有被直接借用来记录本民族语言，而是在其基础上加以改造，使之适合自己民族语言的需要，例如契丹文、西夏文、女真文等。第三，汉字记录汉语可以非常有效地区别同音词。汉语音节结构简单，声韵母配合只有400 来个音节，声韵调配合只有1200 多个音节，加之词形简短，以双音节词为主，单音节词依然十分活跃，可以说是汉

16、语语汇的基础，这样同音语素和同音词就非常多，很容易混同，而形态各异的汉字就起到了分化同音词的作用，所以汉语同音词虽然很多，但用汉字记录，在书面上就把同音词巧妙地区别开了，这是拼音文字所做不到的，例如“公式 -公事-攻势-宫室-工事”、“形式-形势 -行事”、 “国是 -国事 - 国势”、“期中 -期终”等同音词，口头上说出来，语音完全一样，很容易混同，可是书面上用汉字记录下来，形体各异的汉字很自然就把它们区别开来，根本就没有混同的可能了。下面我们看几组读音完全相同而字形各异的汉字，对汉字的这种区分同音词的作用就一目了然了：ju（ 阴平 ）：居、鞠、拘、狙、疽、驹、苴、掬、琚、趄shi（去声）：

17、是、市、式、事、示、视、世、势、适、试、室、蚀、誓、逝、柿li（去声）：力、立、沥、昉、例、禾h里、粒、励、笠、历、莉、荔、栗、丽、隶yi（去声）：意、义、艺、易、翼、异、奕、翳、亿、抑、屹、役、逸、肄、臆、谊上面 4 组汉字，每组声韵调完全相同，可是汉字字形差别非常大，这样就非常方便地把不同的语素区别开来了。我国著名语言学家赵元任先生曾经利用汉字的这个区别功能，用声韵完全相同的汉字编写了一个施氏食狮史的故事，抄录在这里供大家欣赏：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室

18、拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。假如用拼音文字记录这些语素，按拼音文字的规则，读音相同的语素，其字形也应该相同，那这些语素就根本无法从字形上区别开来。汉字从古代的表意字发展到形声字，为什么没有再进一步跨进拼音文字的行列， 这同汉字的这个有效区别同音词的功能不无关系，而且这也是不少人反对汉字改革，反对汉字拼音化的一个重要的理由。的确，拼音文字从目前看是无法解决汉语同音词问题的。（二）汉字是形音义的统一体。因为汉字所记录的是语素，而语素是音义的统一体，每个语素既有声音又有意义，加上汉字的形体，所以汉字是形音义的统一体。一个汉字，它可能代表好几个语素，可能表示好几个音

19、节，但是独立地看，每个汉字必定是表示一个音节的，必定是表示一个语素的，而且必定是有形的，所以汉字是形音义三位一体的，是形音义的统一体，三者之间密不可分。这一点与音素文字和音节文字是很不相同的，例如英文的字母a、 b、 c、 d 、e等，日文的25、lx 5、完、扮等，它们有形体，有自己的读音，但是没有意义，因此不是形音义的统一体，因为它们记录的是语言中的音素、音节，没有独立地和语素对应，因此单独看都是没有意义的。正因为汉字的这个特点， 所以我们初学汉字有一定困难， 但是如果学习了一定数量的汉字以后，进而学习词就不困难了，例如我们学习了“电”字，可以和别的有意义的汉字组成“电话、电灯、电线、电视

20、、电影、电流、电机、电表、电动”，而对这些个新词，我们基本上不用重新学习记忆，很容易理解掌握，因为我们学会了一个一个的汉字，实际上就等于学会了一个一个的构成词的语素，掌握了这些构词成分的形、音、义，再来学习理解这些个词语，自然就非常容易了。反观音素文字，人们在学习字的时候非常容易， 比如像英文， 只有 26 个字母， 几节课就可以学会， 日文有 50 音图， 初学也很容易，但到了学习词的阶段，就比较困难了，因为每个词都有不同的拼写形体，记忆起来也并非易事。（三）汉字有较强超时空性。汉字的超时空性，可以从两个方面来认识：一是古今一致性比较强，二是具有沟通方言的特殊作用。汉字的超时代性，就是古今可

