2020年高考各科复习指导策略

1、2020年高考各科复习指导策略1、语文根据2020年考试大纲要求，高考语文科考查考生识记、理 解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层 级。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和 古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。 考试的各部分内容 均可有难易不同的考查。针对以上内容，在2020年语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点：1、语文考试内容分为阅读和表达两个部分阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字 应用和写作。要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通 过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，

2、然后 再进行整合练习，这样做会事半功倍。2、理清知识系统这有利于同学们明确复习的目标， 从而形成知识网络，并在答题 时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、 词及短语系统、单复句知 识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知 识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第 一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。3、要注重利用教材因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。 像 一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教 材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。4、要

3、明确语文学科的特点，调整心态语文不同于其他学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求 学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。 只 要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日 可待。总之，第一轮复习需要同学们投入大量的时间， 不断积累基础知 识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训 练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为后面的几轮复习打好 基础。2、数学1、拓实基础，强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点.抓基础就是要重视对 教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程。运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中

4、例题的典型作用 对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。2、认真阅读考试说明，减少无用功在平时练习或进行考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习 惯.首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题 例。体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求， 千万不要对知识的要求进行拔高训练。3、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分 ，也是进入 大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。像关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关 系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来

5、处理，要一 个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。4、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容， 而 与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考 必考的内容。因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算 法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能 力,可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相 当的比例。所以我们在数学复习时，除抓好知

6、识、题型、方法等方面 的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻 辑推理能力。3、英语英语一轮复习主要是对高中知识的一个回顾， 并找出自己遗漏的 知识点。一轮复习中要做好以下几点。1、要认真回归课本英语考试中80旭题是基石知识，20娓稍难点的综合题，而这 一基础就是课本。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读，即英语课 文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是要先 看课本。做题过程中就不能看课本和答案了。 把一套题做完后再统一 查找难题、错题的解答方法，不要边做边改。2、把握好自己的节奏由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定，以至于很多 学

7、生在复习过程中跟不上老师的节奏， 导致前面部分没弄懂，后面部 分落下。在此建议同学们如果实在跟不上节奏， 就先关注最基础最简单的 题目，将遗漏的课本部分做好标记，周末有时间自己补回来。建议大家在弄不懂的问题上多问同学， 多问老师。最好能够找到4水平相当的同学，互相约定好给对方做考察、互相讲解、互相研究题 目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。3、正确处理作业练习在处理作业上要记住两个原则：一、第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题。二、不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要翻看答案

8、，留到第二天把问题和同学们进行交流。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错， 看答案的过程中要尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪 里。这样，你不仅能提出更多的疑问，还能多一些时间来思考自己做 题时的想法。同时，在基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，这样 练习，远远要比大量的做题效果好的多。4、利用好每一次考试复习阶段的每一次考试都非常重要。你需要做的是：(1)根据你得分的部分整理当前会的知识，会做的题型。(2)遇到丢分的内容要立即回归课本，看完课本后再做一遍。(3)要努力回忆自己在考试时的想法，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时的差距在哪里。考试复习阶段的时间

9、非常宝贵，所以每次考试的试卷都是老师们精心设计的，含金量很高，认真对待每次试题，会使我们的复习事半 功倍。除此之外，英语学习的方法十分重要，回答问题的角度也很关键。 但一种好方法不是每个人都适用，所以要根据自己的优势和不足，因 地制宜，积极和老师、同学沟通，掌握适合自己的方法和解题技巧。4、物理物理第一轮复习中，学生要掌握的是基本概念、基本规律和基本 解题方法与技巧。要训练自己对物理情景在脑海中再现的能力。可以说，一旦你可以将物理题目中的描述转化成真实准确的场景，你的物理学习就会提升到一个更高的层次。第一轮物理复习的特点是：一个不落，有所侧重。一个不落是说 不能遗漏任何一个小问题，第一轮复习的

