分式的概念和性质基础学习知识规范标准答案

1、分式的概念和性质(基础)【学习目标】1.1.理解分式的概念，能求出使分式有意义、分式无意义、分式值为0 0 的条件 2 2 掌握分式的基本性质，并能利用分式的基本性质将分式恒等变形，进而进行条件计算 【要点梳理】【高清课堂 403986403986分式的概念和性质知识要点】要点一、分式的概念A一般地，如果 A A、B B 表示两个整式，并且 B B 中含有字母，那么式子叫做分式 其中 A AB叫做分子，B B 叫做分母 要点诠释：(1 1 )分式的形式和分数类似，但它们是有区别的 分数是整式，不是分式，分式是两个整式相除的商式 分式的分母中含有字母；分数的分子、分 母中都不含字母 (2 2)分

2、式与分数是相互联系的：由于分式中的字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性；分数是分式中字母取特定值后的特殊情况 (3 3 )分母中的字母”是表示不同数的字母”，但n表示圆周率，是一个常数，不是字母，如-是整式而不能当作分式 (4 4)分母中含有字母是分式的一个重要标志，判断一个代数式是否是分式x2y不能先化简，如是分式，与xy有区别，xy是整式，即只看形式，x不能看化简的结果 要点二、分式有意义，无意义或等于零的条件1.1.分式有意义的条件：分母不等于零2.2. 分式无意义的条件：分母等于零. .3.3. 分式的值为零的条件：分子等于零且分母不等于零要点诠释：（1 1）分式有无意义与

3、分母有关但与分子无关，分式要明确其是否有意义，就必须分析、讨论分母中所含字母不能取哪些值，以避免分母的值为零（2 2）本章中如果没有特殊说明，所遇到的分式都是有意义的，也就是说分式中分母的值不等于零. .（3 3）必须在分式有意义的前提下，才能讨论分式的值要点三、分式的基本性质分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于 0 0 的整式，分式的值不变，这个性质叫做分A A M A A M式的基本性质，用式子表示是：一 -，- - - （其中 M M 是不等于零的整式）B B M B B M要点诠释：（1）基本性质中的 A A、B B、M M 表示的是整式. .其中 B B 丸 是已知条件中隐含着的

4、条件，一般在解题过程中不另强调； M M 丸是在解题过程中另外附加的条件，在运用分式的基本性质时， 必须重点强调 M M 丸这个前提条件（2 2）在应用分式的基本性质进行分式变形时，虽然分式的值不变，但分式字母X的取值范围变大了要点四、分式的变号法则其中任何一个或三个，分式成为原分式的相反数中字母的取值范围有可能发生变化. .例如：亠，在变形后,KX对于分式中的分子、 分母与分式本身的符号,改变其中任何两个， 分式的值不变；改变a. .分式眷a互为相反数. .分式的符号法则在以后关于分式的运算中起着重要的作用要点诠释：根据分式的基本性质有b b _b a aa. .根据有理数除法的符号法则有b

5、ba a要点五、分式的约分，最简分式与分数的约分类似，利用分式的基本性质，约去分子和分母的公因式，不改变分式的值，这样的分式变形叫做分式的约分 如果一个分式的分子与分母没有相同的因式（1 1 除外），那么这个分式叫做最简分式 要点诠释： （1 1）约分的实质是将一个分式化成最简分式，即约分后，分式的分子与分母再没有公因式 （2 2）约分的关键是确定分式的分子与分母的公因式 分子、分母的公因式是分子、分母的系数的最大公约数与相同因式最低次幕的积；当分式的分子、分母中含有多项式时，要先将其分解因式，使之转化为分子与分母是不能再分解的因式积的形式，然后再进行约分要点六、分式的通分与分数的通分类似，

6、利用分式的基本性质， 使分式的分子和分母同乘适当的整式，不改变分式的值，把分母不同的分式化成相同分母的分式，这样的分式变形叫做分式的通分 要点诠释： （1 1 ）通分的关键是确定各分式的最简公分母：一般取各分母所有因式的最高次幕的积作为公分母 （2 2）如果各分母都是单项式，那么最简公分母就是各系数的最小公倍数与相同字母的最高次幕的乘积；如果各分母都是多项式， 就要先把它们分解因式，然后再找最间公分母（3 3 ）约分和通分恰好是相反的两种变形，约分是对一个分式而言，而通分则是针对多个分式而言 【典型例题】类型一、分式的概念i i、下列式子中，哪些是整式？哪些是分式？22xml25a 2,_,

