小班美术活动——线宝宝的舞

1、小班美术活动一一线宝宝的舞活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪?修鞋匠?*尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏

2、?听 音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出示范画 "小朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？那你们知道它是怎样画 的吗？ 2 、教师做示范 "现在,请小朋友来看看老师是怎 样画画儿的."先把纸对折,用毛线硬好颜料后放在纸的一面, 然后把纸对折,再压一压.3 、幼儿动手操作"小朋友你 们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前,我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指导.延

3、伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪?修鞋

4、匠?*尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏 ?听 音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出示范画 "小朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？那你们知道它是怎样画 的吗？ 2 、教师做示范 "现在,请小朋友来看看老师是怎 样画画儿的."先把纸对折,用毛线硬好颜料后放在纸的一面, 然后把纸对折,再压一压.3 、幼儿动手操作"小朋友你 们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前,

5、我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指 导.延伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝

6、试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪?修鞋匠?*尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏 ?听音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出示范画 "小朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？那你们知道它是怎样画 的吗？ 2 、教师做示范 "现在,请小朋友来看看老师是怎 样画画儿的."先把纸对折,用毛线硬好颜料后放在纸的一面,然后把纸对折,再压一压3 、幼儿动手操作小朋友你们现在明白了吧！

7、待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前, 我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指 导.延伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作

8、和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪?修鞋匠?*尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏 ?听 音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出示范画 "小朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？那你们知道它是怎样画 的吗？ 2 、教师做示范 "现在,请小朋友来看看老师是怎样画画儿的"先把纸对折,用毛线硬好颜料后放在纸的一面,然后把纸对折,再压一压.

9、3 、幼儿动手操作"小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前, 我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指 导.延伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音

10、演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪?修鞋匠?*尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏 ?听 音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出示范画 "小朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？那你们知道它是怎样画 的吗？ 2 、教师做示范 "现在,请小朋友来看看老师是怎样画画儿的."先把纸对折

11、,用毛线硬好颜料后放在纸的一面, 然后把纸对折,再压一压.3 、幼儿动手操作"小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前, 我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指 导.延伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏

12、*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪?修鞋匠?* 尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏 ?听 音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出示范画 "小 朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？那你们知道它是怎样画的吗？ 2 、教师做示范 "现

13、在,请小朋友来看看老师是怎 样画画儿的."先把纸对折,用毛线硬好颜料后放在纸的一面, 然后把纸对折,再压一压.3 、幼儿动手操作"小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前, 我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指 导.延伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿

14、兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪?修鞋匠?* 尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏 ?听 音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出示范画 "小朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？

15、那你们知道它是怎样画的吗？ 2 、教师做示范 "现在,请小朋友来看看老师是怎 样画画儿的."先把纸对折,用毛线硬好颜料后放在纸的一面, 然后把纸对折,再压一压.3 、幼儿动手操作"小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前, 我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指 导.延伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过

16、程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪?修鞋匠?* 尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏 ?听 音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出

17、示范画 "朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？那你们知道它是怎样画的吗？ 2 、教师做示范 "现在,请小朋友来看看老师是怎 样画画儿的."先把纸对折,用毛线硬好颜料后放在纸的一面, 然后把纸对折,再压一压.3 、幼儿动手操作"小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前, 我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指 导.延伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化.2、 喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声.活动准备：1

18、、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程：1、听音乐做动作进教室 2、发声练习：出示玩偶引 起幼儿兴趣,用歌欢送.启发幼儿变换拍打的部位和动作.3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿*启发幼儿用强 弱不同的声音演唱歌曲?大猫和小猫?、?幸福拍手歌?,弁用身 体动作和节拍表现4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节 奏棒的各种方法*按儿歌韵律敲击?孙悟空打妖怪? ?修鞋匠? *尝试敲击?大猫和小猫?、体验节奏的变化5、音乐游戏 ?听 音学走路?：启发幼活动目标：1 、通过用线绳麻色印染,提高幼儿对美术活动的兴趣,初步感知对称图案.2 、培养幼儿的动手操作水平.活动准备：线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张活动过程：1 、教师出示范画 "小朋友,今天老师带来了一幅画, 好看吗？那你们知道它是怎样画 的吗？ 2 、教师做示范 "现在,请小朋友来看看老师是怎 样画画儿的."先把纸对折,用毛线硬好颜料后放在纸的一面, 然后把纸对折,再压一压.3 、幼儿动手操作"小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前, 我还有几点儿要求注意卫生！在幼儿操作中,教师要随时指 导.延伸活动：幼儿讲述自己画的内容.注意倾听,根据音乐的 变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路活