21、通，上千年前的文献中的汉字，今天我们照样认识，其中看不懂的，不是汉字本身，而是古今语素意义的变化。虽然汉字已经有数千年的历史，但是由于古今汉字结构方式、结构体系在本质上是一致的，同语言中的基本单位的对应关系相同，即都是记录语素（在古代同时又是词），没有发生本质的变化，所以就具有了通贯古今的特殊作用了。比如我国历史上宋、元、明、清时代的小说，我们今天阅读起来基本上没有太大的困难，而同时代的用拼音文字记录的文献，今天一般人就很难看懂了， 只有专家才能看懂， 因为拼音文字要随词语读音的变化调整自己的拼写（当然不是绝对一致，比如英语单词know 中的 k 今天就不发音了，但拼写没有调整） 。汉字的超空

22、间的特性，就是具有特殊的沟通方言的作用。汉语方言复杂，有七大方言，如果细分，方言更多，而且各方言间的差别特别大。口头上，不同方言区的人根本不能进行交谈，如果谈话，就好像是在同外国人说话，互相不知所云，除非用双方共通的中介语（如普通话），否则就不能进行沟通。可是书面上用汉字笔谈，就出现了非常奇妙的情况：无论你是上海人、广东人，还是湖南人、福建人，互相之间毫无障碍。假如没有汉字，不同方言间的交往怎样进行真是令人难以想象! 当然，汉字的这种沟通方言的作用，根本之处在于汉字记录的是汉语，虽然汉语方言众多，但各个方言的语法结构特点（词的特点、句子的特点 ）是一致的，语素意义差别小，不然，同样也是看不懂的

23、。用汉字记录的日语，虽然每个字都认识，但是却不能看懂其内容，有人夸张地说学习日语的人往往是“笑着进去，哭着出来”，就是这个道理，而学习汉语方言，是不会出现这种情况的。从上面的分析可以看到，学习汉字，需要我们认识汉字的超时空作用，也要注意到，汉字这个特点的根源还是汉语的语法、词汇系统古今、方圆方面的共通性，汉字的这个沟通古今和沟通方言的作用，其实仍然是汉字基本上适应汉语这个特点的反映。（四）汉字字数繁多，结构复杂，缺少完备的表音系统。汉字系统的字数，数量之多是非常惊人的。从古到今，汉字的总字数已达到 8 万多个，据资料统计，现代汉语用字在1 万左右，国家公布的现代汉语通用字表收录汉字 7千个，现

24、代汉语常用字表收录汉字3 千 5 百个。汉字字数众多的根源在于汉语的特点。 由于汉语的音节结构比较简单， 音节数量比较少，和语言中的语素的数量相比较， 简直不成比例。比如现代汉语声母和韵母拼合组成的基本音节只有4 百来个， 再配上四个声调也只有1 千 2 百多个， 而现代汉语语汇系统中的语素，多达数千个，在这种情况下，读音相同的语素就非常多，加之含此词形简短，以双音节此为主，但因借此也非常多，而且往往是常用词，假如书面上不用形体各异的汉字把这些同音的语素和词区别开来， 就会造成混淆， 造成使用上的混乱， 影响交际使用，影响人际沟通，严重的甚至有可能早引起误会，造成损失。汉字字形分化字义的作用，

25、我们可以从一些汉字的分化过程看出来。比如“云”，本意就是云彩的云，后来增加了“说话”的意义，为了区别，便另外造了一个“雪”来区别：“其”本来就是簸箕的意思，后来产生了表示第三人称的意义，于是人们便在院子基础上增加一个竹字头，构成“箕”：“莫”，从构形上看是太阳淹没在草丛中，就是傍晚黄昏的意思，后来引申出否定的意义，表示没有人，为了区别，于是在原字形的基础上另加一个“日”来区别，这就是“暮”字。类似的例子很多，例如“昏-婚”、“然-燃”、“止-趾”、“采-探”、“益 -溢”等等。可见，汉字字数繁杂，有其不便于学习掌握的一面，但也有其便于区别意义的一面。汉字的结构复杂，可以从几个方面来看，一方面，

