5、声音的产生与传播学案无答案-人教新课标版要点

1、第一节声音的产生与传播【学习目标】(1)通过科学探究，知道声音是由于物体的振动而产生的。(2)知道声音的传播需要介质，真空不能传声。(3)初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。(4)知道空气中声音传播速度，掌握声速相关的计算。【重点】声音的产生和传播条件，能描述发声体的主要特征。【难点】设计探究实验，能分析解释简单的声现象，进行声速的计算。【学习探究】【要点11 声音的产生K活动R利用一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋等身边物品，使它们发出声音。试试看，你有多少种方法？K方案R(1) 。(3) 。(4) 。K分析R物体在发声时和不发声时有什么不同？物体发声时有什么共同的特征？用心爱心

2、专心只有固体能发声吗？液体和气体呢？K质疑R (1)我们说话时，声带在振动吗？如何论证？O(2)敲击后依然发声的音叉在振动吗？如何论证？O(3)敲击鼓面发声时，鼓面在振动吗？如何论证？O(4)能不能列举出一些发声体不振动的事例呢？O总结;1.声音是由于物体的 而产生的，停止，发声停止。:2. 发声的物体叫做。| 3.固体、都能成为。4 4.对于一些看不见、摸不着的现象通常用一些非常直观的现象去认识，这种 I/I研究问题的方法叫 法。【要点2】声音的传播K活动R (1) 一位同学敲击课桌，另一位同学来听；再由一位同学将耳朵 放在课桌的一端，另一位同学来敲击课桌的另一端，仔细聆听。你又听到(2)把

3、耳朵贴在盛水鱼缸外面，把石头放在水中敲击，你听到了什么？K说明R声音可以在、中传播，在 中传声效果好。用心爱心专心举一些气体、液体、固体可以传播声音的事例：。物理学中把传播声音的气体、液体、固体统一称为 。K质疑R真空能否传播声音？如何论证？器材：。步骤：。现象：。结论：。总结,-11.声音的传播需要,不能传声。I-| 2.在观察客观实验的基础上，进行合理的推想，从而认识事物本 |I质，这种研究问题的方法叫法。II;I a KB STB : STB E KB ! STB !【要点3】声音是一种波声能K思考R声音传播为什么一定需要介质，声音在介质中又以什么形式传播呢？K活动R (1)阅读：课本1

4、5页。(2)观察：一滴水滴入水中引起的水波和正在发声的音叉接触水面引起的水波。(3)观察：水波遇到小障碍物和大障碍物的现象。用心爱心专心总结11.声音是一种 的波，声音在空气是以 的形式传播的。 II11 2.声波向 方向传播，能绕过障碍物。|I3 3.在物理学中借用直观、容易理解的东西来掌握抽象的、难以理解的东西 ，这II11 种研究问题的方法叫 法。：:【要点4】声音传播的快慢声速K思考R (1)为什么我们要经过一段时间才能听到自己的回声呢？(2)为什么我们有时能听到回声，有时听不到回声呢？猜想。K活动R (1)阅读：课本15页。(2)整理：声音传播的 用声速来描述。声速的大小跟介质的 有

5、关，还跟介质的 有关，15 c时声音在空气中的传播速度是m/s;水中传播速度为m/s ;钢铁中传播速度为m水。总结R *工:_由na由_*上三u*由n*um* ：11.通常情况下，空气中的声速：340m/s,同时随温度的升高而 。| 2.声音在不同介质中的传播速度不同，v固 v液 v气。II 3. 一般而言，人耳区分原声和回声的反应时间为0.1s左右。I| 4.一般而言，人与障碍物至少相距m 才能听到自己的回声。用心爱心专心K应用R测定了各种介质中的声速，在生产生活中进行了大量应用，试举一些应用实例：O【当堂检测】类型一、声音是由于物体振动产生的K例1R在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由

6、于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的二胡是靠 振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是的振动发出声音的。K例23下列各事物中，不属于声源的是（）A. “声呐”探测敌方潜艇B .蝙蝠在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子D.手臂振动K例33用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A.手按在铃上，声音传不出来B .手按在铃上，铃根本不振动C.手按在铃上，影响了铃的正常振动D .手按在铃上，周围没有介质用心爱心专心K例43在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A. 一定是大钟的回声B .有余音说明大钟仍在振动C.是因为人的听觉发生“延

7、长”的缘故D.大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动类型二、固体、液体、气体能够传声，真空不能传声K例53正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （）A.大地 空气 水鱼 B .空气 水 鱼C.大地水鱼D.水鱼K例63如图所示，在教室里，小明敲响A音叉时，与B +7音叉的叉股接触的乒乓球，这一现象既可以说明发声的物体在,也能说明声音可以在 m为当中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有。若在月球表面上进行此实验，则 （ 选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为R例73如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯， 制成了一个“土 电话”。他们

