幼儿园大班美术活动教案：种子花样糕点

1、幼儿园大班美术活动教案：种子把戏糕点活动背景：在点心店游戏中,我发现点心师在橡皮泥盖子上塞满 了橡皮泥,然后用种子在上面随意进行装饰,做成了漂亮的种子披萨提供应客人品尝. 正巧这段时间,班级内正在 开展?幼儿园建构式课程?大班的主题?七彩世界?,围 绕这个主题有一个种子贴画的教学活动,于是顺应孩子的活动需求,我随机生成了有趣、好玩的美术活动?种子花 样糕点?.新奇的活动内容、趣味性的操作方式,使得本 次美术教学活动兼具泥工制作与创意美术装饰的双重教 育功能,使孩子体验到种子装饰活动所带来的趣味性和成 就感,从而引发由幼儿内心深处对于创意美术活动的独特 理解与感悟.活动目标：1 、欣赏生活中的把

2、戏糕点,感受糕点中的花纹排列 美及把戏组合美.2 、能根据种子的不同特征,有规律进行组合与排列, 发现自然材料的组合美.3 、能大胆参与种子把戏的设计与创作,体验创意美 术的乐趣.活动准备：1 、ppt课件、电脑、音响、相机；班得瑞轻音乐?童 年?,一段动感音乐.2 、每组一份各种种子；人手一份彩泥、凹底塑料盘. 活动过程：一、欣赏生活中的糕点把戏, 发现糕点外表把戏的排 列是有规律的.1 、以游戏形式切入,激发幼儿制作把戏糕点的兴趣.师：今天,我们要一起来做把戏糕点.谁来说一说,什么是把戏糕点？幼1:把戏糕点是糕点上有很多的花纹.幼3:把戏糕点就是把戏很多,特别漂亮的糕点.2 、欣赏把戏糕点

3、ppt照片,发现糕点外表把戏的排 列是有规律的.师：请你们仔细看一看：糕点外表的把戏有哪几种材料组成？这些把戏排列有什么规律？幼1:糕点上有各种颜色的水果.幼2:这个糕点边上有一圈紫色的葡萄,很漂亮.师：原来葡萄是围成一圈,把这个糕点装饰得很漂亮, 这种排列的方法是环状排列.师：第二个糕点外表把戏是由哪几种材料组成？这些材料是怎么排列的,有什么规律？幼1:糕点上有一个一个圆圆的奶油.幼2:糕点上有红的草莓,一个奶油一个草莓这样隔开排列的.师：外面一圈很漂亮,请你仔细看一看,都有哪些 颜色？它们是怎么排列的？幼：一个白色一个红色一个绿色.师：这一圈花纹中有三种不同的颜色,这样的排列 方法,也是环

4、状排列.师：这个把戏糕点,除了环状排列还有什么样的排 列规律？幼1:中间有一个圆形巧克力.幼2:还有许多白白的棒,搭在外面的奶油上,有 点像太阳的光辉一样,一条一条的.师：这样的排列方法叫放射状排列.师：这个糕点上的花纹用了 2种排列方法,有环状 排列,又有放射状排列.评析：这一环节,目的是让孩子通过欣赏、观察 生活中的把戏糕点,发现糕点外表把戏中蕴藏着的排列 规律,孩子们在观察、描述的过程中,教师帮助幼儿及 时进行梳理,总结把戏糕点外表食物材料的排列方法, 熟悉环状排列和放射状排列这两种花纹排列的规律与特 点,为下面环节的设计与制作活动做好铺垫.二、观察各种种子等操作材料,回忆制作泥盘经验,

5、交待本次活动操作要求.一观察并发现种子材料的不同.1 、观察种子材料,说说这些种子有什么不同？师：各种不同的水果、奶油材料,经过有规律地组 合与排列,可以变化由许许多多不同的把戏.今天老师 也准备了各种种子,我们也要来利用这些种子材料制作 种子把戏糕点.师：这些种子有什么不同？幼1:它们的颜色不同,有红的,绿的,黄的.幼2:它们大小不同,有的种子大,有的种子很小,幼3:它们的形状不同,有的种子长长的,有的种 子圆圆的,有的种子扁扁的,还有点一头圆一头尖.师：这些种子的颜色不同、大小不同、形状不同.2 、观察成品种子种子把戏糕点,探索种子把戏糕点 中种子的排列方法与规律.师：如果把这些种子,放到

6、上次做过的泥盘上,就 会变成来漂亮的种子把戏糕点.由示种子糕点成品图 案.师：这个把戏糕点漂亮吗？谁来说一说,这个种子 糕点上的种子花纹,是从什么地方开始做起的？幼1:从中央开始.幼2:找到中央点.师：对,先要找到中央点,然后从中央点开始有规 律地放上不同的种子.那么,这些种子是怎么排列的, 它们的排列有什么规律？幼1:中间放一颗绿豆,然后一圈放香瓜子,一圈 放上红豆.它们是一圈一圈环状排列的.幼2:我看由来,这些种子是一条一条排列的,是 放射状排列的.师：这个种子把戏糕点上面的种子,用了 2种排列 方法,有环状排列,也有放射状排列.幼3:它们都是香瓜子、红豆、南瓜子、黄豆、红豆,颜色都很漂亮