26、汉字笔画很多，以 7 千个通用汉字为例，笔画在7 画至 15 画的多达 5 千以上，最多的一个汉字笔画多达36 画 ;另一方面，汉字的结构单位笔画和部件， 在组合成子是不是按照统一的方向排列组合的，而是上下左右全方位展开，多向行进，具有平面型特点，而且结构单位的组合模式也是多种多样的，笔画组合有相离、相接、相交几种，部件组合有左右结构、上下结构、包围结构、框架结构等，而且很多子往往是几种方式的总和，结构就更复杂了。汉字不像拼音文字那样是按一个方向行进的。所以学习汉字，只知道笔画部件，不知道结构方式，依然无法把一个字写出来。而且汉字结构中可以说是没有表音成分，虽然汉字系统中有数量众多的形声子，但

27、是形声字的音符并不是专门的表音符号，很多依然是独立成字的，更主要的事，现代汉字形声字的音符绝大部分已经失去了表音作用，有的音符在一个字中可以表音， 在另外一个字中不能表音，这种种情况夹杂在一起，很难判断，例如“台”在“抬胎邰”中是表音的，在“殆怠迨治冶”中是不表音的。根据现代形声字音符的表音情况，如果用音符去推断一个不认识的字的读音，大部分都有可能出错。而人们在使用汉字时，往往有这样一种错觉，认为汉字既然实行绳子，那么就可以利用其音符来推断字音，结果常常推断错误，闹出笑话来。例如下面这些汉字，之所以读错，就是人们盲目使用音符推断造成的结果：“诣、愎、菅、龋、啮、酵、涸、烨、酗”。人们常说，汉字

28、难读，这同汉字结构上不能表音不无关系。（五）汉字用于机械处理和信息处理比较困难。汉字用于机械化和信息化处理比较困难，我们可以从以下几个方面来认识。首先，汉字数量多，现代汉语通用字有7 千个，如果涉及到专业领域的用字，数量更多，这样多的汉字机械处理当然就比较困难。其次，汉字结构复杂，大多数汉字笔画在10 画左右，多的有好几十画， 而且汉字笔画和部件组合的模式也非常复杂， 随人我们可以给这些汉字的构造单位的组合方式归类， 但一字一字观察比较，可以说是一个字有一个字的构造模式，有些字，例如“董、麝、爨、齉、冀”等，信息处理就非常困难。相比较而言，拼音的音素文字由于数量有限，机械处理就没有障碍，比如引

29、文用拉丁字母，只有26个，加上大写字母也只有52 个，加上其它字符（例如标点符号等），总量不超过100 个。所以英文的字符可以全部搬上键盘，而把7000 个汉字照搬上键盘，那简直是不可想象的。所以在我国，打字成为一门技术，需要专门学习。我们可以用英文和汉字做个比较，这种差异就看出来了。现在电脑处理文字信息，一般使用点阵表示，即用电子方阵来表示一个字符，每个方阵有若干个格子，其中有笔画的点亮，每有笔画的点暗，这样就实现了文字自负的显示。显示英文，最低要用7X9点表示一个字符（一般要使用9X12点），显示汉子，最低要使用16X16点表示一个字符（一 般要用24X 24点）。英文的字符我们算100个

30、，汉字的字符只算7000个，那么所占的点是：英文：7X 9X 100=6300 点汉字：16 X 16 X 7000=1792000 点汉字字形存储量在电脑中所占的空间，是英文的 284 倍。差距之大是惊人的。汉字的机械化处理以前之所以落后于其他文字，因为 7 千个汉字字符需储存1750k 位，而英文不到 10k 位，在计算机发展之初，根本就没有那样大内存。据资料载，美国 IBM 公司 60年代末期生产的最先进的一种型号的电子计算机， 内存为 4096-131072 ， 可以装入汉字，但是价格高得惊人，根本不可能推向市场，而其他型号的计算机，则不能装进汉字。这还是普通型汉字点阵，如果是精密型汉

31、字点阵，比如是 32X 32点，或者100X 100点，处理 1 万个字符， 那所占的空间更是惊人。 当然， 在电子计算机储存量急速扩大的今天，这个问题已经得到顺利解决，但比较拉丁字母，汉字的局限仍然是明显的，所以有的学者认为，从长远看，汉字只有拼音化才能便于信息处理。现代汉字和现代汉字学现代汉字一、什么是现代汉字现代汉字是指现代汉语用字， 也就是现代白话文用字。包括古今汉语通用字和现代汉语专用字。汉语分古今，汉字也分古今。文言文记录古代汉语，古代白话文记录近代汉语，现代白话文记录现代汉语。文言古语用字和现代汉语用字的区别： (1)所用的字不完全相同， 古今汉语各有专用的字和通用的字。(2)古

