个性化教学设计方案(细胞增殖与减数分裂)

1、 个性化教学设计方案教师姓名余为国 学生姓名博洋 填写时间2016.7.14.学 科生物 年 级高二 教材版本人教必修一细胞增殖、必修二减数分裂阶段观察期 第( 1 )周 维护期教师课时统计第( 1、2 )课时共( )课时课题名称细胞增殖、减数分裂课时计划第( 1、2 )课时共( 10 )课时上课时间 15:30-17:30教学目标同步教学知识内容 细胞增殖、减数分裂、受精作用 个性化学习问题解决 减数分裂与有丝分裂图形比较 教学重点减数分裂的过程教学难点减数分裂与有丝分裂图形比较个性化教学设计方案一、细胞不能无限长大 受细胞核控制范围的制约原因： 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大二、细

2、胞通过分裂进行增殖 无丝分裂分裂方式： 有丝分裂 减数分裂细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。三、有丝分裂（一）细胞周期1定义： 常见的细胞：根的分生区细胞，茎的形成层细胞，皮肤生发层细胞2阶段：（1）分裂间期：90%95%分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备， ，同时 。（2）分裂期：5%10%染色体1 2 着丝点染色单体可以分为四个时期：前期、中期、后期、末期。3染色体的变化DNA复制着丝点分裂（二）植物细胞的有丝分裂间期：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。前期：染色质螺旋变粗成为染色体散乱地分布在纺缍体的中央 核仁逐渐解体核膜逐渐消失

3、 细胞两极发出纺锤丝形成纺缍体（两出现，两消失）中期：每条染色体的着丝点排列在赤道板上 染色体形态稳定，数目清晰，观察的最佳时期后期：着丝点分裂成两个，姐妹染色体单体分开成为染色体，染色体数目加倍（着丝点一分为二，数目加倍两移开）末期：染色体变成染色质 纺缍丝消失，出现新的核膜和核仁 出现细胞板，形成细胞壁，一个细胞分裂成为两个子细胞（两失两现一重建）（三）动植物细胞的有丝分裂比较植物细胞动物细胞相同点染色体变化规律相同，实现染色体平均分配到两个子细胞中去不同点前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体两组中心粒发出星射线形成纺锤体末期在细胞中部赤道板的位置出现细胞板向四周扩展形成新的细胞壁细胞膜从中部

4、向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞注：1姐妹染色单体产生于 ，消失于 2DNA加倍的时期 ，原因是 3染色体数目加倍的时期 ，原因是 4动物细胞中心体复制的时期 ，前期中心粒的数目是 5观察染色体形态数目的最佳时期是 6始终看不到核膜、核仁的时期 7染色体：染色单体：DNA = 1：2：2的时期是 8经过有丝分裂产生子细胞的名称是 （四）意义：是将亲代的染色体经过复制之后，精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。（五）有丝分裂过程中DNA含量、染色体数目的变化间期前期中期后期末期染色体变化（2N）DNA变化（2C）染色单体变化

5、染色体、DNA的变化规律（曲线）四、实验：1. 细胞大小与物质运输的关系（1）常用的检测NaOH的方法是 。（2）细胞的大小不同，其表面积与体积之比就 ，细胞越大，其表面积与体积之比就越 。（3）能说明NaOH扩散进琼脂块的现象是 。相同时间内NaOH扩散的深度 ，即NaOH扩散的速率 。（4）相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的 。细胞越大，物质的运输效率越 ，原因是 。2观察根尖分生组织细胞的有丝分裂试验原理：植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂。 有丝分裂过程中，染色体发生规律性的动态的连续变化。 染色体可被碱性染料着色便于观察。 根据显微镜下观察到的染色

