家务劳动小能手活动方案

1、v1.0可编辑可修改“家务劳动小能手活动方案背景分析：一位家长告诉老师：她念六年级的女儿在家里连自己的被子也 要别人叠,至于日常的家务劳动,如洗碗、洗衣等,那更少干了.像 这位家长所表达的小学生,目前在各个家庭里已经占了上风. 根据学 校领导对全校多位家长的调查说明：现在 70 %以上的小学生在家里 都没有参加家务劳动.男孩子更为突出,他们只懂得放学了回家吃饭, 衣服脏了往洗衣机里扔,他们不会做日常的家务劳动,如铺床叠被, 整理书包,收拾书桌,洗刷小件衣物、洗碗、劈柴火等.特别是独生 子女,家庭条件优越,他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈 的掌上明珠,过着衣来伸手、饭来张口的生活.他们不

2、懂得节俭,常 以自我为中央,不懂得关心他人,照顾他人,家务活更是不会做, 再加上低年级孩子年龄小,父母更不让孩子参与.有的孩子除了完成一些文化课作业之外,根本叫不动他们去参加家务劳动.因而“四体不勤,五谷不分、“衣来伸手,饭来张口 、“油瓶倒了不去扶等在众多的小学生之中已成为一种较普遍现象. 了解到孩子在家中的表现,我校很担忧,家长们很重视孩子的学习, 但无视家务劳动水平的培养.据一项统计说明,孩子小时在家中承当 的家务劳动越多,长大后越能很快地适应自己的工作,反之,不做家 务的孩子,长大后不能很好地适应工作.结合我校实际情况,为了培 养学生的小主人意识,让他们懂得父母的辛劳,知道自己作为家庭

3、中 的一员,参加家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及的事,v1.0可编辑可修改如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋 子等,我校开发了?家务劳动小能手?的实践活动,让孩子在参与中 提升劳动水平,养成劳动的习惯,更重要的是体会家长当家的不易, 从而更加理解、体谅家长.我校认为要使小学生树立正确的劳动观念, 学校必须率先垂范,在学校里,家务劳动教育不能被无视了,认为家 务劳动这是学生在家里的事情,教师才懒着去管呢！这种思想是教育 的误区.因此,呼吁各学校除了应上好正常的劳技课之外,家务劳动 教育不可无视.我校也在尝试将小学生的家务劳动,作为必修的实践 活动课,增强教育

4、与引导,使之落到实处.实践目标：1、劳动是人类最根本的实践活动.小学生通过自我效劳劳动、 家务劳动的教育和实践,提升他们对劳动意义的熟悉,逐步培养劳动 观念,养成劳动习惯.2、培养学生的劳动水平,如整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、 收拾碗筷、吸尘清扫、衣服分类、清洗浴盆、洗手绢、洗袜子、擦鞋 子等等,随着对家务劳动的熟悉,再做一些劳动技能较高的事情,如 换床单、清洁浴室、操作洗衣机等等,培养学生初步具备生活自理水平.3、培养学生从小热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情,逐步养 成认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、 遵守纪律、 保护劳开工具、珍惜劳动成果等优良品质,使他们在德、智、体

5、、美、 劳诸方面和谐开展,成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主v1.0可编辑可修改义公民和建设人才.涉及的教育内容：开展了 “心中有集体,心中有他人的活动,对学生进行情感教 育,以培养他们心中有他人的意识；抓住重要日子,如三八节,母亲 节,教师节,长辈的生日等时机进行爱的教育；小组值日分工协作, 争创劳动优星组；尊重他人,珍惜他人的劳动成果；开展“人人当爸 爸、妈妈的小帮手,争当家务劳动小能手的活动.实施的步骤：一、持人宣布活动开始：主持人,主持词,串联词,采访词一、学校领导讲话致开幕词一一准备领导讲话稿,邀请有 关领导二、比赛正式开始：周二下午放学前务必打印好比赛流程、 比赛 内容总表

6、、比赛规那么、家长及教师评委手中的打分表、 获奖学生登记 表1、宣读比赛流程：叠衣服一一穿衣服、戴红领巾一一梳辫子、系鞋带一一摘芹菜一一洗 手绢每项比赛分两组进行,第一组 1一一3班,第二组4、6班 2、宣读比赛规那么及要求：比赛要求：1、“叠衣服:上衣：双袖向后折,再对折一次,衣领向上.裤子：裤缝对齐,再对折一次.v1.0可编辑可修改摆放顺序：衣服叠好后,裤子在下,上衣在上.、“穿衣服：按顺序先穿好上衣、裤子,再穿好鞋子,最后系好红领巾.3、“梳辫子、系鞋带：“梳辫子：在规定时间内,梳好辫子,头发平整,尽量美观.“系鞋带：在规定时间内,系好鞋带,没有松落.4、“摘芹菜：把芹菜叶掐干净,将每根