32、今汉语都用的字，意义有不同。(3)古今同一个字，音义都不同。 (4)古今都用的字，功能有不同。古代成词，现代不成词。(5)古代汉语用字是封闭的系统，现代汉语用字是开放的系统。“现代汉字”的另一含义是指汉字字体发展的后一阶段。古文字(甲骨文、金文、大篆、小篆)-现代汉字(隶书、楷书)。现代汉字学一、现代汉字学建立传统汉字学研究的对象汉字构造的理论和汉字字体的演变。现代汉字学研究的对象现代汉字的属性和应用。周有光的现代汉字学发凡 (1980 年)。汉字学应该分为历史汉字学、现代汉字学和外族汉字学。现代汉字学应研究汉字的字量、字序、字形、字音、字义汉汉字教学。二、研究现代汉字的意义帮助人们更好地学习

33、和使用汉字。促进中文信息处理技术的尽快成熟。为国家制定并推行汉字政策提供理论根据。三、现代汉字研究简史清末民国新中国建立以后目前四、现代汉字学研究的内容汉字的性质和特点现代汉字的属性 (1)字量，(2)字形，(3)字音， (4)字序。现代汉字的应用人际界面和人机界面的应用。汉字的评价和前途。语言是第一性，文字是第二性的。作为语言的符号的文字既表音又表义。文字记录语言，字符构成文字，构成文字的符号是字符。汉字的音符都是借音符，不管是假借字，还是形声字的声旁，都是借用既有音又有义的现成文字充当。隶变以后，独体表意字作为字符大都丧失了原来的表意作用，变成了记号。如日、月、山、川。汉字绝大多数的合体字

34、是由意符和音符构成。声旁有表意作用的形声字：“非、圭、眉、尉、支、斯”等字语言对文字的需求是文字发展演变的内因， 社会发展对文字的需求是文字发展演变的外因。世界上的语言根据词的结构主要分成孤立语、 粘着语、 屈折语 3 种类型。 孤立语： 汉语、彝语、壮语、越南语。粘着语：日本语、朝鲜语、土耳其语、匈牙利语。屈折语：俄语、德语、阿拉伯语、印地语。汉字所造就的独特的文化现象：对联、字谜、拆字、拼字等民俗文化、与字形相关的词语、书法及篆刻。可能在较长一段时间， “汉字是中国通用的唯一交际工具，唯其如此，它是中国文化的脊梁”。100 年来的语文现代化运动：切音字运动、白话文运动、国语运动、拉丁化新文

35、字、汉语拼音方案、简化汉字。国民政府在1935 年 8 月公布了第一批简体字表，收字 324 个，是钱玄同简体字谱草稿中的一部分。 36 年 2 月废止。笔画构成汉字，除了单笔字之外，还有个笔画组合问题。相离关系、相接关系、相交关系 3 种类型。造意以实义为依据构形，但是有时造意仅仅是实义的具体化、形象化，而非实义本身。只有实义才是真正在语言中使用过的意义，才能称作本义。如颇，当偏讲，是实义;当头偏讲就是造意。假借有两种：一是本无其字，依声托事. 这是造字的假借。二是本有其字，依声托事。这是用字的假借。亦声字是说会意字的一部分字符兼有表音作用。 我们倾向于把亦声字视为形声字的声旁有示源功能。声

36、旁有示源功能的形声字绝大多数是分化字。要/ 腰、含/琀、原 / 源、它 /蛇、栗 / 傈印刷通用汉字字形表 6196 字，现代汉语常用字表 3500 字，现代汉字通用字表 7000 字，信息交换用汉字编码字符集。基本集 6724 字，另外收入了 39 个非汉字的“部首”，两项加起来是6763 个。全剖汉字字符分成两级，一级字是3755 个，二 级字是 2969 个，外加 39 个部首共 3008 个。这就是汉字定量、定形的成果。选取通用字和常用字的标准：统计原则、分布原则、构词构字原则、常识原则主要词典部首数目：说文 540 部，字汇 214 部，辞海 189 部。汉字统一部首表 201 部，

