初二物理期中专项测试(力和弹力含答案)

1、专项测试力和弹力、选择题（共8小题，每题3分，共计24分）1 .图中弹簧测力计的示数为A. 2.2NB. 2.4NC, 3.3ND. 3.6N2. （2019 全国初二课时练习）农夫赶着马车，拉着货物在水平路面上缓缓行驶。那么使马车、车夫前进 的力的施力物体是（）A.车夫B.地面C.马D.车上货物3. 2017年5月30日，第十三届中国一一东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛，再度上演了“群龙聚会”，在比赛过程中，下列说法正确的是（）A.以湖岸为参照物，龙舟是静止的B.以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的C.浆对水施加力的作用时，水对浆也施加力的作用D.手对水施加力的作用时，浆对手没有施加

2、力的作用4.关于形变，以下说法正确的是（）A.物体发生形变，一定是受到力的作用B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变C.物体发生的形变只有弹性形变D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好5.下列关于弹力的说法错误的是（）A.发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力B.只要两个物体直接接触就一定产生弹力C.弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越大D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力6 .如图所示，分别在 A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是（）A.推A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关B.推C点

3、最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关 C.推A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 D.推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关7 .关于弹簧测力计的说法中，错误.的是A.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力8 .用竖直方向上已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，无须重新调零C.被测力应作用在挂钩上D .物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程8 .火箭发射升空把卫星送往太空预定轨道。有关火箭发射升空过程，以下说法中正确的是 ( )A.火箭上升过程中运动状态不变B.火箭升空利用了力的作用是相互的C.火箭升空时只受到地球的引力作用D.火箭升空时只受

4、到空气阻力作用二、填空题(每空1分，共计8分)9 . 一根弹簧长15cm ,其下端挂6N重物时，弹簧伸长 4cm ,当其下端挂3N重物时，10 .踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛.这一现象说明物体间力的作用是 的，使脚感到痛的力的施力物体是 11 .如图所示跳水运动员在练习跳水时，跳板发生了 形变。于是产生了 力，这个力的方向是 这个力的受力物体是三、解答题(共4小题，共计16分)12 .小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.猜想2

5、:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、匕；如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1'、匕；改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据.(1)该实验方案研究的是猜想 (填写序号).(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到 J口 均相同的两根弹簧.(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关.(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是 口:13 .为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似

6、的性质，某实验小组的同学对 A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲） ，记录橡皮筋受到 的拉力大小F和橡皮筋的伸长量 x,根据多组测量数据画出的图线如图乙。（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为 6N的钩码时，橡皮筋 A的伸长量为 cm（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“ A”或" B”）。14 .力的作用效果与哪些因素有关呢 ？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变

7、来研究问题。如图所示是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）。（1）通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的 有关。（2）通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的 有关。（3）要探究力的作用效果与大小的关系，选择哪两个实验 15.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭” ：将气球吹大，并用夹子把口封紧；从一 根吸管上剪取 一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动 轨道把封口的夹子松开，气球就会向 （左/右）运动。使气球由静止变为运动的 施力物体是 （选填“球内喷出的空气”或“球外的空气”）。此现象说明

8、力可以改变物体的;。（选择题（共8小题，每题3分，共计24分）91 .图中弹簧测力计的示数为A. 2.2NB. 2.4NC, 3.3ND. 3.6N【答案】B【解析】图中弹簧测力计的量程为0-5N ,弹簧测力计一个大格表示1N ,里面有5个小格，一个小格表示0.2N ,其分度值为0.2N .故弹簧测力计的示数为：2N+2 X0.2N=2.4N ,故选B。2 .农夫赶着马车，拉着货物在水平路面上缓缓行驶。那么使马车、车夫前进的力的施力物体是( )A.车夫B.地面C.马D.车上货物【答案】C 【解析】马蹬地给地面施力同时地面给马一个向前的力，马前进的施力物体是地面；马给马车施加一个拉力，所以使马车

9、和车夫前进的施力物体是马。故选：C.3 . 2017年5月30日，第十三届中国一一东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛，再度上演了 “群龙聚会”，在比赛过程中，下列说法正确的是()A.以湖岸为参照物，龙舟是静止的B.以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的C.浆对水施加力的作用时，水对浆也施加力的作用D.手对水施加力的作用时，浆对手没有施加力的作用【答案】C【解析】A.在比赛过程中，以湖岸为参照物，龙舟与湖岸之间的位置发生了变化，是运动的.故 A错误;B.以龙舟上的座位为参照物，该龙舟与龙舟上的座位之间没有位置变化，是静止的.故 B错误；C.物体间力的作用是相互的，浆对水施力的作用时，水对浆也

10、施加力的作用，故C正确；D.手对水施加力的作用时，浆对手也施加了力的作用.故 D错误.4.关于形变，以下说法正确的是A.物体发生形变，一定是受到力的作用C.物体发生的形变只有弹性形变【答案】A【解析】A.物体只有受到力的作用才能发生形变，故( )B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变D .橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好A正确；B.用力压桌子，桌子会发生形变，由于桌子的形变量较小，不易观察到，故B错误；C.物体发生的形变分为弹性形变与非弹性形变两种，故C错误；D.橡皮泥受到挤压后变形，撤掉外力后它不能恢复原状，是非弹性形变，它的弹性很差，故D错误；5 .下列关于弹力的说法错误的是()A.

