音乐《音的渐变》讲解_第1页
音乐《音的渐变》讲解_第2页
音乐《音的渐变》讲解_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、音乐：音的渐变活动目标：1、感知音的高低，知道音乐中共有七个音符。2、了解音阶的变化规律，上行越来越高，下行越来越低。3、培养幼儿的创造力、想象力和表现力。活动准备：七个玻璃杯（2套）、一双筷子。活动过程：一、导入活动：1、师生问候。2、教师提问引起幼儿兴趣。教：“小朋友的声音真好听，今天慢羊羊村长送7个杯子给小朋友，村长说只要你们动动脑筋就能让杯子发出好的声音，你们想不想试？”幼儿提供材料做实验。3、教师带领幼儿小结，并请个别幼儿上来吹一吹，敲一敲。二、感知高低音1、教师：“听。”老师敲打自己桌子上面装不同高度的水杯子。提问：小朋友，这七个杯子发出的声音一样吗？（引导幼儿说出高音低音）老师的

2、杯子为什么能发出高低不同又好动的声音。（里面装了不同高度的水）2、请几位幼儿试一试，让杯子发出高低不同的音。三、认识七个音阶引出曲1、教师利用杯子弹奏一首动听的曲子，让幼儿感受音色变化，子是由1、2、3、4、5、6、7七个音符不同排列组成的，这就是我们音乐中的七个音阶。2、教师分别弹奏上行音阶、下行音阶，引导幼儿讨论。这个音符有什么规律？小结：弹奏上行音阶音色越来越高。弹奏下行音阶，音色越来越低。3、游戏：音阶舞1）玩法：教师弹奏1、2、3、4、5、6、7,幼儿分别摸脚、膝盖、大腿、肚子、肩膀、耳朵、举手。（下行倒着做）2）幼儿发挥想象，自己用其他动作表示越来越高的音和越来越低的音。4、编音阶

3、歌1、引导幼儿编音阶歌1）教师：“小朋友身体真棒，会做很多动作表示音色变化。但小朋友的嘴巴也一样棒，可以用歌唱形式来表示音色变化，你想不想试？”2）教师：“平时我们说什么表示越来越高的音呢？”幼儿：老师早上好；妈妈再见了。3）提问：平时我们说什么表示越来越低的音呢？幼儿：小猪睡觉了；宝宝睡觉了；妈妈晚安了。幼儿自由创作，教师给予适当引导。5、幼儿听钢琴伴奏模仿小老鼠、小熊、大象走楼梯小老鼠：1-2-3-4-5-6-77-6-5-4-3-2-1。小熊：13_24_J5_j4657；大象：135246357三、结束部分教师与幼儿到楼梯模仿小老鼠、小熊、大象走楼梯。课后评价：1 教师理顺语言，操作前提的要求要清晰。2 注意每个杯子装水的高度，音色区别不大。3 让幼儿理解

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论