37、汉语大字典和汉语大词典 200 部。汉字的应用包括人际界面和人机界面。汉字教学方法：分散识字、集中识字、注音识字，提前读写。注音识字，提前读写：是充分利用汉语拼音帮助识字和读写的一种语文教学方法。在学生入学不久未识字或识字不多的情况下，利用汉语拼音使识字和阅读、作文同时起步，交* 并进，使学生的口语能力及书面能力同时得到发展。汉字进入计算机的途径：语音识别、键盘输入、文字识别。双轨制：汉字和汉语拼音并存。汉字的前途：一是还要不要继续简化汉字，二是还要不要走世界文字共同的拼音方向。儿化词类别：可分二类，一类词以儿化作为区别的特征，一类词不以儿化作为区别的特征。为什么文字会向适应语言的方向发展?答

38、：词的音节长短不一，词形的变化非常丰富，可是字只能以不变应万变，这时候字与词之间， 也就是文字系统和语言系统之间， 产生了很大的不协调。 正是因为这种不协调，产生一种力量，促使文字向适应语言的方向发展。为什么说汉字基本与汉语相适应?答：汉字记录汉语的适应性。汉字区别性能好，语素，音节，汉字三位一体，充分说明了汉字记录汉语的适应性。适应了分辨同音语素的需要。汉字区别性能好，适应了分辨同音语素的需要。汉语属于分析语，是一种有理据的语言，词义或参与构词的语义正好由汉字来体现。汉语有很多同音语素，由于汉字表意性能好，具备了分辨同音语素、同音词的能力，满足了区别同音语素、准确记录语言的需要。如何使汉字更

39、加适应汉语?答：不断提高汉字的规范水平，随着语言文字的规范化程度的提高，现代汉字越来越适应记录现代汉语的需要。随着对拼音文字和汉语的融合大众越来越能接受，我们要客观的对待文字这个问题，去规范，利用规范的办法使汉字更加适应汉语，还有就是实在不便于用汉字的地方，我们可以适当的考虑用拼音文字来代替，使拼音文字起到一个辅助汉字的功能。怎样看待汉字的语言功能和文化功能?答：汉字负载着丰富的文化典籍。就是汉字承载量大量的历史，非常之丰富，在十七世纪之前， 世界上有一半的出版物都是汉字记录下来的。 这是令世人叹为观止的一笔图书财富，是汉字文化的最直接的表现。汉字蕴含并造就了丰富的文化，汉字除了一般的语言交际

40、功能之外，还具有独特的文化功能， 这种功能主要表现在两个方面，一方面表现为汉字字形中所蕴含的丰富的文化信息。另一方面表现为汉字在使用过程中所造就的种种文化现象。为什么说汉字是中国文化的脊梁?答：由于文字和文化的认同，使不同方言的汉族人民形成了民族的凝聚力，形成了促进国家统一的强大推动力。文字体系的改革对于文化的传承不可避免地会产生负面作用，负面作用的大小，决定于文字的负载功能的强弱。汉字的负载量，尤其是对于古代文化的负载量，是其他文字无可伦比的。因为我们使用的汉字是语素文字，它不直接表音，所以可以超越方言形成民族共同语的书面语言。对于自源文字来说，由于有长期使用表词文字的习惯，社会基础广泛，文

41、字的改进和变革往往采取累积的，渐近的方式，所以很难产生文字性质的突变和飞跃。对英语颁布正词法都使人左右为难，更何况是改革汉字呢 ?对汉字拉丁化来说，是以一种全新的音素文字取代用了几千年之久的语素文字， 将会使汉民族在文化心理上产生巨大的反应。汉字虽然古老而又年轻，它永远不会废弃。汉字是中国通用的唯一交际工具，唯其如此，它是中国文化的脊梁。汉语拼音方案的用途是什么 ?汉语拼音方案 在注音识字和推广普通话、 帮助我国少数民族和外国人学习汉语等方面发挥了很大作用，并且为我国少数民族创制、改革文字提供了共同的基础。现在汉语拼音普遍用于工具书的注音、书刊的索引、无线电报、中文电脑等，还用于聋哑人的手指字

