七年级数学下册5平行线的性质与判定同步练习湘教版_第1页
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文档简介

1、3.3. 2相交直线所成的角教学目标：1 .理解相交直线所成的角意义，理解对顶角、同位角、内错角、同旁内角的概念。 能准确地找出三条.直线相交所构成的八个角的关系。2 .理解对顶角相等的性质。3.会运用对顶角相等及等量代换的性质得到三条直线相交所得8个角之间的等量关系及互补关系。教学重点：三条直线构成的角的关系，对顶角相等的性质。教学难点：准确地找出三条直线构成的 8个角之间的关系，用对顶角相交及等量代换 得到它们之间的等.量关系。.教学过程：一、复习1、在同一平面内的两条直线有几种位置关系？2、经过直线外一点怎样画出这条直线的平行线?3、如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行

2、即：如果 b / a, c / a,那么 b II c。二、讲授新课, A1、做一做(P54的内容)2、对顶角的概念如图/ 1与/ 3有共同白顶点 0,其中一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。3、学生从做一做中得出相应的结论，也可从简单的推理中得到：对顶角相等。/1与/3都是/ 2的补角，因为同角的补角相等， 所以/ 4、说一说：生活中的对顶角5、画直线AR CD与MNf交，找出它们中的对顶角。6、讲解同位角、内错角、同旁内角的概念7、假设直线AR CD被M师截，有一对.同位角相等 . 比如说/ 1 = 7 5,找出图形中相等的角或互补的角。8、应用“对顶角相等”及“等量代换”及等式的性质，可以得出相应的一些结论：(1)两条直线被第三条直线所截，如果有一对同位角相等，那么其他几对同位角也 相等，并且内错角也相等，同旁内角互补。(2)两条.直线被第.三条直线所截，如果有一对内错角相等，那么其他几对内错角也 相等，并且同位角也相等，同旁内角互补。(3)两条直线被第三条直线所截，如果有一对同旁内角互补，那么另一对同旁内角 也互补，并且同位角相等， 内错角也相等 D用心爱心专心三、练习及小结1、练习P56练习1、B2、补充：如图，直线同位角，那么/ 6和

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