8李广射虎三课时_第1页
8李广射虎三课时_第2页
8李广射虎三课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、灌云第二实验小学语文学科三年级下册教案8 李广射虎第三课时 上课时间：2012年3月21日总课时数： 第23课时教学内容： 8 李广射虎 第三课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会李广将军的神勇无比的本领。教学重难点：重点：古诗与课文进一步结合，进一步理解课文内容。难点：指导朗读背诵古诗，体会李广的神勇无比。教学准备： 课件教学过程：一、 学情调查1、 了解唐代诗人创作塞下曲的缘由2、联系课文内容，找出体现李广神勇无比的诗句。一、 合作探究（一） 学习导引1、 自由读古诗2、 练背古诗（二） 展示交流1、 讨论、读懂诗句 师：你听到了什么声音？师：什么样的风叫“疾

2、风”？当你听到这样的风，心里有 什么样的感觉？ 2、 学生交流。如果学生回答不出来，师点拨：那是一个月光朦胧的夜晚，就刮着这样的风，如果是你在外面，心里会怎样？你 能把那种感觉读出来？ 生读。 读好评价，如果学生读得不好3、 师：有点感觉了。别忘了，那还不像我们这儿，到处都有村庄和人家，而是在 生：北方边境。 4、 师：是啊，那里只有草木丛生的高山和夜晚的凄清，再听到这吓人的“疾风”，心里会怎样？谁再来读读看？ 生再次读。 5、 师再次评价：感觉更好了。听说李广带兵巡逻的地方还常有猛虎出没！谁还敢读？&#

3、160;生读。 (三)讨论、读懂诗句 1、 师：你看，读得有几个同学都要藏到桌子底下去了。真的害怕了。李广怕不怕？ 生（齐）：不怕。 2、 师：他是怎么做的呢？接着读下去，看你能不能找到原因。 3、 师：李广在射虎的时候有一系列动作，你们能把这些动作找出来吗？ “拈弓搭箭”，“运足气力”，“拉开硬弓”（教师在“拈弓搭箭”，“运足气力”，“拉开硬弓”变红，相机解释这几个动词的意思）4、 作者在描写李广射虎的时候，用了一系列的动作，生动准确，大家看，李广射虎时他的形象是多么威武啊！出示李广射虎图请大家读好李广射虎的动作指名读（边做动作边读）教师评价：学生评价（运足气，弓要拉得满、眼睛要平视.）齐读（喜欢做动作的小朋友可以配上动作）这就是诗句“将军夜引弓“的意思齐读“将军夜引弓”（四）学习导引-第四自然段引读：“呀大家全都惊呆了”将士们看到李广的白羽箭深深地扎进了石头里，说了什么？（五）展示交流1、小卡片出示：可见李广真是一个神勇无比、力大无穷的将领2、你能用诗句的话能第四小节的内容吗？三、达标检测1、请同学们课后把塞下曲描写的李广射虎的故事讲给别人听，让更多的人了解李广这位射虎英雄。2、此外，同学们还可以搜集李广将军的其他故事，课后，我们一起来讲一讲李广的故事。四、总结提升1、本课学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论