7、茎从根部劈下,理顺放置,并将菜叶、根放入塑料袋.5、“洗手绢：操作程序：浸泡一一搓皂一一揉搓一一漂洗一一晾晒 双手展开洗干净的手帕的过程.比赛规那么：每项时间3分钟,听哨声开始,听哨声结束,时间到全体选手马上停止,立正站好,待评委评定打分后,方可离开.准备哨子,吹哨人安排3、评分标准：每项每生2分,时间1分,质量1分.准备分项单页打分表,班级个人获奖名单表4、正式比赛：每比赛完一项,可随机采访先完成的学生,也可随机v1.0可编辑可修改米访家长导入语：现在进行的是比赛工程,首先上场的一年级班级.结束语三、发奖集体奖和个人奖集体奖：学校领导颁发个人奖：在各班所在位置,由学校领导和学生家长颁发拍集体

8、照四、学生家长代表发言家长名字,发言稿五、学校领导讲话对此次活动的总结讲话人,讲话稿六、比赛结束活动准备：1、 确定参赛工程2、 各班根据参赛工程确定相应人选一一明确要求、分组练习一一上报各项参赛名单3、 比赛物品准备：“叠衣服工程：春季校服一套.“穿衣服工程：春季校服一套、红领巾、“梳辫子工程：梳子“系鞋带工程：有鞋带的运动鞋“摘芹菜工程：一小捆芹菜必须提前一天带足芹菜,且要统一分好,捆好,使每一个学生的芹菜一样多、一个方便袋“洗手绢工程：小方毛巾、两个塑料盆、透明皂各班要准备好：水桶、水、舀子v1.0可编辑可修改4、 会场布置准备：丁树华负责：艺体办全体教师,周三上午放学前全部到位1、会标

9、校长办内容：海江中央小学家务活动小能手才艺大比拼.必须提前2天安排制作,周三上午挂好2、大黑板内容及放置赵加生：我劳动、我收获、我快乐周二完成3场地安排：评委席、记分处；参赛席：内里第一圈呈u型,每边两排桌子共13张里6外7;观众席各班座次：内里第二圈年级,东边依次为 一；南边,；西 边,；带凳子；内里第三圈东边年级：,；南边：,；西边,带凳 子；准备处：最外圈4、桌凳摆放：评委席标志牌：桌子20张,、凳子40个阅览室,负责参赛席参赛班级牌：桌子39张、凳子39条记分处：桌子3张、凳子3条每班11套课桌凳,桌子高度尽量一致,由各班负责,从搬入比赛场地-摆放-搬回.5音响设备：支架、话筒2个,备

10、用电池.6录像、摄像张德伦7招待：水杯、茶叶、开水白洁,赵丹v1.0可编辑可修改(8)学生喝水：张红岩,安忠梅老师负责饮水机：6台,分布在东西南三面各2台；矿泉水10桶；(各班副班主任、医务室白医生各准备饮水机一台,水2桶,并放到相应位置；)(9)吹哨：孙军(时间限制,表,哨子)(10)摆放班级牌、收、发打分表及获奖学生名单：龚颖,邢影(11)分数统计,写奖状：潘新春(计算器、笔)5、其他准备(1)、奖状：(潘新春：提前印好、写好,盖章,只填写班级及姓名)集体奖：3个,奖状3张(手写,),内容：*年级*班,在学校举行的“家务活动小能手才艺大比拼活动中,荣获第 *名,特此鼓励.海江中央小学个人奖：6X5X6=180张,内容为：同学,在学校举行的“家务活动小能手才艺大比拼活动中, 被评为家务小能手,特此鼓励.海江中央小学(2)、家长代表：发言材料(班家长)；(3)、采访学生：每一班一人,共 6人.(提前安排)(4)、评委：学校领导(丁树华)、各年级教师代表(各年级副班主任老师)、家长代表(提前通知)(5)、主持：赵加生、主持稿(6)、获奖学生名单：每一项6名,有班主任老师现场评出并