8、用“土电话”能实现10m间的通话，这表 明。用心爱心专心 相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听 到的声音就大些。档印 “伊 位这一实验现象表明。胪（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到 声音了，这是由于。（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。理由类型三、声音是一种波声音具有能量K例83以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B .牙医用超声波洁牙C.医生用听诊器了解病人心肺工作状况D .利用声呐测海深K例93如

9、图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹 面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说 明（）.A声音是一种波B只有用凹面镜才能反射声波邈粒用心爱心专心C.声波具有能量D.只有把声波集中起来，它才具有能量类型四、声音在不同的介质中传播速度不同K例10R在影片铁道游击队中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵 贴着铁轨来提前判断是否来了火车.这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度。K例11R在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同 学可以听到 次声音，第一次声音是通过传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的

10、一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听 到声音的次数是。K例12R关于声音的传播，下面说法中正确的是().A.声音借助介质以波动形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同K例13R声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数空气温度/c-20-100102030声音速度/m - S-1318324330336342348(1)请你在图所示的坐标中作出声速和温度关速度加IIkIrII系的图像。黑二七二匕二LIII1336 请你根据所作图像找出温度为15c时声速 一广卜一

11、二一丁为 m/s。0 10加30温度用用心爱心专心K例14R根据回声定位的原理，科学家发明了声呐.利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回波.此处海底的深度为m 。1已知声音在海水中传播速度是1500m/s)用心爱心专心声音的产生与传播 同步测试一、填空1 .声音是靠物体的产生的，声音能在、物质中传播，但不能在中传播.2 .龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳.3 .如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明

12、声音的传播依赖于甲乙图 3-1-54 .钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明5 .某人对着山崖大喊一声，经 1. 2s听到回声，则此人离山崖的距离大 约是 m ( v声=340 m/s)6 .如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会 被,这个实验说明一切正在发声物体都在 .用心爱心专心-10 -7 .东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的产生的，再通过 向四周传播开来.8 .声音在15c的空气中传播速度是 m/s,北宋时代的沈括，在 他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在 地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄

13、声.这是因为9 .夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得 .10 .常温下声音在空气中的传播速度为 米/秒.11 .通常我们听到声音是靠 传播的.12 . 一架在3015米高空飞行的飞机，若声音在空气中传播的速度是 335米/秒.则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是 秒.13 .声音是由于物体的 而产生的，声音的传播需要 .14 .人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差 秒以上.15 .要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的 发生.16 .如果回声到达人耳比原声晚（）秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开.A 1 秒B.

14、0. 1 秒 C . 0. 01 秒 D. 0. 001 秒17 .声音在固体、液体中比在空气中传播得（）.A.快B.慢 C 一样快 D .无法比较18 .声音是由发声体的 而产生的.（）A.运动B.振动 C .温度升高D.体积膨胀用心爱心专心-11 -19 .通常我们听到的声音是靠（）传来的.A.电磁波B.真空 C .空气 D.耳朵的鼓膜20 .关于声音的传播，下面说法中正确的是（）.A.声音借助介质以波动形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同.21 .人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0. 1s,所

15、以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（）A.大于17mB.大于34mC.小于17m D,小于34m22 .甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）A. 一声B.最多 声 C. 3声 D. 4声23 .下列说法中正确的是（）A.在空气中声音的传播速度大于光的传播速度B.声音在空气中比在金属中传播得快C.声音不能在真空中传播D.在旷野里谈话比在屋子里响亮24.有一山峡宽1200米，两旁都是竖直徒壁，有一人在山峡内放一枪，头两 次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是（设声速v = 340米/秒）.（）A. 1025 米,175 米 B . 600 米,600 米C

16、. 1000 米,200 米 D . 850 米,350 米用心爱心专心-12 -答案1 .振动，固体，液体，气体，真空.2 .振动，空气.3 .振动，介质.4 .液体（水）也能传声.L11.5 . s = vt= 340m/s 1.2s = 204m 226 .填“弹起”，“振动”.7 .填“振动”，“空气”.8 . 340,声音在大地中传播速度比在空气中的大.9 .快.10 . 340.11 .空气.12 . 9.13 .振动,介质.14 . 0. 1.15 .空气，振动.二1. B2. A3. B4. C用心爱心专心-13 -5 . A、D.点拨：声音在传播过程中必须借助于介质，真空中没有传 播声音的介质，故A对，B错；声音在不同介质中传播时传播速度是不同 的，在固体中传播得最快，在气体中最慢，故 D对；查表可知：声音在空 气中的传播速度随温度升高而增大，故 C不对.6 . A.点拨：人听到回声的时间内，声音传播的距离是声源到障碍物11距离的 2 缶，. s