人教版二年级语文上册古诗词专项练习

1、人教版二年级语文上册古诗词专项练习1. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋 。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】端居：闲居。素秋：秋天的代称。（ 1）这首诗第二句中的“敌”可否换成 “对 ”或其它词？请简述理由。（ 2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。2. 阅读诗歌，回答问题清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ 1）给下面的字注音。（ 2）解释词语意思。纷纷： 借问： （ 3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？（ 4） “路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？3. 阅读下面一首宋诗，然

2、后回答问题。夜归周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。【注】筇：此代指竹杖。（ 1）本诗是怎样以 “夜归 ”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（ 2） “竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。4. 阅读练习绝句两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。（ 1）这首诗描绘了 、 、 、 、 、 六种景物。（ 2）诗中描写颜色的词是，描写声音的词是。（ 3）这首表达了诗人怎样的心情？5. 鉴赏下面一首唐诗。夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声

3、见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。试比较本诗与琵琶行两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。6. 勤积累，多应用。选择名句名言填空。人生自古谁无死，留取丹心照汗青一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐拳不离手，曲不离口独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（ 1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而 “”也成了我的座右铭。（ 2）爱国华侨陈嘉庚“” ，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生

4、活。（ 3） “” ，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!（ 4） “”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。这正是他爱国精神的真实写照。7. 默写古诗并完成练习。草（ 1）补充诗句。（ 2）这首诗是唐朝大诗人在岁时写的。（ 3）判断题。 “岁 ”是年的意思。 “枯 ” 的意思是干枯，“荣 ”的意思是光荣。 （ 4）读了这首诗，我知道小草。（ 5）宿新市徐公店6） “儿童急走追黄蝶”中的 “黄蝶 ”能否改成 “蝴蝶 ”？为什么？7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人（感情）。8. 阅读诗歌，回答问题。美丽的愿望金色的小花，明亮的小河，

5、有个金色的愿望：有个明亮的愿望：春天来了，我要送给人们秋天来了，我要为丰收的大地淡淡的清香快乐地歌唱绿色的小树，洁白的雪花，有个绿色的愿望：有个洁白的愿望：夏天来了，我要送给世界冬天来了，我要给小学生们一片片阴凉送去惊喜和欢畅（ 1）第三小节和第四小节中有一对近义词，是和。（ 2）每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到 送出的愿望：；夏天，能收到 送出的愿望： 。（ 3）我知道题目“美丽的愿望”中 “美丽 ”的意思是（ ）（ 4）我要送给自己的美丽的愿望是。9. 阅读古诗，回答问题。劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（ 1）把诗句补充完整。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(2) , 。告

6、诉我们要珍惜时间。(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？10 .阅读古诗，完成练习。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。墨梅我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(1)白梅诗中 不同桃李混芳尘"中的混”字，说明白梅具有什么品格?(2)墨梅一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？(3)两首诗在表达上有什么相同之处？11 .阅读诗歌，回答问题春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(1)选择正确读音下面画鼻芳(s tn x n),四水 H(b n g bn)(2)解释下列词语在诗句

7、中的意思。胜日： 寻芳：等闲： )东风：(3)诗中的成语是,意思是(4)诗中的第一句交代 ?口,第二句是。(5)用自己的话说说诗的意思。12 .阅读古诗，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?(1)诗中 绿”字用得好，说说好在哪里。(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？13 .阅读古诗，完成练习春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪 亿山)。画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见 :而落泪(或曰泪溅于 花)，闻也感到心惊。14 .阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷解藏踪迹，

8、浮萍道(1小娃撑小艇，偷莲。解藏踪迹,浮萍道。(2)连一连。春夏秋冬唐宋 荷花梅花桃花 桂花 杨万里小池 自居易池上15 .阅读诗歌，回答问题早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，两岸猿声啼不住，(1)默写古诗。朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，(2)解释下列词语。发： 朝：辞： 还：(3)说明船行速度极快的诗句是： ; 。16 .默写古诗并完成练习。草1）补充诗句。2）这首诗是唐朝大诗人在岁时写的。3）判断题。“岁 ”是年的意思。 “枯” 的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。 4）读了这首诗，我知道小草。5）宿新市徐公店6） “儿童急走追黄蝶”中的 “黄蝶 ”能否改成 “蝴蝶 ”？为什么？7）这