7、-,3 x, , -a 3 ma 3x 525一【思路点拨】-，一，虽具有分式的形式，但分母不含字母，其中的分母中 表示33一个常数，因此这三个式子都不是分式.【答案与解析】2”亠x 25c2,2m1a解：整式：，一，3 x2，分式：一，一.33a m a【总结升华】 判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不 含有字母则不是分式.类型二、分式有意义，分式值为0 0故当m 2时分式有意义.|m| 22 2 2(3 3)由m 9 (m 9) 0,即无论m取何值时m29均不为零，故当m为 任意实数时分式3m都有意义.z、m/、1/ 、3m(1 1)(2 2) -；(3 3

8、)2m 2|m|2m 9【答案与解析】解：(1 1 )由m 20得m2,故当m2时分式-有意义.m 2(2)由|m| 20得m 2,m取何值时，分式有意义?m29【总结升华】首先求出使分母等于零的字母的值，然后让未知数不等于这些值，便可使分式有意义这是解答这类问题的通用方法.举一反三:【变式 1 1】在什么情况下，下列分式没有意义？3xx 1x 2(1 1)； (2 2) 亍;(3 3)一 .x(x 7)xx 2【答案】解：分式没有意义的条件是分式的分母等于0 0(1 1 )由x(x 7)0,得x 0或x 7,当x 0或x7时，原分式没有意义.2(2 2 )由x0,得x 0,当x 0时，原分式

9、没有意义.(3 3)由x20 0 得，x220,即x220,当x取一切实数，原分式都有意义，即没有x值能使分式没有意义.【变式 2 2】当x为何值时，下列各式的值为0 0 .(1 1)2x 1“、2xx(3 3)x23x 2；)2x1；2x4【答案】解：(1 1)由2x 10得x12当x1时,3x 23 ()2 0,2212x1当x时，分式的值为 0 0.23x2(2 2)由x2x0得x0或x1,当x 0时，x2101 0,当x1时，x21( 1)210,2x x当x 0时，分式 的值为 0 0.x 1(1)(3)由x 20得x 2,当x 2时，x24（ 2）240,x 2在分式有意义的前提下

10、，分式的值永不为 0 0 x 4类型三、分式的基本性质仇、不改变分式的值，将下列分式的分子、分母中的系数化为整数【总结升华】 利用分式的基本性质，分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于 0 0 的整式, 分式的值不变 举一反三：2x【变式 1 1】如果把分式中的x,y都扩大 3 3 倍，那么分式的值（）3x 2yA A 扩大 3 3 倍 B B 不变C C 缩小 3 3 倍D D 扩大 2 2 倍【答案】B B； 【变式 2 2】填写下列等式中未知的分子或分母.(b a)(c b)(a c)(a b)(b c)(1)0.2x y0.02x 0.5y3y【思路点拨】 将（1 1）式中分子、分母

11、同乘5050，（ 2 2 ）式的分子、分母同乘 1212 即可.【答案与解析】0.2x y0.02x 0.5y(0.2 x y) 5010 x 50y(0.02x 0.5y) 50 x 25y(2)1 1x y341 1x y231112xy341112xy234x 3y6x 4y2【答案】(x y); 1 1;解：(1 1)先观察分子，等式左边分式的分子为x y，而等式的右边分式的分子为x2y2,由于(x y)(x y) x2y2，即将等式左边分式的分子乘以x y，因而分母也要乘以x y，所以在？处应填上(x y)2.(2 2)先观察分母，等式左边的分母为(a c)(a b)(b c)，等式

12、右边的分母为a c, 根据分式的性质可知应将等式左边分式的分子、分母同时除以(a b)(b c),因为(b a)(c b) (a b)(b c)1，所以在？处填上 1 1.【总结升华】 在分子、分母、分式本身中，只有任意两个同时改变符号时，才能保证分式的类型四、分式的约分、通分【答案与解析】a(1 1) -;b(2 2)4x5y；3m2b3c.(3 3)；(4 4)n【答案与解析】a2a4x4x3m3m2b2b解：(1 1)-(2 2)(3 3)(4 4)bb5y5ynn3c3c不改变分式的值，使下列分式的分子和分母不含“-”号.值不变一般地，在分式运算的最后结果中,习惯于只保留一个负号，写在