6、体特点可识别有丝分裂不同时期。实验步骤：（一）洋葱根尖的培养（二）装片的制作（1）解离用的药液是用 和 等量混合而成的混合液，解离的目的是使 ，但若解离时间过长，则会导致根尖过分 ，无法用镊子夹起。（2）漂洗用的是 ，其目的是 。（3）染色用的药液是 或 液，它们都是 染料。着色的物质是 。（4）制片过程中还要进行 ，其目的是 。（三）洋葱根尖细胞有丝分裂的观察（1）观察时应先在 镜下找到 区，再换用 镜观察。分生区细胞的特点是 。（2）观察时可以看到，处在 期的细胞数目最多，原因是 。（3）如何比较细胞周期不同时期的时间长短？五、减数分裂概念适用范围：过程特点：结果：六、减数分裂过程中相关概

7、念同源染色体：非同源染色体：联会：四分体：姐妹染色单体：非姐妹染色单体：七、减数分裂过程上图画的为某生物的一个卵原细胞，画出其分裂图像。前期中期后期图像主要特征图像主要特征图像主要特征有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂八、精子和卵细胞形成过程比较形成场所细胞质是否均分形成的生殖细胞数目是否变形相同点精子卵子九、画出减数分裂过程的细胞核DNA数、染色体数及每条染色体中DNA数的变化曲线的变化曲线。十、配子种类计算1. 一个精原细胞（含n对同源染色体）1) 可能产生精子的种类： 2n种2) 实际产生精子的种类：2种或4种（考虑交叉互换时）2. 一个卵原细胞（含n对同源染色体）1) 可能产生精子的

8、种类： 2n种2) 实际产生精子的种类：1种3. 一个雄性个体（含n对同源染色体）产生的精子种类：2n种极多4. 一个雌性个体（含n对同源染色体）产生的精子种类：2n种少例题基因型为AaBb（独立遗传）的雄性个体能产生 种基因型的精细胞；若1个精原细胞产生了1个Ab精细胞，则其他3个精细胞的基因型为 。若基因型为AaBb的1个卵原细胞产生了1个Ab的极体，则同时形成的卵细胞基因型为_ 。十一、有性生殖、减数分裂和受精作用的关系和意义1. 关系： 有性生殖 减数分裂 受精作用2. 受精作用：1）概念：精子和卵相互 、融合成为 的过程。2） 实质： 的融合。3）结果：受精卵中的染色体数有恢复到体细

9、胞数。3. 意义：减数分裂和受精作用增强了生物多样性，有利于生物的 ； 对于维持生物前后带体细胞 的恒定以及 都是十分重要的。十二、减数分裂与变异 1. 间期DNA复制可能会发生基因突变把变异传给给后代 2. 减一四分体期（减一前期）交叉互换基因重组 3. 减一后期非同源染色体自由组合基因重组 4.减数分裂整个过程中可能发生染色体结构和数目变异。例题图3为某二倍体高等动物的一个精原细胞，若该细胞仅是在减数第一次分裂时，A、B未分开，则其形成的正常和异常精子的比例为（ ）；若该细胞在减数分裂过程中仅仅是a与a没有分开，则形成的正常精细胞与异常精细胞的比例为（ ）A0：4B1：1C4：0D3：1&

10、#160;例题某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子（患者无生育能力）。产生这种染色体数目变异的原因很可能是（ ）A胚胎发育的卵裂阶段出现异常B正常的卵细胞与异常的精子结合C异常的卵细胞与正常的精子结合D异常的卵细胞与异常的精子结合课堂练习1、下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B机体内所有的细胞都处于细胞周期中C抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期D细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 2、间期细胞内发生复杂的变化，其中复制的结果是（ ）ADNA分子数增加了一倍，染色体数目不变BDNA分子数和染色体数目都增加一倍CDN

11、A含量不变，染色体数目增加一倍DDNA含量和染色体数都不变3、在细胞周期中染色体的出现发生在（ ）A间期 B前期 C后期 D末期4、某同学观察一个正在分裂的细胞，发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，纵行排列于细胞的中央，形成纺锤体，而染色体散乱分布在细胞的中央，可推测他观察的是A植物细胞分裂前期 B植物细胞分裂中期C动物细胞分裂前期 D动物细胞分裂中期5、人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行（ ）.无丝分裂.减数分裂 .有丝分裂 .有丝分裂和减数分裂6、玉米体细胞含有20个染色体，当姐妹染色单体为40个时，此细胞可能处于有丝分裂的（ ）A后期、末期、间期 B间期、前期、中期C间期 D

12、间期、末期7、处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单 体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着 A.中心粒移向两极 B.着丝点分裂C.细胞板形成 D.DNA分子进行复制8、菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B.细胞分裂中期，染色体形态较固定，数目较清晰C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成9.动物细胞中染色体数目为24,有丝分裂前期的细胞DNA和染色体数分别为A.12,48 B.24,48 C.24,24 D.

