国培计划送教下乡心得

1、小学英语国培计划20" “送教下乡”心得体会小学英语国培计划(2017) “送教下乡”活动圆满结束，通过参加此 次活动，我受益匪浅。经过“诊断示范+集中送教”、研课，磨课成果展 示这三个环节，我从中学到了很多课堂的教育教学技巧，比如如何开展 学生的合作学习,如何更好的实施课堂评价。领略到与会老师的教学 风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。从而有效地提高了自己的 认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提 高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：一审视自我，重新定位作为一名在边远乡镇工作的新教师，通过这次“送教下乡”使我开 阔了眼界。常言道:“山外有山，人外

2、有”，事实的确如此,几位示范课的 英语教师形式多样的教学方法让我深深折服，他们的教学设计,把课堂 内容和学生生活完美衔接，便于学生更好的理解所学内容，将课堂知识 点与生活合理地结合起来。精彩的课堂使我对英语老师这一角色有了 个更全面的了解。让我认识到作为一位英语教师,须具有渊博的知识, 熟练的操作技能，良好的思维品质,并在此基础上形成自己独特的教学 风格。与其他老师相比;在我身上或多或少还存在着许多不足之处，作 为一名新教师，我应该在以后的工作中更加勤奋，虚心学习。积极钻研 专业知识,努力学习如何上好优质课。二重视导入引领课堂课堂导入环节更精心设计，充分体现出每一课的特色，好的课 堂导入，不仅

3、需要形式新颖，而且还要合理过渡。参赛的老师们，课件设 计很优秀，也很用心。关于导入,运用了歌曲和视频资源等等，题材都围 绕教学内容，合理的过渡到了后来的教学环节，也激发了学生的兴趣。 要注重教学资源是否符合本学段学生的理解能力，是否能很好的导入 新课，同时还要注意控制好时间，使导入环节更好地起到复习旧知识, 引入新知识的教学功能，合理的导入，在英语教学中至关重更对课堂起 着关键性的作用。在此后的教学中，我将更好的运用新颖的导入设计 理念，将本次所学感悟更好的运用到日常的教学工作之中三、强化阅读，深化训练如何上好阅读课，一直是困扰着我的间题。如何使学生掌握良好 的阅读习惯和阅读方法,提升阅读能力

4、，这正是新课程标准英语数学的 要求，阅读教学的重点是教会学生握阅读英语短文的方法，培养的要求 阅读教学的重点是教会学生，阅读教学的重点是教会学生握阅读英语 短文的方法，培养学生阅读的能力。通过阅读理解课文内容，学习课文 中一些重更的语言知识点，培养学生写作能力，掌握良好的阅读习惯和 阅读方法,即快速阅读、细节性阅读和理解性阅读等。通过此次活动, 开扩了我的视野，也将提升我的教学能力。四合理有效提升谭堂四、合理有效，提升课堂有效课堂教学的前提是激发学生的学习兴趣，爱因斯坦说过：“兴 趣是最好的老师。”学生只要有了兴趣，会有学习的积极性，就会由被动 变主动，由死记背到灵活运用,从而参与到数学中来，如何培养学生的 学习兴趣,这将是老师的个人掌控课堂能力。通过此次“送教下乡”结,我也反思了自己的课堂教学，让我 在英语基本技能方面有了很大进步，将会在今学中优化自己的课堂。 通过老师们的示范课和优质课,让我受益匪浅，从中学到了许多，让我 了解如何更好的进行英语课堂导入和阅读教学等，