13、分式的前面.4ax2(1)727n 2415x yn 33x y(4(4)316m m2m m 205 5、将下列各式约分:2n 24n 32(2)15x y 3x y g5x yn 3n 33x y3x y g1解: (1 1)竺12x34x2ga a24x g3x 3x5x2y.（4）最简公分母是（x 2）（x2）,(3)a 1 a21a 11a 1(a1)(a 1)(4)16mm3m(m4)(m 4)m24mm2m20(m5)( m 4)m 5【总结升华】 当分子、分母都是单项式时，分子、分母的公因式即是分子、分母的字母系数的最大公约数与分子、分母的相同因式最低次幕的乘积.举一反三：【答

14、案】2解：（1 1）最简公分母为4ab c.b b g b2b3a a g 2a22，224ac 4ab c 4ab c 2b c 4ab c最简公分母为2(x 1)(x1)，2xx g(x 1)x x2x 22(x 1)(x 1)2(x 1)(x 1)bax1(1)4ac2b2c；（2）2x 2，x21 3.a b ,、14x2(3)与2； （ 4 4）2a2bab2cx 2x24 x 2分式的概念和性质 例 6 6 （ 2 2 ）】【变式】 通分:【高清课堂 4039864039862a24ab2c(2)X2x 2x12(x 1)，x211(x 1)(x 1)01x 2x 2x 24x4x

15、22(x2)2x 4(x2)(x2)x 4x242x4x 2 (x 2)( x 2)x24【巩固练习】一 选择题21 32232x25221 1 .在代数式_x,_】7xy ,J x-中， 分式共有（）.3x3x 42x3A.2A.2 个B.3B.3 个C.4C.4 个D.5D.5 个2 2 .使分式一x值为 0 0 的x值是（)x 5A A. 0 0B B. 5 5C C. -5 5D D .x工一 5 53.3.下列判断错误的是（）2x 1A A .当X时，分式有意义33x 2abB.B.- 当a b时，分式2有意义a2b212x 1C.C. 当x时，分式值为 0 024x2 2D D .

16、当x y时，分式x- -有意义y x4 4.x为任何实数时，下列分式中一定有意义的是（）2x 1x 1x 1x 1A A.B B.2C C .D D .2xx 1x 1x 15 5 如果把分式yL-21中的x和y都扩大 1010 倍，那么分式的值（）x y2(x 1)(x 1)2(x 1)(x1)(3)最简公分母是2a2b2c.3 gbc2a2b 2a2b gbc3bca b2a2b2c ab2c(a b) g 2aab2c g2a2a22ab2a2b2c0A A .扩大 1010 倍B B .缩小 1010 倍2C C .是原来的D D .不变36 6 .下列各式中，正确的是（）a m aa

17、 bA A.B B.ab 1 b 1C C.ac 1 c 1二. .填空题2x时，分式无意义._3x 61010.(1 1)x12.12.化简分式:x y(1)(y x)3三. .解答题求当y= 7 7 时分式的值.1515 .不改变分式的值，使分子、分母中次数最高的项的系数都化为正数.(1)x2(2 2)bx2y2a a(3)12x x(4 4)3m2m12x x1 m2【答案与解析】8.8.若分式7x的值为正数,则X满足(2)(3x5xy2-11.11.分式一 U U4a2b2x6ab3c的最简公分母是x 1x 10(1(1) ； (2 2)；(3 3)x 24x 113.13.当x为何值

18、时，下列分式有意义x 1x21 y a1414 已知分式，当y= 3 3 时无意义，当y b(4(4)x21x21.y=2 2 时分式的值为 0 0,x y2y7 7 .当X=()4 y2(2)6x 选择题1.1.【答案】B B；132x5【解析】一，是分式 x x 4 2x2.2.【答案】A A ;【解析】x 0 且 x 50. .3.3.【答案】B B;ab【解析】a b,有意义. .a2b24.4.【答案】D D ；【解析】无论x为何值，x21都大于零. .5.5.【答案】D D ；【解析】竺鈕迪4.10 x 10y10(x y) x y6.6.【答案】D D ；【解析】利用分式的基本性质来判断. . .填空题7.7.【答案】2 2 ；【解析】由题意，3x 60,x2. .8.8.【答案】x 7;【解析】由题意7 x 0,二 x 7. .9.9.【答案】(1 1)2 x; (2 2)5y;10.10.【答案】(1 1)x y; (2 2)xy 2x y 2;【解析】.(X1)(2 y) xy 2x y 2