13、48,4810.水稻体细胞中有24个染色体,连续分裂2次,形成的子细胞中染色体数为A.12 B.24 C.48 D.3611.经过漂洗的洋葱根尖,放入染液中染色,被染色的细胞构造是A.整个细胞 B.细胞核 C.核仁 D.染色质和染色体12.在观察洋葱根尖分生区各时期时,你看到哪个时期细胞数目最多A.间期 B.前期 C.中期 D.末期13.下列几类细胞分裂中,观察不到纺锤丝的有A细菌细胞和蛙的红细胞 B.骨髓细胞 C.根尖生长点细胞 D.精原细胞的增殖14.与植物细胞有丝分裂过程无关的细胞器是A.线粒体 B.核糖体 C.高尔基体 D.中心体15.用物理方法抑制肿瘤细胞的DNA复制这些细胞将停留在

14、细胞周期的A.前期 B.中期 C.间期 D.后期 课后作业图一1下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞：这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（）A与 B与 C与 D与2下图中甲丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A甲图可表示减数第一次分裂前期 B乙图可表示减数第二次分裂前期C丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D丁图可表示有丝分裂后期3基因型为AaBb的雌性和雄性动物个体（两对基因分别位于不同对常染色体上），在生殖季节，各有8万个性原细胞进行减数

15、分裂。理论上精巢中可形成abX（X指性染色体）的精细胞数和卵巢中可形成abX的卵细胞数分别是（）A4万和2万 B4万和4万 C2万和1万 D8万和8万4下图表示一个细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及染色体上的DNA数目的变化，则下列叙述正确的是（）A上图表示的减数分裂的全过程B图中两曲线重叠的各段所在时期，每条染色体都含有染色单体C人体内CE段、IJ段和KL段细胞中染色体形态均为23种D在BC段和HI段都可能发生基因突变，且突变基因都可能传给后代5.如图所示细胞正在进行细胞分裂，请根据图回答下列问题。（1）图中的细胞正在进行分裂。理由是。（2）图中有个四分体，个DNA分子。（3）在形

16、成配子的过程中，图中的染色体 一定要分离进入到不 同的细胞中去；染色体 可以自由组合。6、下面是某动物细胞分裂的一组图像，看图回答问题：（1）这个动物体细胞中染色体数目是条。（2）图中属于减数分裂的细胞是。（3）具有同源染色体的细胞有。（4）不具有姐妹染色单体的细胞有。（5）与孟德尔的遗传定律有关的细胞图主要是 ，使子代细胞与亲代细胞遗传信息相同的过程与细胞图 有关。7.图甲是高等动物（2N=4）细胞分裂的6个示意图；图乙表示人类生殖和发育过程中细胞的染色体数目变化曲线。请分析回答下列问题：（1）图甲AG中，属于有丝分裂分裂期的图像是    ，多数情况下，不可能在

17、同一个个体内进行的图像是    。（2）图乙中DE发生的现象    。（3）减数分裂过程中，基因重组发生在图乙中的时间段是    ，EF段表示的细胞分裂方式是    。（4）请在丙坐标系中画出图乙AD段DNA的变化曲线，并在横轴上标注AD的位置。8.某二倍体动物的体细胞中染色体情况如图2所示，该细胞中有 个染色体组，与A组成一个染色体组的染色体是 。若细胞中含有2个染色体组，但无同源染色体的时期为 分裂 期；若含有4个染色体组的时期为 分裂 期。9下图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞，图中字母表示其染色体上的部分基因。问：（1）该细胞正在进行    分裂，其直接产生的子细胞是    。（2）这种基因型的动物可以形成哪4种比例相等的配子？&#