新人教版一年级数学下册《20以内的退位减法》第6课时优秀教学设计

1、精品资料20以内的退位减法教学设计（第 6课时）教学内容：人教版教材第21页的内容。教学目标：1 .使学生了解求一个数比另一个数多几（少几）的题型结构特征、数量关系和解决策略。2 .通过操作、观察、比较，丰富学生对减法现实意义的认识，初步培养学生分析推理能力。在教学过程中适时渗透一一对应、转化等数 学思想。3 .让学生体验到合作交流带来的乐趣。感受到数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学准备：主题图、课件、实物图片；学具：圆片或小棒。教学重点：理解“求一个数比另一个数多几（少几）的问题”的数量关系，正确选择算法。教学难点：理解“求一个数比另一个数多几（少几）的问题”用减法计算的算理。教

2、学过程：一、以旧引新，感知模型 课件出示复习题:i精品资料（一）比一比，说一说1.2.教师：这两组题中，谁多谁少？你是怎样看出来？学生汇报可能会说：题1中物体个数较少，能直观看出。多，少。可以表不为5>3,也可以表不为 3< 5.第2题，苹果和梨比较，苹果比梨多，多4个，引导学生在汇报过程 中完整表述，并能用两种方法说出比多和比少的关系。9多，表示：8 > 4 ;少，表示：4<8。（二）摆一摆，比一比。教师：有红色圆片10个，蓝色的圆片8个，你能用“一一对应”的方法摆一摆吗？学生利用学具操作，复习用一一对应的方法进行比较，直观看出谁多谁少的关系。学生汇报，直观展示，完整

3、表述。师生小结：在比较两个物体多少时，最好分成两排，用“一一对应”的方法比较。能感受这种方法直观明晰的优点。二、创设情境，发现问题课件出示例6主题图。（一）了解信息，提出问题教师：图中小朋友在干什么？（玩套圈游戏）从他们的对话中你发现什么数学信息？问题是什么？ 课件出示问题：你知道了什么？根据学生完整的回答，课件出示各信息：小雪：我套中7个小华：我套中12个问题：小华比小雪多套中几个？教师：我们根据这些数学信息（条件），怎样解决这个问题呢？教师：谁和谁比？怎样清楚看出谁的多？谁的少？三、自主探究，构建模型教师：想一想，我们在比较两种物体多少的时候会用什么方法？（一）摆一摆（画一画）学生尝试操作

4、，教师巡视。汇报结果，可能会出现：（课件预设）1.圆片或小棒摆出：2.画图:3.线段图雏形:4.直接列算式。12-7=5 （个）（二）比一比，说一说师生交流。分析各种方法，引导补充，完善图示，便于清晰理解。教师：方法1、2采用什么方法进行比较？（ 对应法）小华的 12个分成几部分？（引导学生看出分成两部分，一部分是一一对应中相 等的部分，另一部分是比小雪多的部分，教师可指出多的部分圈起来， 完善图本。）师生共同分析方法3,用两条线长短不一的线表示小雪与小华套圈的 个数。方法类似1和2,只是表示不同。教师引导学生把多出来的部 分用大括号和问号方法表示。教师肯定学生操作过程中的数学思考，能联系旧知

5、运用摆一摆或画一 画的方法，进行比较。（三）形成策略1 .分析数量，理解关系教师：从图中看出，我们要解答的问题是什么？在图中哪一部分？通过图示再次理解问题，标画条件和问题，建立与原来减法模型的联 系，理解用小华12去掉与小雪相同的7个，多出的那部分就是要求 的问题。2 .列式计算，意义建构学生列式，指名板演，个别提问，说算式各部分的含义。12-7=5 （个）教师追问：“7表示什么意思？（引导学生指着图说，表示与小雪套 中同样多的小华中也有的那部分。）全班交流。检查单位，口述答语等，注重引导学生关注细节。3 .变式思考，突出转化教师：我们解决了小华比小雪多5个的问题，那么小雪比小华少套中几个怎样

6、解决？你有什么想法？引导学生用转化的思想，换一种说法：（课件出示）“小华比小雪多 几个，也可以说小雪比小华少几个”。结合图示，（课件闪烁比少的部分）说出比少的部分与比多的部分相同，再次理解数量关系，列出算式。12-7=5 （个）（四）回顾反思，强化步骤1 .验证结果教师：“小华比小雪多套中5个，或者说小雪比小华少套中5个”这个结果正确吗？（课件出示问题）你有什么方法说明这个结果是正确的？学生可能会说：从图中看出多（少）了 5个；12个去掉5个就和7 个一样多；7个再增加5个就12个。只要学生说的有道理，教师予以肯定。2 .回顾步骤结合主题图，梳理解决问题的一般步骤。教师：今天我们在解决问题时运用了什么方法？教师：分析信息时，怎样表示个信息的数量？教师：解决问题的结果是否正确怎样检验？师生小结：我们在解决问题时，要先了解文字信息，明确问题是什么；再通过画图，或操作的方式帮助我们分析理解， 能直观看出多少，根 据多少的数量列出算式；解答的结果可以用反过来思考的方法来检 验。四、巩固应用，体验成功（一）教材21页“做一做”。（课件出示）用圆片摆一摆，圈一圈。列出算式，全班汇报。（二）完成教材23页第9题。（课件出示）