7、.师：我们可以怎么搭配来不同的种子呢？幼1:选一些大种子,选一些小种子.幼2:颜色要不一样.幼3:可以选不一样形状的种子,搭配起来才好看.师：选用种子的时候,要根据它们的颜色、大小、 形状的不同,合理搭配,然后进行有规律地组合排列, 才能做由来特别漂亮的种子把戏糕点.评析：这个环节中教师引导幼儿观察种子把戏糕点成品中的花纹规律,观察教师准备的种子材料的不同 特点,了解如何利用这些种子材料的不同特点来制作新 的种子把戏糕点,每个环节层层递进,为孩子创作新的种子把戏糕点做好了知识性铺垫.二回忆并复习橡皮泥泥盘制作 5步骤,交待本次 活动的操作要求.1 、由示泥盘制作步骤图,回忆并复习泥盘制作具体

8、操作方法.师：做种子把戏糕点,我们先要来做泥盘.种子糕 点的泥盘怎么做？幼儿观察步骤图,回忆并复习：第1步,捏软.将橡皮泥捏软第2步,团圆.将橡皮泥团成面团状第3步,压扁：用整个手心将橡皮泥泥团压扁在塑 料圆盘中,注意要将压成的泥饼压得和塑料圆盘差不多 大小.第4步,捏平.用双手大拇指将泥饼的一圈圆边捏 平,使齐光滑,你能超过塑料圆盘的边框.第5步,翻身.将橡皮泥泥饼翻个身,使橡皮泥光 滑的那一面朝上.2 、交代本次美工活动的具体操作要求.1做好泥盘后,先找到中央点,然后从中央点开 始进行种子花纹排列.2注意选择不同大小、不同颜色、不同形状的种 子进行合理搭配.(3)可以选择环状排列的方法,也

9、可以选择放射状排列的方法,或者你也可以选择一种你喜欢的其他的排 列方法.三、幼儿制作种子把戏糕点,教师巡回观察并个别 针对性指导.指导要点：1 、教师注意观察,具体帮助个别制作橡皮泥泥盘 有困难的幼儿.2 、提醒幼儿做好泥盘后,选一颗圆一点的种子, 先确定泥盘的中央点.3 、提醒幼儿选择各种不同的种子,合理搭配,并 能根据泥盘中橡皮泥的颜色,选择与之颜色有差异的种 子.4 、先完成任务的幼儿,教师及时为其种子糕点拍 照记录,并豉励这些幼儿能勇敢地、积极地把自己做的 种子把戏糕点介绍给客人老师.四、展示并欣赏幼儿创作的种子把戏糕点,请设计 者简单介绍自己的作品.师：这个把戏糕点是谁做的？你的种子

10、把戏糕点用 了什么排列方法？幼1:我选了绿豆、白果、红豆种子,用了环状排 列的方法做的.幼2:我用的是放射状排列的方法,做由来的种子 花纹是一条一条的.幼3:我做的种子糕点和他们不一样,我做的是象 十字型一样的,上面、下面、左边、右边都做了一朵大 花.团花师：这个种子糕点的把戏设计很特别,象我们平时 看到的对称把戏,不仅左右一样,上下把戏也是对称的, 是一个很特别,而且非常漂亮的种子糕点.师：我们再一起来看看其他孩子的把戏糕点.滚动播放一遍幼儿设计的把戏糕点照片.师：你们做了这么多不同款式的把戏糕点,有的用 了环状排列、放射状排列,有的还同时用了几种排列方 法,这些把戏糕点真漂亮.五、在欢快、

11、动感的音乐声中,幼儿站成一排,托 举自己的把戏糕点进行展示.师：我们排成一排,托着自己设计的把戏糕点,跟 着音乐的节奏神气地走一圈,让大家来欣赏一下我们设 计的种子把戏糕点.评析：考虑到集体欣赏、交流讲评的时候,只介 绍了几个孩子的作品,大局部孩子没有得到交流、展现 的时机,为此设计了模仿模特走秀的环节,让孩子们通 过模特走秀秀一秀自己的种子糕点的表演形式,集体排队右手托着把戏糕点,跟随欢快、动感的音乐,绕场展 示一圈,让孩子进一步获得成功感与满足感.六、活动延伸：在美工区提供幼儿八宝粥罐头,豉励幼儿将橡皮泥 泥饼包裹在罐头上,做成立体的种子罐头,尝试立体花 纹及图案的设计,教师可以进一步引导

12、幼儿将各种种子 进行横贴、竖嵌、斜插等多样化操作活动,增加创意美 术的趣味性.活动反思：1 、本次教学活动中,教师提供了方便收集、便于 操作的种子材料,引导幼儿利用种子的大小、颜色、形 状等自然特征,展开富有创意的种子把戏设计活动,幼 儿在活动中始终保持一种参与活动的积极性与主动性, 活动的选材与构思比拟符合目前大社会所倡导的自然、 环保、低碳主题,获得了较为饱满的活动后效.2 、本次美工活动中,教师能够充分借助多媒体电 化教学手段,取得了非常好的教学效果.从一开始的欣 赏生活中把戏糕点 ppt图片切入,到活动重难点局部能 够借助直观图示,帮助幼儿重点理解环状、放射状排列 的知识难点,借助橡皮泥泥盘制作五步骤照片提示,帮 助幼儿回忆及复习泥盘的制作过程,最后把幼儿设计、 制作的种子把戏糕点作品选用数码照片的形式进行展示,便于教师和幼儿共同针