11、发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力B.只要两个物体直接接触就一定产生弹力C.弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越大D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力【答案】B【解析】A .根据弹力产生的条件，可知：弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的 物体所产生的力的作用。故 A正确，不符合题意。B.两个物体接触不一定产生弹力，还必须相互挤压, 产生弹性形变。故 B错误，符合题意。C.弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越 大，弹力越大。故 C正确，不符合题意。D.压力、支持力、绳子中的拉力均

12、是由于形变而引起的，都属 于弹力。故D正确，不符合题意。6 .如图所示，分别在 A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是（）A.推A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关B.推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关C.推A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关D.推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关【答案】C【解析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在 A点用力容易把门推开，这是因为力的作用点不同，说明力的作用效果 跟力的作用点有关，故 C正确，故选C。7

13、 .关于弹簧测力计的说法中，错误.的是（）A.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力8 .用竖直方向上已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，无须重新调零C.被测力应作用在挂钩上D .物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程【答案】B【解析】A.弹簧测力计是测量力的工具，不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力，此选项正确，不合题意；B.竖直方向测力时，示数是弹簧重力和对挂钩拉力的和，所以用竖直方向上已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，必须重新调零，此选项错误，符合题意；C.为测量准确，弹簧测力计使用时，被测力必须作用在挂钩上。此选项正确，不合题意；D.为保证测量准确和不损坏弹簧测力计

14、，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程。此选项正确，不合题意；故选 Bo8 .火箭发射升空把卫星送往太空预定轨道。有关火箭发射升空过程，以下说法中正确的是 （ ）A.火箭上升过程中运动状态不变B.火箭升空利用了力的作用是相互的C.火箭升空时只受到地球的引力作用D.火箭升空时只受到空气阻力作用【答案】B【解析】火箭上升过程中，速度越来越大，运动状态发生变化，A错误；火箭升空时，燃烧液态氢气，向下释放出大量的燃气，由于力的作用是相互的，燃气对火箭有向上的作用力，B正确；火箭升空过程中除受重力外，还受到空气阻力，燃料对它的反作用力，CD错误，故本题先B二、填空题（每空1分，共计8分）9 . 一根弹

15、簧长15cm ,其下端挂6N重物时，弹簧伸长4cm ,当其下端挂3N重物时，弹簧长 cm；当弹簧长23cm时，它所受的拉力为 N.【答案】1712【解析】因为弹簧的伸长量和所受拉力成正比，所以当其下端挂3N重物时，弹簧伸长量为L,即，笆=注所以L=2cm ,弹簧的长度为17cm ;当弹簧长23cm时，弹簧伸长量为8cm ,同理得，所以F=12N .步 = 10 .踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛.这一现象说明物体间力的作用是 的，使脚感到痛的力的施力物体是 【答案】相互、球【解析】物体间力的作用是相互的，当脚对足球施力时，足球同时对脚施力，因此，脚会感到痛，使脚感到痛的力的施力物体是球

16、.11 .如图所示跳水运动员在练习跳水时，跳板发生了形变。于是产生了力，这个力的方向是 这个力的受力物体是【答案】弹性、弹、向上、运动员【解析】跳水运动员压跳板的力使跳板发生弹性形变，从而产生弹力；运动员起跳时，用力向下踏跳板， 对跳板有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；由于力的作用是相互的，跳 板也对运动员产生一个垂直于跳板向上的力即此弹力，受力物体是运动员。三、解答题（共4小题，共计16分）12 .小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度 不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：猜想1:制造弹簧所用

17、的材料可能影响弹簧的伸长量.猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度Li、匕；如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度Li'、匕；改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据.(1)该实验方案研究的是猜想 (填写序号).(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到 J口 均相同的两根弹簧.(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关.(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是 口:【答

18、案】2、得到材料、粗细均相同的两根弹簧、拉力大小、弹簧的原长、对应的伸长量【解析】(1)保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，改变拉力大小，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2; (2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，保持了弹簧材料、粗细相同，原长不同；(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化，探究伸长量与拉力大小的关系；(4)该探究过程需要探究的物理量是弹簧的原长，比较弹簧的伸长量.13.为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对 A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬

19、挂钩码(图甲)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量 x,根据多组测量数据画出的图线如图乙。(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋 A的伸长量为 cm(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高。(均选填“ A”或" B”)。【答案】12、B、A【解析】(1)由图乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于 10N的情况下，B橡皮筋在受到的拉力不大于 15N 的情况下，橡皮筋伸长量 &与橡皮筋受到的拉力大小 F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长 A与受到 的拉力F成正比例函数的关系，3 =匕益以f1=灯会出

20、 ,由图知，当 耳=5跖 占孙=KJnnj & = *氯工=10e ,将上面的数据分别代入：取=/后孙、 心=£芭.色工五得：葭= <L5N；b、比尸IVcm,因此=&"乙,耳=会办，所以，当在两根橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为：，橡皮筋B的伸长量为：Ef. onfcm；（2）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的,由图乙知，A的量程为0- 10N , B的量程为0- 15N ,则用橡皮筋B制成的测力计量程大；由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm,而用橡皮筋B制成的测力计伸长 5cm, 所以，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高；14 .力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了