校园导视系统的设计思路

1、校园导视系统的设计思路高校导示系统的设计,是建立在校园文化建设、空间环境、历史文脉及相对 稳定的受众群体的根底上的,受其特定环境的影响,具有自身鲜明的特性.在其 符号语义表现方面和形式语言的构建方面, 具有自身独特的构建方式.高校导示 系统的构建包括显性要素和隐性要素两个方面.显性要素主要指导示系统的外在 形式,隐形要素是显性要素的内在支撑,可以使外在形式语言更具文化的厚度, 拥有更容易激发人的内在情感的力量. 具体而言,高校导示系统的构建策略主要 包括以下方面：1 .内蕴文化高校的文化内涵是导示系统设计的核心和灵魂,导示系统是文化内涵外在 的、形象化的表现.富含文化内涵的高校导示系统设计,

2、可以表达一定的文化品 味,在发挥其功能作用的同时,还可以使师生和来校的陌生人通过导示系统就可 以对学校的文化气质建立初步地熟悉和了解, 可以使导示系统成为潜移默化陶冶 和开展师生素质的载体.将文化内涵融入导示系统设计可以从以下两个方面入手. 首先,导示系统的 设计要注意挖掘高校的文化特色.高校经长期的开展,都具有不同的人文历史和 文化特色,通过恰当的视觉形式传承高校的文脉,有助于凸显校园的文化气质, 塑造良好的文化气氛.其次,高校所在的地域文化也可以成为导示系统设计中的隐形因素,表达地域的风情与特色2 .彰显个性高校导示系统的设计在标准化设计的根底上,可以通过个性化的设计来展现 自身的特点,表

3、达与其它高校的视觉差异性.获得个性化的设计效果可从以下方 面入手：首先,利用图形、字体、色彩这些根本元素表达自身的个性特色.以色 彩为例,在人来人往的校园环境中,色彩可以帮助人们辨明方向,使人们产生联 想,可以帮助建立品牌意识和地点认可.因此在设计时要重视导示系统的色彩所 具有的强大的信息传达力量和对于高校品牌形象塑造的重要性.在设计时要立足于所处具体环境来综合考虑该导示牌使用的地点、照明的类型等环境因素.字体同样是导示系统设计中非常重要的因素,它是形成导示系统风格与个性的重要因 素.设计师不要过于依赖电脑字库,要重视字体的设计,从情感、心理与实际应 用出发设计字体.其次,利用材料和加工工艺进

4、行特色化的设计.材质是导示系 统的载体,材质本身就具有强烈的美学感染力和艺术表现力,运用富有地域特色 的材质可以表达材质美,增强亲和力,还可以突出地域文化与地域特色, 营造情 境体验.第三,导示系统的造型还可与公共艺术相结合, 通过艺术化的造型增加 视觉冲击力,强化导示信息在传播中的速率和记忆度.3 .符合科学导示系统设置的科学性是发挥其功能作用的先决条件.导示系统的设计不同 于一般的平面设计形式,是在三维空间中对二维图形的应用,其设计要符合人体 工学、环境心理学和传播学的规律.高校导示系统设计的科学性主要表达在两个 方面,形式语言的科学与设置地点的科学.在具体设计中,主要注意以下方面： 首先

5、,导示系统的设计要言简意赅,防止使受众在人来人往的校园环境中由于信 息的复杂产生信息焦虑.其次,对要传达的信息要采用信息分层的方式,通过建 立恰当的信息等级制度使信息主次清楚, 进而建立富有逻辑性的空间秩序.在设 计中要综合地考虑信息传达的顺序、 种类和方式等问题,明确信息传达的主要目 标是高校师生,次要目标是来访人员,以适应复杂的校园环境.第三,要充分考 虑导示系统的环境属性,依据导示牌所处的环境空间进行相应的设计.在校园环 境中,导示系统常常依附于办公楼、教学楼或其它建筑物上,在设计时要与具体 环境结合起来,以获得良好的导示功能和视觉效果. 第四,导示系统的设置要根 据人的心理和行为特点在

6、适当的位置设置.在设置地点上要着重考虑关键的空间 节点和路线转折处,注意保持视觉印象的连续性；主次通道间要建立有机地联系, 数量不宜过少,以免产生焦虑的心态；要注意色彩、位置、图形、字距、行距等 各个方面的识别性.4 .融入整体导示系统的设计应立足于高校品牌形象塑造的整体战略,以高校的形象定位 为依据,进行系统化的设计,形成既有连续性又有整体感的视觉印象, 营造独特 的场域气氛.系统性的设计主要指两个方面,其一是指整体视觉的延续性,设计 风格的统一性.要求色彩、字体、材料、造型、规格等方面要具有一致性,导示 的信息要连续全面.其二是指系列化的设计,不同系列间要彼此联系,层级关系明确,脉络清楚5 .结语高校导示系统不仅具有引导、指示的功能作用,还表达着高校的文化气质, 对于营造校园文化气氛,塑造高校品牌形象有着重要的作用.在高校导示系统的 设计中,文化内涵是其内在灵魂.个性化的设计是营造具有差异化的视觉形象的 关键因素,也符合高校主要生活群体一一年轻学子的心理需求.依据科学进行 设计是保证导示系统良好的功能性的根底