班级家庭教育指导委员会工作总结

1、竭诚为您提供优质文档 /双击可除第 1 页共 14 页班级家庭教育指导委员会工作总结篇一：班级家庭教育指导委员会方案班级家庭教育指导委员会方案为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见和全国、省未成年人思想 道德建设工作会议精神，切实做好全省家庭教育工作，经研 究制定山东省家庭教育工作领导小组各成员单位职责分 工。希望各成员单位按照职责分工，认真抓好落实，把指 导和推进家庭教育工作的各项任务落到实处，推动家庭教育 工作科学发展，优化儿童成长环境，促进儿童健康成长。家长委员会方案一、组成1.1. 班级家长委员会由学生家长代表自愿参加， 充分发 挥家庭和学校结合教

2、育功能。2.2.学校家长委员会成员三名， 设组长一名，组员两名竭诚为您提供优质文档 /双击可除第 1 页共 14 页坚持“家校沟通、促进发展”的办学思想，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，实现家庭、社会、学 校教育一体化，促进青少年素质全面和谐的发展。三、权利和义务1 1 .家长委员会权利(1)听取班级工作计划， 对班级各项工( (：班级家庭教 育指导委员会工作总结) )作提出咨询和建议。(2) 召开家长代表会议，研究有关事宜并做出决议。(3) 总结、交流家庭教育经验。(4) 及时向班主任反映学生家长的意见。2.2.家长委员会义务(1) 协调、帮助班级搞好教育改革，提高教育教学质 量

3、。参加班级组织的有关教育教学活动(如听课、评课等)(2) 宣传班级教育教学的优秀成果和经验。(3) 大力支持班级教育教学，帮助改善办学条件。(4) 家长委员会的资金由家长委员会自行筹措或赞助。(5) 学习家教知识，积极参加家长学校学习活动，提 高自身素质。(6) 协调社会各个方面支持班级德育工作。家长委员会活动实施方案家庭教育是学校教育的延伸阵地，学校教育质量的好坏 离不开家长的支持与配合，为此，学校坚持以人为本，积极 构建学校、家庭、社会教育网络体系，增强家庭与学校之间第 2 页共 14 页的有效沟通，形成教育合力，提高教育教学质量，创建和谐校园，特制定此方案。一、 工作理念为了孩子的发展，

4、为了学校发展，为了教育事业的发展。二、 组织机构 学校管理机构 主任：校长隋中民 成员：各班班主任校级家委会：由每班推荐 1 1 到 2 2 名班级家委会成员组成。设主任委员 1 1 名，副主任委员 2 2 名，委员 4 4 6 6 名。班级委员会：由各班热心班级工作的 5 57 7 名家长组成，设主任委员 1 1 名，委员 2 2 名。三、 权利与职责（一）、学校管理机构的权利与职责：1 1 .每学年至少召开两次以上或每学期召开一次家长委员会会议汇报学校阶段性工作情况，听取并研究讨论家长代 表委员们的意见和建议。2.2.每学期开展一次调查问卷活动，通过调查问卷使家委会成员了解校情、教情、学情

5、，向家长征求办学意见，积极对待家长的合理化建议。3.3.收集家庭教育方面的成功经验和案例，每学期组织一次家教方法介绍交流会，配合学校办好家长学校，加强对第 3 页共 14 页第5页共 14 页学生进行思想品德的教育。（二）、校级家委会的权利与职责：1.1. 了解学校的办学理念与思路，明白学校教育教学改 革的方向。2.2. 听取学校有关工作的汇报， 收集家长对学校管理及 教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈。3.3. 协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学 校教育与家庭教育的有机结合。4.4. 强化家校联系，最大限度地引导家长学习家庭教育理 论，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作

6、用，配合学校共 同实现科学育人。5.5. 积极参加学校组织的大型活动，如：儿童节、运动 会、艺术节等，及时了解学校的教育教学情况。6.6. 维护学校形象，提升学校品牌。家长是学校形象的 维护者，学校品牌的宣传者，家长委员会要协助学校及时把 办学情况反馈给家长，帮助学校打造良好的教学品牌而努力。（三）、班级家委会的权利与职责：1.1. 了解班级的教育教学情况，明确班级的教育目标。2.2. 为班级建设与发展提出合理化建议，为营造良好的 班级文化出谋划策。3.3. 反映家长的意见，协调班主任与家长的沟通，形成教 育合力。4.4.积极参加班级活动，并能主动协助班主任做好准备工作。5 5 .帮助班主任做

7、好班级事务性服务工作家长委员会实施方案第6页共 14 页一、总则1 1 .学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社会的关心、支持与参与。检验学校德育工作的实际 成效、评价学生的思想品德水平，既要看学生的在校表现， 还要看学生在社会上的表现。建立家长委员会，有助于对学 生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈，拓宽教育 阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动 学校教育工作由封闭型向开放型转化。2.2. 组建家长委员会，是进行学校整体改革，形成以学 校为核心，辐射到家庭，延伸到社会的三结合育人网络的重 要环节，也是德育工作宏观决策和管理的需要。3.3. 随着社会科学文

8、化的发展，人口素质的提高，学生 家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心。建立 家长委员会，有助于发挥家长这一优势。4.4. 家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好 思想品德形成过程中，以一种长期的潜移默化的形式发挥着 特殊的作用。如果家庭教育不同步、不合拍，即使学校花再 大力气，也很难取得成效。建立家长委员会，有利于指导家庭教育，提高家庭教育水平5.5.学校、家庭、社会的三结合教育是一项涉及面广， 实施周期长，内涵广泛而又存在大量不确定因素的伟大工程。 建立家长委员会，有利于集热心于下一代教育的有识之士， 在做好实际工作的同时，对学校教育、校外教育，特别是学 校德育整体化、网络化

9、进行探讨和研究。二、 基本原则第7页共 14 页1 1、方向性原则。 家长委员会的设置与管理工作要与国 家的教育方针和全面推进素质教育的方向相一致，与学校的 教育教学目标相符合，有利于促进学生健康成长、推动学校 科学发展。2 2、服务性原则。家长委员会要以服务家长、服务学校 为宗旨，代表家长心声，反映家长意见建议，同时积极配合 学校，加强沟通协调，促进家长参与学校管理、支持学校发 展。3 3、互动性原则。学校和家长委员会要充分发挥各自资 源优势，通过各种形式和活动，促进学校、家长、学生之间 的相互理解、有效沟通和有机结合，形成育人合力。4 4、规范性原则。家长委员会开展工作要合乎有关政策 规定

10、，不得进行各种国家法律法规以及教育行政部门明令禁 止的诸如收费、捐助、集资、有偿家教、以资代劳等活动。三、 组织建设家长委员会是在学校领导下， 由学校学生家长自愿参加 配合学校共同教育、管理学生而成立的一个群众性组织，实 行班级、年级、学校三级家长委员会制度。家长委员会由民 主选举产生，原则上一学年一调整，家长委员会每三年为一 届学生毕业离校后家长自动卸任。1 1、班级家长委员会由班主任负责， 把班级分成 5 5 8 8 组， 每组推选一名家长担任班级家长委员会委员，并推选出主任1 1 名，全面负责班级家长委员会工作。2 2、年级家长委员会由年级主任负责，所属各班家长委第8页共 14 页员会主任担任委员，并推选出主任1 1 名，全面负责级部家长委员会工作。3 3、学校家长委员会由学校学工处负责联系，成员由各级部、各班级家长委员会成员推荐代表，经全校家长代表大 会选举产生，由学校颁发