三年级数学综合实践课

1、三年级数学综合实践课生日快乐教案汤庄小学王荣华教学内容：三年级下册P22-23教学目标：基本目标一一面向全体学生1、在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实 际问题。2、通过实践活动，让学生感受数学与实际生活的密切联系。3、让学生体验学习成功的愉悦，并在活动中增强参与和合作意 识，培养热爱祖国和关爱他人的思想感情。扩展目标一一面向优等生进一步提高学生的评价能力及综合运用能力。学生分组：以编题能力及统计能力的差异为依据,平均分成六组, 每小组都会分到高、中、低学生。教学重点：综合运用有关年、月、日的知识教学难点：编写生日迷题学生分组：以编题能力及统计能力的差异为依据，平均分，每组 都

2、会分高、中、低学生。教学准备：课件、统计表过程：一、 营造气氛导入生日歌响起。师：告诉大家这张照片是我们%h*同学过十岁时拍的, 你育缩到她的生日是几月几日吗？师：那老师给你个提示：教师节的前一天。猜猜！你是怎么 知道的？师：那就是首先要清楚这个节日是在几月几日师：那你都了解哪些节日呢？说说看？师：咦！大家知道自已的生日是哪天吗？师：你们想知道老师的生日吗？（提示：第四季度的倒数第 四天），猜一猜！说说你是怎么想的？有不同意见吗？师：发出了两种不同的声色 谁是谁呢！咱们用年历淘佥 证一下，第四季度该打康娜月份呢？（12月）我们起来数 数，倒数第一天发现生日是12月28日。师:如果直拗巴31-4

3、=27 的话,就把生日的O天去掉了, 所以解决这种问题时，另忘了加上一天，用31-4+1=28 o师：同学们想想，还可以用什么样的提示语来表示老师的生 日呢？小组交海吓。指名回答得出：5年的倒数第四天元旦前的第四天+二月的第28天圣诞节后白三天【学生与学生之间存在着认知差异，课堂中，老师关注 差异，创设探究的空间，留有思索的余地，鼓动学生先 自主探索，然后再小组交流为，真正让每个学生提供积 极活动的保证，促使课堂中多种类型信息交流的产生和 及时反馈，让课堂中的存 异样的声音”，出 意料外的画 面”，引发不同层面学生的生成。】二、生日竞猜1、编生日谜题。师：知道老师的生日了，你想知道其他同学的生

4、日吗？下面我们 就来个生日竞猜活动，怎样？师:请同学们拿出生日谜题卡，听清老师要求，把自已的姓名、生 日写上，然后沿虚线对折好就坐正。师:你能用刚才编老师生日谜题的方法，根据自己的生日编出生日 谜题吗？可以先想想，再编编，最后把它写下来.师：编好2的可以多编几题！2、师巡视，选择有代表性的谜题向大家展示。师：刚才老师巡视时发现许多同学都编得很不错，咱们来请几个 同学展示展示，大家一起猜猜！小组交流，猜小组成员的生日。师：时间关系，没展示的同学可以在小组里相互猜猜！师：你猜准同学的生日的吗？课后请大家把卡片贴到展板上，咱用它来美化教室，让教室也充满些数学的色彩。【每位同学都在不同层面上琢磨着如何

5、编出更有新意的 生日谜题，水平高的学生会积极想出各种好的办法，带 动和帮助组内其他的同学，而水平低一些的学生则会拼 命追上，因为他们不想给小组拉后腿，这样他们就会主 动学到其他同学交给他们的知识。通过小组合作，让学 生在主动，自觉，自由的活动下，焕发主体意识，变传 统的被动，消极，接受式学习为积极，主动，探索式学 习，达到共同进步。】三、统计生日师：咱们班的同学今天表现真棒！老师有个设想，想在同学们过 生日的时候送份蛋糕！高兴吧！如果要送这个月该到蛋糕店订 几份呢！怎么办？师：那好，咱们就先在小组统计，并把统计的数据填写在下表中。 师:统计研勺小组可以避堵师这X来汇总。每小组统计两个月, 第一

6、小组1月、2月名绢派名代表来填匕1、完成条形统计图。师：那你知道我们班哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数 最少吗？师：同学们，为了更直观，更形象看出，咱们先将统计的数据用 图格的方法，制成一张统计图。请大家打开课本完成在P23页上（学生独立）（用实物投影展示）师：现在你知道哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少。 从这幅图中，你还能导至W些信息呢？师：咱们班的同学的确个个都很棒！谁能知道刚刚过去的第一季 度有多少同学过生日？第二季度、第三季度、第四季度你来填一 填。说说刚才你是怎样填的？【学生有低层次的，也有深层次的，而教师则通过学生的 不同生成引发全体学生思考达成共识。这样，不仅使学

7、 生自主发现了知识，也使生成绽放出绚丽光彩，使学生 的个性得到淋漓尽致的发挥，也实现了真正意义上的不 同的人在数学上得到不同的发展。”】四、拓展延伸时事了解1 .师:老师想问问大家,你们喜欢过生日吗？为什么？指名回答, 今年几岁了，过了几个生日？（好幸福）。可是有一个小朋友已 经12岁了，才过了 3个生日，你知道这是怎匈事吗？（出生 在2月29日）2 .师：（口竭：开国大典）大家都知道祖国的生日是在它成立于哪一年？今年已是国庆几周年啦？师：看到欣欣向荣的祖国，你想说些什么呢？3 .师:随着祖国的日益强盛，在我国举行的国际盛会也越来越多, 你知道在我国上海将要举行什么盛会？你对世博会了解吗？那你 知道举办的具体时间是什么时候? 附图：上®世博）师：你有什么想法吗？师：除了这些，你还£得0陛有纪念1 义的日刊g?说看，比 如：制定生日计划师：同学们，每年我们过生日的时候，有人会记得但也有人会忘 记，可是这世界上总有两个人是会永远都记得我们的生日，这就 是我们的父母。那么你们知道自己父母的生日吗？ （有时间可继续问，爸 妈过生日时，你做了什么？） 请同学们课后了解一下自己父母的生日，并制 订一个为爸爸妈妈