2019高二区域地理非洲撒哈拉以南的非洲一轮复习导学案无答案精品教育_第1页
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文档简介

1、课题：非洲(撒哈拉以南的非洲)【学习目标】1 .说出非洲的地形、气候特征。2 .非洲经济的特征。3 .列表比较北非与撒哈拉以南非洲的异同。4 .理解非洲的人口、粮食与环境的关系。【学习重点】1 .非洲的地形、气候特征2 .非洲的人口、粮食与环境的关系【知识链接】1 .东非裂谷带出处于板块张裂地带，两岸悬崖壁立，附近多火山。乞力马扎罗山为非洲最高山，垂直地带性复杂，为死火山。东非湖泊群多为断裂凹陷形成。2 .刚果盆地原是一个内陆湖，地壳上升，刚果河下切，湖水外泄形成盆地。3 .影响非洲可持续发展的主要障碍有旱灾、土地荒漠化、人口粮食与环境问题。【学习流程】一、独学1.填图(1)大西洋、印度洋、红

2、海、苏伊士运河、 地中海、几内亚湾、莫桑比克海峡、亚丁湾、 索马里半岛、马达加斯加岛(2)尼罗河、刚果河、尼日尔河、 赞比西河、维多利亚湖(3)在图中找赤道、南北回归线，画出0经线和40 E。2.在非洲地形图中找出非洲主要地形区, 并描述该区地形特征。3.读非洲气候类型图，观察该区气候特征，并分析其成因。4.非洲的气候还具有非地带性现象，你能找出几处吗?我的收获5 .非洲被称为“富饶大陆”，你能说出哪些国家有哪些丰富的矿产吗？6 .非洲经济后什么特征？这种经济特征形成的原因是什么？你能为该区的发展出谋划 策吗？7 .结合资料，对比北非与撒哈拉以南的非洲有哪些异同。8 .非洲为世界人口自然增长率

3、最高的大洲，人口的压力导致该地区粮食短缺，环境恶 化。你能画个简图说明人口、粮食与环境这三者之间的关系吗？9 .回忆非洲萨呦勒地区的环境问题及其原因、措施。二、对学1 .对子间相互检查，看看是否“英雄所见略同”。2 .对子间找出并总结都有疑惑的问题。三、群学针对独学、对学中存在的疑问，小组长组织组内讨论。四、展示1 .小组长统计组内存在的问题，按照老师要求组织组内准备展示。2 .每一位同学都要积极补充或者质疑哦。五、学习反馈1.课堂小结用知识框架图或知识树的形式总结本节课的知识点。(1)指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势，并分析其自然原因(2)比较甲、乙两地68月降水量的主要差异，并分

4、析原因。(3)简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因素。(4)根据古马里帝国所处的地理环境。分析其兴盛的可能原因。2.当堂检测阅读分析材料和图表.结合有关知识，完成下列问题。材料一 古马里是13世纪16世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。下图示意该区域的地理环境。Iffoicr 猛IWO1000】。月份甲球打水国月新分配3.自我反思(我的收获与不足)S例二二)古马里帝国控制范圉-古马里帝国贸黑通道 城市国界治区 湖潦 洋 洋流崩 身时离-SOO 解高线- ni I I三二河流 HHH1771沙溟 夏季碟斤风olrflW1 4 7 1。月份乙地蟀水月谁分配材料二 N国是非洲的人口大国，需要大量进口粮食。近年来，中国与 N国积极合作，在该国推广高产水稻种植。下表表示N国主要粮食作物

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