9、首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人（感情）。17 . 课内阅读，回答问题。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷 ” ，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，嚯嚯 ” ，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。秋在在在在1=1，片叶子里，朵小花上，滴汗水里， 颗绽开的谷粒里1）形容秋天的词语：可以说“的秋天 ”，至少写 5个。2）找出一个排比句。3）在诗中听到了哪些声音？4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用听听，秋的声音”这样方式说一说吗？18 .阅读古诗，完成练习。春望(唐)杜甫国破

10、山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪 亿山)。画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见 :而落泪(或日泪溅于花)，闻也感到心惊。春风春风轻轻吹着口哨，和小朋友一齐欢笑。我削了一枝柳笛，伴着春风吹哨。听着小燕子捎来春的问候,看我的风筝直上云霄。19 .阅读诗歌，回答问题春风轻轻吹着口哨， 吹化了冰雪， 吹绿了树梢， 吹红了桃花枝头俏 小草轻轻钻出地面， 山野悄悄换上绿袍。(1)山野悄悄换上绿袍”中绿袍”指的是()(2)我”在春天做的游戏有()。(多选)(3)春天到了，融化了，绿了，红了，飞来了20 .阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条

11、垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(1)这首诗的题目是 >> ,作者是代诗人<(2)这首诗描写的是(填季节)的景色。(3)诗中第二句把柳条比作 ,第四句把 比作剪刀。(4)写出第一，二句诗的意思 。21 .阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送元二使安西王维渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(1)王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲阳关三叠。有评论者认为，这首诗中的朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？(2)劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析22 .阅读诗歌，回答问题新柳杨万里

12、柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。(1)水中柳影引他长”中的 引”字照应了诗中“”一词、这一诗句用了手法来写柳条的优美。(2)这首诗表达了作者怎样的情感？ 23.课内阅读，回答问题。渔歌子 西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。青奢笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释：渔歌子。词牌渔歌子即始于张志和写的渔歌子而得名 蹶(gu)鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。奢(ru 0笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。蓑(SU6)衣：用草或棕编制成的雨衣。(1)先解释划线的词，再说说诗句的意思。青奢笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。斜风：不须：意思：(2)这首诗表达了作者怎样的心情？ 2

13、4.阅读诗歌，回答问题采莲曲【唐】王昌龄芙蓉向脸两边开。闻歌始觉有人来。(1)默写古诗。,芙蓉向脸两边开。，闻歌始觉有人来。(2)解释下列词语。芙蓉: 闻：(3)这首诗写的是，但诗中并没有正面描写，而是用 9 罗裙一样绿，:与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描 写，巧妙地将 的美丽与大自然融为一体。25 .阅读古诗，完成练习。春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪 亿山)。画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见 :而落泪(或日泪溅于花），闻 也感到心惊。26 . 默写古诗并完成练习。草（ 1）补充诗句。（ 2）

14、这首诗是唐朝大诗人在岁时写的。（ 3）判断题。 “岁 ”是年的意思。 “枯 ” 的意思是干枯，“荣 ”的意思是光荣。 （ 4）读了这首诗，我知道小草。（ 5）宿新市徐公店6） “儿童急走追黄蝶”中的 “黄蝶 ”能否改成 “蝴蝶 ”？为什么？7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人（感情）。27 . 阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。高高的柳树长满了翠绿的新叶。原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（ 2） “万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（ 3） “二月春风似剪刀 ”把什么

15、比作什么 ?表现了春风的什么特点 ?（ 4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？28 . 阅读诗歌，回答问题山行【唐】牡枚远上寒山石径斜， 。停车坐爱枫林晚， 。（ 1）默写古诗。远上寒山石径斜， 。停车坐爱枫林晚， 。(2)这是描写秋天的一首诗，诗中共写了 > > > > > 六种景物0(3)这首诗中，最能表现秋天的诗句是 。29 .阅读古诗，完成练习。春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪 亿山)。画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见 :而落泪(或日泪溅于 花)，闻也感到心惊。30 .课外阅读，回答问题。一天只有一次清晨号手的金喇