原理思考题整理

1、马克思主义基本原理各章节思考题整理（2010年5月12日星期三）绪论1、什么是马克思主义？ P32、马克思主义的理论来源。3、马克思主义的基本特征（科学性与革命性统一的表现）。P144、学习马克思主义的意义和方法。马克思主义诞生一个半世纪了，我们应该如何对待马克思主义?第一章1、世界观' 方法论的含义。P27辨析：人人都有世界观，人人的世界观都是哲学。2、哲学基本问题及其两方面内容。P28简述唯物主义的基本形态和唯心主义的基本形式及其代表人物 的基本观点。3、辩证唯物主义对物质的定义及其理论意义。P30-314、如何理解绝对运动和相对静止的辩证关系？ P325、社会的物质性的具体表现。

2、P33实践的本质。P34为什么说社会生活在本质上是实践的（社会生活的实践性的主要体现）。P386、联系、联系的普遍性与条件性。P40中国开放政策的哲学依据是什么；运用联系的条件论思想谈谈 你对“说谎对不对”这一命题的认识。7、发展的实质。区分新旧事物的标志是什么。为什么说新生事物是不可战胜的。P418、矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用。P43如何正确理解和谐社会的真谛。分析一下你对市场经济条件下竞争这一现象的认识。9、矛盾的普遍性与特殊性含义及其辩证关系如何？ P44如何理解矛盾发展的不平衡性？如何理解重点 论与两点论的辩证关系？运用这一原理来规划一下我们的大学生活。10、如何

3、理解内因和外因的辩证关系？试用其分析一下我们的学习活动。试用其分析一下中国经济发 展过程中自力更生与借助外援的关系。11、质变，量变；如何理解量变和质变的辩证关系？ P46如何理解量变与质变的具体表现的复杂性？ 运用量变质变的辩证关系原理，分析一下青年大学生为什么必须把远大目标和实干精神结合起来？如何 把握”适度”的原则？12、试述辩证否定观的基本内容，其现实意义如何？ P46如何理解事物发展是前进性与曲折性的统一？ P47运用这一原理，分析一下我国全面建设小康社会的艰 巨性。13、规律及其客观性表现。P54自然规律与社会规律的异同。P5514、什么是意识能动性？意识能动性的表现有哪些？ P5

4、615、如何理解客观规律性与主观能动性的辩证关系？ P57第二章1. 主' 客体的含义。主客体之间具有哪几重关系。P632. 如何理解实践对认识的决定作用和认识对实践的反作用？ P64（or,如何理解认识和实践的辩证关系）3. 理性认识' 感性认识的概念含义及其辩证关系。P68-69理解这一辩证关系原理的理论意义何在？4. 感性认识上升到理性认识必须具备的两方面条件。P695. 由理性认识回到感性认识的必要性与重要性。P69-70由理性认识回到感性认识的条件和途径。古希腊哲学家说：没有理性，眼睛是最坏的见证人。如何理解这句话？6. 认识发展的总过程。为什么说认识是一个再认识的过

5、程（认识过程反复性和无限性的原因）7. 真理的含义。如何理解真理的客观性。P71-72 “仁者见仁，智者见智”，是对客观真理的P70否定？8. 真理的绝对性与相对性。含义及其辩证关系。P739. 为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准。P7710. 价值的含义及其特点。P79如何理解价值和真理在实践中的辩证统一。P84 11.从认识和实践相统一的原理高度，谈谈你对科学发展观的认识。P85ATy-J第三章1、历史观的基本问题。P942、社会存在与社会意识的含义及其辩证关系。P953、生产力与生产关系的含义、辩证关系。P100怎样理解生产关系一定要适应生产力发展状况的规律，以及它对我国经济体制改革

6、的重要意义？4、经济基础与上层建筑的含义、辩证关系及其矛盾运动的规律。P105PW4为什么它是我国政治体制改革的理论基础？5、社会发展的根本动力包含哪些内容？ P1126、阶级、阶级斗争的实质及其历史作用。阶级分析法 P1157、社会革命的实质、根源和作用。P1198、改革的实质' 根源和作用。P121如何认识社会主义改革？9、科学' 技术的含义及其作用。P122如何正确理解“科学技术是第一生产力”这一论断？10、可持续发展与全球问题。P125如何认识当前的全球粮食问题。11、为什么说人民群众是历史的创造者？从人民群众是历史的创造者这一原理出发，分析一些为什么中 国共产党要始终