10、目的就是打基础，时间也足 够长，所以一定要全面复习，教材上每句话都要思考。但这并不是要把所有知识一视同仁，而是应该按照考纲对那些基 础的而又比较难的章节多下些功夫。 那么对于物理来说，哪些知识是 重点呢？力学中最难的还是力的分析，很多学生看到力的分析就糊涂，不 是落下某个力就是搞混几个力。所以，做题前先要切切实实明白单个 力的特点。比如重力，何时需要考虑，何时必须忽视。力的分析，一 定要多练习，多画图，从单个到多个一步步来。功和能的知识点中，动量联系是比较紧密的。高考一轮复习阶段， 必须试着综合运用。在这部分要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度去解答问题有时会使题目变得很容易。电学部分中，比较

11、抽象的电场理解起来有些难度， 而且高考中往 往是跟磁场、力学结合考查，所以要多花些时间。光学、热学部分相对容易，也是因为这样，同学们常常会忽略这 部分内容。第一轮是唯一的一次详细系统的复习， 如果在这段时间你 没有抓住机会复习这些小问题，日后它就很可能成为你的高考失分 点。相对来说，物理的解题是有迹可循的：画草图一一想情景一一选 对象一一分析题目、限制条件、明确所求一一列方程一一检查。每一 道题你都可以如此训练，当然对不同题目可以相应省略一些步骤。物理的基本分析方法大概有10种：受力分析、运动分析、过程 分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像 分析和数据分析。每一种分析方

12、法都要熟练掌握。最后，同学们在复习的时候还要注重以下几点：1、跟住老师复习。2、认真看课本。3、按照答题规范写解题过程，同时训练正确的思维方式。4、做题量要适中，在精不在多。5、定期复习，时常分析。6、总结题型，对应每种题型，记住其最快的解题方法。7、重视理论联系实际。8、建立错题集。9、反之，把以前不懂、不清楚的问题进行加深记忆，还要对当天课堂内容进行集中复习，再就是在学习新内容前，复习之前的内容5、化学纵观近几年高考理综考试的化学试题， 可发现其难度并不大，体 现了源于课本，覆盖全面的特点。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科

13、知识网络，复习内 容要细致全面。1、整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整 合教材。并按概念和理论与技能的主线形成单元，进行复习。并将计 算和实验融合、穿插到各单元中。在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规 律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。2、注重基础、落实细节高考要求的化学主干知识有：原子结构元素，周期律、周期表， 分子结构、晶体类型，热化学方程式，反应速率与化学平衡，电解质 溶液，氧化还原原理，卤素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，碱金 属，镁、铝、铁，同分异构，煌及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂， 有机合成材料，物质的量

14、及计算，化学式和结构式计算，化学实验常 用仪器及操作，实验室制法，物质的检验、分离、推断化学，实验设计。高考化学对细节的要求非常严格， 书写和表达的正确、规范往往 决定高考的成败。为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方 程式、离子方程式书写的配平；有机化学方程式书写的小分子不掉。有机结构式、结构简式书写中 C-C键、C-H键、C=O键、苯环的 到位；强化官能团位于左边的正确书写等等。 要训练和培养尽量用化 学语言进行准确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤，运算 准确，表达规范。3、训练思维，注重能力的培养第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教 材中每章小结的知识网

15、络图形成本章的知识结构。 将教材章与章之间 的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。要用“结构一一位置一一性质”、“原理一一装置一一操作一一现 象一一结论一一分析一一评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、 “建模思想”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加大练习力 度，严格按照要求答题，及时反馈、矫正，使解题能力的培养、提高 落实到位。第一轮复习应根据掌握知识的情况， 多穿插一些小专题，侧重训 练、提高某种单项能力如

16、：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方 程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法（一、二、 三、四）、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、 有机同分异构体推导（限制条件与不限制条件）、有机分子式确定、 有机官能团推导等等。对于多种能力的综合训练，第一轮复习不可涉及过多，以免要求 太高，一时达不到，会挫伤学习积极性。6、生物生物这一学科总体来说，记忆的东西比较多，而且知识板块之间 逻辑关系并不复杂。但是，由于高中阶段我们学习生物的时候往往只 是浅尝辄止，对于很多概念的把握并不是很准确， 所以我们要牢牢抓 住一轮复习的机会来推敲每一个概念，熟读教材每一句话。

