幼儿园大班科学教案：茫茫的沙漠

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学教案：茫茫的沙漠教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class science lesson plan: the vast desert教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育 原创教学设计卜Excellent Teaching Design大班科学教案：茫茫的沙漠教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， II获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行

2、教学使用。iJ活动准备1、有关沙漠的自然风光及防治沙漠化的音像资料。2、在地上自制沙漠迷宫图 (图中有骆驼、响尾蛇、仙人 掌、骆驼刺等沙漠里的动植物)。3、在班级里布置有关沙漠的主题图片，幼儿对骆驼、响尾蛇等动植物已有初步的知识经验。活动目标1、通过观看录像认识沙漠，知道沙漠是一大片，一大片 的。2、运用游戏、交流讨论的方法初步了解沙漠里的动植物， 以及与人们的关系。3、对神秘的大自然产生探索欲望，萌发保护环境的意识。活动过程1、观看沙漠里的优美自然风光，了解沙漠的特征。(1)、教师与幼儿共同观看录像第一段，帮助初步了解 沙漠。教师：你们刚才看到的是什么地方？它是什么样子的？Excellent

3、 Teaching Design教师小结：沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大风， 天空上、大地上都是黄黄的一片。(2)、教师与幼儿继续观看白天和晚上的沙漠录像，进 一步了解沙漠。教师：沙漠里的白天是怎样的？晚上呢？你从哪里看由来的？教师小结：沙漠上很少见到动植物，水很少，很干燥， 白天很热，晚上又很冷，没有人住的房子，也没有人在沙漠 上生活。(3)、教师：为什么我们人类不愿意住在沙漠里呢？派教师小结：因为沙漠中很少有水，一般植物不易生长， 人和动物都要喝水，就要到很远的地方去取水。气温的变化 又大，不适宜我们人类和动物、植物的生活生长。2、游戏与讨论结合，丰富对沙漠里动植物的认识。(1)、教师

4、：沙漠里的天气太恶劣了，没有人愿意住在 沙漠里，但也有一些坚强的动物、植物在那里勇敢地生活、 生长了下来。你知道是哪些动植物吗？(引导幼儿根据自己 已有的经验大胆发言，教师不予评价。)(2)、幼儿走迷宫游戏，认识沙漠里的动植物。教师：沙漠里究竟生活着哪些动物？生长着哪些植物 呢？走完这张沙漠迷宫图，你就知道了。规则是如果路上有 动物、植物挡着就不能通过。Excellent Teaching Design在教师的组织引导下，幼儿有序地走迷宫游戏，边走边说看见了什么动物或植物。(3)、教师：你刚才在沙漠里遇见了什么？(根据幼儿回答由示相应图片)(4)、教师：它们中谁是有危险的？谁又是我们人类的好朋

5、友？刈儿分组交流、讨论，教师巡回倾听。襟体交流，教师根据幼儿回答把有危险的动、植物图片贴在一边，没有危险的贴在另一边。(5)、讨论：沙漠之舟”骆驼为什么能长时间在沙漠行 走？(6)、讨论：仙人掌为什么能在沙漠中生长？3、引导幼儿了解防治沙漠化的方法。(1)、教师(让幼儿观看沙漠刮大风的录像)知道吗？ 沙漠也会发脾气，看！沙漠里刮起大风后是什么景象？(2)、讨论：沙漠里常常刮起这么大的风，会发生 什么事情呢？怎样防治沙漠的扩大和危害？观看治沙的录像。(3)、教师小结：由于人们不断地砍树，破坏森林，现 在沙漠还在不断扩大。人们在沙漠的边缘植树，使沙不被狂 风吹到农田中，防止沙漠的扩大。我们小朋友也应该爱护树 木，保护环境。第5页/总5页原创教学设计Excellent Teaching Design活动延伸1、绘画：茫茫沙漠。2、沙盘游戏：植树治沙。3、收集有关沙漠的故事、 图片，相互