7、代表最广大人民的根本利益？ P13012、如何理解历史人物特别是杰出人物在历史发展中的作用？ P133如何正确认识毛泽东同志的历史功过？ P13413、党的群众观点和群众路线的基本内容是什么？ P132运用辩证唯物主义认识论和唯物史观的相关原 理，谈谈你对群众观点和群众路线的认识。第四章1、资本原始积累包括哪些方式。P141商品经济产生的历史条件。P1432、商品二因素与劳动二重性的含义。劳动二重性决定商品二因素。P1443、价值规律的内容、作用及其表现。P1455、4、私人劳动与社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾。P149劳动力成为商品必须具备的两个基本条件。劳动力商品所具有使用价值的特殊性

8、表现在哪里？ P1536、资本主义生产是劳动过程与价值增殖过程的统一。P157资本。资本所采取的两种形态：不变资本与可变资本。剩余价值。生产剩余价值的两种基本方法。剩余价值生产方法在当代的表现。7、资本积累与资本有机构成的提高。如何理解资本主义条件下人口的相对过剩。8、工资的实质。9、资本主义社会基本矛盾。经济危机。结合经济危机的相关原理，谈谈你对当前席卷全球的经济危机的认识（根源？）。第五章1、生产集中与垄断的形成。2、垄断条件下竞争的特点。3、垄断利润的实质。4、国家垄断资本主义的形成与作用。5、垄断资本主义的实质。6、经济全球化的定义' 表现、动因及其后果。7、当代资本主义经济政

9、治的新变化。导致这一新变化的原因是什么？其实质是什么？8、资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性。第六章1、怎样理解社会主义发展道路的多样性？2、如何理解社会主义发展是前进行于曲折性相统一的过程？第七章1、如何正确认识共产主义理想？2、共产主义社会的基本特征是什么？20082009第一学期马克思主义基本原理试题（A、B） 一，辨析题1, 辩证唯物主义认为，“画饼”不能“充饥”。2,在人们创造历史的活动中，谋事在人，成事在天。3, 劳动创造价值。4, 否定就是新旧事物之间的“一刀两断”。5,哲学的基本问题上唯物主义和唯心主义的关系问题6, 真理是有用的，因此，有用即真理。7,社会劳动

10、生产率的提高可导致单位时间内生产商品的数量和价值量增加8,工资是工人劳动价值或价 格的转化形式。二，简答题1, 如何理解马克思主义是革命性和科学性的统一？ 2,意识能动性的作用及其实现的途径和条件是什 么？ 3,哲学基本问题的内容是什么？4, 怎样正确认识共产主义理想？5, 如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？6, 如何理解社会主义发展道路的多样性？7, 什么是马克思主义？8, 国家垄断资本主义为什么能在一定程度上促进社会生产力的发展？三，论述题1, 试用否定之否定规律的原理，说明社会主义事业发展中的前进性和曲折性。2, 试用矛盾的普遍性和特殊性关系的原理，说明走建设有中国特色社会主义道

11、路的重要意义。3, 2008年的中国发生了很多大事，在党中央的领导下，全国人民参与“五一二汶川地震”的救灾，成 功 举办了一届“全民参与”的奥运会，顺利实现了体现两岸民心的“两会”台北商谈等。结合上述事件 谈谈马克思主义政党的宗旨是什么？党制定政策的依据是什么？2008- 2009学年第二学期马克思主义基本原理A、B卷一，辨析题 1'否定就似乎新旧事物之间“一刀两断”。2、马克思主义是检验真理的唯一标准。3、机器人也创造剩余价值。4、商品的价值量是由必要劳动时间决定的。5、资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系6、哲学的基本问题是唯物主义和唯心主义的关系问题。7、人民

12、群众创造历史。二，简答题1'试述区分不变资本与可变资本的标准和意义。2、怎样理解生产力和生产关系的辩证关系。3、如何理解实践对认识的决定作用。4、价值规律的内容及其作用是什么？5、如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系?6、如何理解社会主义发展道路的多样性？三，论述题1'运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明建设有中国特色的社会主义道路的正确性。2、运用马克思主义政治经济学有关理论分析这次金融危机的根源。3、今年是建国60年，中央提出爱国主义的“五好”教育，即共产党好，社会主义好，改革开放好，祖 国好，各族人民好。选择其一加以分析并谈谈你的感受2009 2010学年第一学期马克思主义基本原理A、B卷一、选择题（略）二' 辨析题1, 机器人能够创造价值。2, 新事物就是新出现的事物。旧事物就是先出现的事物。3, 工资是劳动的价值。4, 实践是检验里的唯一标准。5, 生产关系决定生产力。三' 简单题1 ,为什么说人民群众是历史的创造者？2,