2015年秋福师心理学在线作业一分解

1、福师中国文学史专题（一）在线作业一试卷总分：100 测试时间：-试卷得分：100一、单选题（共 12道试题，共24分。） 得分：241,在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二 是（）。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情正确答案：C 满分：2分 得分：22 .元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习正确答案：A 满分：2分 得分：23 .（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A.奥苏伯尔B.桑代克C.贾德D.格式塔心理学正确答案：C 满分：2分 得分：24 .根据学习

2、动机的动力来源，可以将学习动机分为（）。A,高尚的动机与低级的动机B.内部学习动机与外部学习动机C.近景的动机与远景的动机D,直接性动机与间接性动机正确答案：B 满分：2分 得分：25 .学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 （）。A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D,思维程序正确答案：A 满分：2分 得分：26 .在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二 是（）。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情正确答案：C 满分：2分 得分：27 .个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追

3、求利益的倾向8 .避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向正确答案：B 满分：2分 得分：28 .给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作， 使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于 。A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题正确答案：C 满分：2分 得分：29 .学生刚学英语时，对 26个字母的记忆两头容易中间又t,这种现象的解释是（）。A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制正确答案：D满分：2分得分：210 .根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。A.正迁移和负迁移B.水

4、平迁移和垂直迁移C. 一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移正确答案：D满分：2分得分：211 .教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.关系密切B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊正确答案：C 满分：2分 得分：212 .在感觉记忆中，信息主要以 （）形式存储。A.语义B.概念体系C.图式D.视象和声象正确答案：D满分：2分得分：2二、多选题（共 27道试题，共 54分。） 得分：541 .影响个体从众的因素主要有 （）。A.群体个数B.群体凝聚力和群体吸引力C.成员在群体中的地位D.人的心理特点E.群体的性别比例正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：22 .从

5、问题的性质来看，可以将问题分为 。A.抽象问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题正确答案：BCD 满分：2分 得分：23.周建达、林崇德（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为A.教师与学生的冲突B.教师与学校的冲突C.教师与教师的冲突D.教师与家长的冲突正确答案：ACD 满分：2分 得分：24 .问题解决的心理过程可以分为 四个阶段。A.准备B.酝酿C.思考D.明朗E.验证正确答案：ABDE 满分：2 分 得分：25 .专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）。A.专家教师课时计划更简洁B.专家教师课时计划更灵活C.专家教师注重以学生为中心来制定课时计划D.专家教师的课时计划具有

6、预见性E.专家教师注重细节正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：26 .自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在 ,A.影响学生对学习活动的选择B.影响学生对于学习内容的选择和安排C.影响学生的努力和对待学习困难的态度D.影响学生的思维模式和情感反应模式正确答案：ACD 满分：2分 得分：27 .教学媒体包括（）。A.投影8 .录像C.计算机D.黑板E.图片正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：28 .维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括A.随意机能的不断发展B.抽象一概括机能的提高C.各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构D.心理活

7、动的个性化正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：29 .马西亚（James Marcia ）等人研究发现，个体面临冲突和选择的时候会产生的可能的情 况包括。A.获得角色同一性B.同一性拒斥C.同一性迷乱D.同一性延迟正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：210 .布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括 （）。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.关注问题E.行动研究正确答案：ABCE 满分：2 分 得分：211 .正强化的方法包括（）。A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习E.给予学习和成长的机会正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：212 .奥苏贝尔认为先行组织者可以

8、采取的形式包括 。A.预知概念的例子8. 一个概念的定义C.新材料和已知例子的类D. 一个概括正确答案：BCD满分：2分 得分：213 .策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括A.提供足够的练习和反馈B.激励学生在不同的情境中运用策略C.引导学生评价训练的有效性D.策略的专门教学与渗透学习相结合E.引导学生生成新的策略正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：214 .桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括 。A.准备律B.练习律C.效果律D.联想律正确答案：ABC满分：2分 得分：215 .要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于 （）。A.改变学生

9、的成败体验B.使他获得学习上的成就感C.改善学生的知识技能掌握情况D.弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：216 .按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（ Heinelt）将创造力分为A.前创造力B.潜创造力C.普通创造力D.真创造力正确答案：ABD满分：2分 得分：217 .创造力的最主要特征是 。A.独创性B.敏捷性C.流畅性D.灵活性E.先天性正确答案：ACD满分：2分 得分：218 .教学反思的方法包括。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：219 .教师在教育过程中主要涉及（）A.敬业精神B.

10、职业素养C.专业知识D.专业技能E.教学风格正确答案：ACDE 满分：2 分 得分：220 .教育心理学对教育实践具有 （）的作用。A.描述B.解释C.验证D.预测E.控制正确答案：ABDE 满分：2 分 得分：221 .外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括A.奖赏训练B.取消训练C.惩罚训练D.回避训练正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：222 .影响迁移的客观因素包括 。A.学习材料的特性B.教师的指导C.学习的心向和定势D.学习情境的相似性E.迁移的媒体正确答案：ABDE 满分：2 分 得分：223 .行为主义的基本主张是（）。A.主观主义B.客观主义C.环境

11、主义D.强化E.发现学习正确答案：BCD 满分：2分 得分：224 .动机的作用主要表现在。A.激发行为B.行为定向C.记忆行为D.维持行为正确答案：ABD 满分：2分 得分：225 .在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面：（）A.判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B.心理健康概念具有相对性C.心理健康既是一种状态，也是一种过程D.心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：226 .根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概 括起来主要有。A.观摩和分析优秀教师的教学活动B

12、.微型教学C.教学决策训练D.教师通过反思来提高教学能力正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：227 .组织策略可利用的图形有（）A.系统结构图B.流程图C.模式或模型图D.网络关系图E.双向图正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2三、判断题（共 11道试题，共22分。） 得分：2228 个别化教学系统（Personalized System Of Instruction ）又称凯勒计划，简称 PSI,由凯勒（P.S.Keller）及其同事于1986年创立，目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排， 允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。A.错误B.正确正确

13、答案：A 满分：2分 得分：229 系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前 提条件。A.错误B.正确正确答案：A 满分：2分 得分：230 教育心理学是应用心理学的一种，是介于心理学、教育学之间的交叉学科。 A.错误B.正确正确答案：B 满分：2分 得分：231 分散复习是相对于集中复习而言的，它指每隔一段时间重复学习一次或几次。 A.错误B.正确正确答案：B 满分：2分 得分：232 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用分段记忆，对于篇幅较长或者较难、 内在联系不强的材料，适于采用整体识记。A.错误B.正确正确答案：A 满分：2分 得分：233 首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。 A.错误B.正确正确答案：A 满分：2分 得分：234 对问题的表征包括问题的表面特征和深层特征，其中表面特征是解决问题的关键。 A.错误B.正确正确答案：A 满分：2分 得分：235 组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系，是将分散的、孤立的知识集合成一 个整体并表示出它们之间关系的方法。A.错误B.正确正确答案：B 满分：