42、母。 1977 年联合国地名标准化会议采用拼音字母作为拼写中国地名的国际标准。1982 年国际标准化组织采用拼音文字作为拼写汉语的国际标准。为什么说汉字落后论是错误的 ?中国人民从鸦片战争以来蒙受了 100 多年的侵略和屈辱， 应该承担罪责的只有一个， 那就是落后、愚昧、保守，逆历史潮流而动的反动政府，汉字没有罪过，不仅不是主犯，连从犯也不是。我们维护汉字，因为汉字之所以发展延续，这是汉语的选择，是社会的选择，也是历史的选择。我们并不是说汉字是完美的，恰恰相反，汉字是世界上最难学的文字，但是对于已经使用了几千年的中国人来说，汉字已经和传统文化密不可分，汉字已经造就了民族的牢固的语素意识， 语言

43、没有阶级性， 语言有其民族特点和应用习惯，是配合现实，适应历史。总而言之，汉字已经形成了一种强大的习惯势力，这决不是一朝一夕所能改变的。拉丁字母的优点是什么?（中国的拼音字母为什么采用拉丁字母?）答：中国的拼音文字采用了拉丁字母，是一个英明的选择。拉丁字母是目前世界上最流行的字母， 全世界共六十多个国家采用拉丁字母作为文字符号。采用拉丁字母，对于促进国际文化交流，具有很大好处。拉丁字母在中国也有很久的历史传统，因此采用拉丁字母，是有历史基础和群众基础 的。拉丁字母是国际公用的符号，无论代数、几何、三角，或者是化学、物理，或者是动 植物的学名，医生开的药方，也都是使用拉丁字母的。拉丁字母是每一个

44、具有现代文化知识的人本来应该学习的，现在采用它来拼写汉语，并不增加额外的负担，而且确有因利乘便的好处。如何批判汉字优越论?答：文字具有多样性，认为汉字表意，拼音文字表音是错误的。所有记录语言的文字 都是既表音又表意。并不是只有汉字才表意。鼓吹汉字优越的种种说法都不是事实，要通过学术上的见解去驳斥这些谬论。汉字是否优越， 要与其他文字在同一个层面和统一的范围内衡量，要看在共同的国际交往中哪一种文字使用起来更简便?更能适应现代科技发展的需要?每种文字都有它自己的特点，观察的角度不同，结论就不一样。从本民族的发展看，每个民族的文字都是好的，可是从世界范围看，未必也好。汉字优越与否，要上下纵横、全方位

45、地观察研究，而不能只凭个别的、局部现象的个人感觉去下结论。如何看待“识繁写简”问题 ?答：应该具体问题具体分析。简化字简便易学，可以减轻学生学习汉字的负担，使他们有更多的时间 学习现代科学技术，是有益的。现在若在基础教育中让中学生识繁，不仅不必要，也不可能。但在一定的文化层次及工作学要的人当中应该识繁，以利海外交流和继承古代文化。“印刷用繁，手写用简”在大陆是行不通的。汉字是否与现代科技相适应?答：汉字失去了打字机的时代，但不能再失去计算机的时代。目前先进的软件系统，已经能够解决汉字的方便快捷的输入。汉字在现代科技面前还是有作为的，但并不能因此就认为汉字优越。对于汉字某些不适应汉语的情况如何解

46、决?答： 把汉字发展的个性与文字发展的共性联系起来研究， 既承认语言类型对文字类型的决定作用， 又承认社会发展的需要以及文化传播对文字形成的重要影响。从语言类型来讲，汉字基本上适应汉语，对于某些不适应的情况，可以通过提高汉字的规范化标准化的程度来解决， 将来汉语拼音取得了文字的地位， 也可以用夹用拼音文字的方法来解决。为什么汉字的笔画集中在 912画之间？答：在一个确定的汉字字符集中，每种笔画有多少个汉字就叫该笔画数的拥有量， 现代汉语通用字表收字7000 个，其中 9 画的字最多，其次是10 画和 11 画的字。辞海简化字和未简化字汉字集共计11834 字， 12 画字数多，其次是11 画和 10 画，平均每字 11.5516 画。汉字受到区别律和简易律两种规律的影响，尽管有简化的趋势，但这种趋势并不是不受限制的。 为求区别， 笔画数就不宜太少， 太少字形组合的方式就少，形似字就会增多。笔画数过多就不便应用，尤其是不便书写，在区别律和简易律的作用下，就形成了笔画集中在9 画到 12 画之间的这种局面。为什么常用汉字笔画少？答： 使用频率越高的