17、此外，生物与我们的生活息息相关，希望同学们可以在复习的同 时借助可观察的现象将知识点有机的串联起来。在总体上，一轮复习我们要把握的原则是：以教材、教学大纲、 考试说明为基础，加强基础知识、基础能力，建立生物知识网络。具体来说我们应该做到：1 .收集资料比如老师对高考趋势的看法，专家的评价等，在研究这些资料的 过程中，要对于高考生物的重点做到心里有数，如果可能的话，能够 适当预测高考题目。2 .基础训练，提升能力10掌握教材之后要利用试题进行巩固从最近几年的高考题中可以看出，基础题目一直占据主要位置。所以不一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识 点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何

18、死角。绝对不能蜻蜓点 水更不能像炒冷饭一样的重复知识点。 这些内容需要同学们投入大量 的时间和精力。3,构建知识网络我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要 考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、 生理过程呢？建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较 形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出 来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、 互相促进。4.测试后做好分析每次考完试，对同一类型的错误和问题进行归纳整理， 明白错误 的根源。对于错误较多的问题，要从正面、反面等不同的角度

19、去分析 和讨论。在复习的过程中，同学们要注意利用生物学的观点来指导复习和 做题。要重视实验，领会实验的设计意图，掌握实验的操作方法。一 轮复习不能操之过急，只有稳扎稳打、把基础知识夯实，生物成绩才 能在接下来的复习中突飞猛进。117、政治政治考试主要以大量的热点问题为载体进行命题， 但一些次热点 问题也同时会出现在试卷中。因此，在一轮复习中，两者要兼顾。在考查能力上，主要是对考生综合能力的考查，所涉及的知识以 多样性、现实性和综合性呈现出来，考查学生的创新精神和解决实际 问题的能力。试题均采用组合式设计，即用“一材多题”的形式来考 查学生。它需要考生用学科内外的知识，渗透交叉分析。试卷在综合考

20、查 的力度逐渐加大，在评分标准上也更加体现了多样性和灵活性。在高考政治试题中，综合测试部分只占到整个试卷分值的20%单科知识仍占考试的主体。因此，对单科政治课的学习，必须扎扎实实做好第一轮复习工作， 对课本中基本的、核心的概念与要点要进行准确地记忆和理解，并能 灵活运用。任何死记硬背、一知半解所得到的知识，在综合考试中都 是无效的。另外，在第一轮复习中，还要注重知识间的区别和联系，寻找贯 穿知识点的线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形 成对知识的系统化把握。此外政治考试多以现实生活立意命题， 注重对事物的认识和分析 理解。所强调的能力，主要是学习能力，即选择、加工、提取信息的 能

21、力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。因此，考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合， 学会从整体12上把握知识，形成完整的知识框架。这就要求考生更要重视挖掘知识， 特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基本观点和原理掌 握的基础上，根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知 识网络。然后在此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透，把不同内容的 政治知识融合起来，加以归类，并使之网络化、序列化和专题化，提 高自己从变化中找不变，以不变应万变的能力。另外，要提高政治学科的分析能力，必须把政治放到综合学科的 大环境中去思考。因此，考生不仅要研究科内知识的内在联系，更要 加强与史、

22、地、语、数等学科的联系，使自己的学习逐步适应综合考 试。最后，考生们一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注 世界、关注我们共同生存的空间。为此，同学们要注意平时利用电视、 广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息。在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点 问题进行分析。这样既可以对热点问题及时了解和思考， 又可以保证 热点问题的覆盖面。同时，试题往往利用一些小切口，抓住一个主题或中心形成若干 道试题，考查学生解决实际问题的能力。因此，考生在第一轮复习中 必须在老师的指导下，形成规范的答题模式和清晰的答题思路。 这一 点在综合考试复习中显得尤为重要。8、历史13

23、近几年来，历史考试的趋势主要有以下几点：1、题型固定。2、政治史、经济史、文化史内容兼顾，政治史内容比例最高， 次为经济史，再为文化史。3、记忆要求降低，能力考察突出。4、由图入史、因文入图，图文联系紧密。5、现实热点穿插在题中。针对历史考试的趋势，我们在第一轮复习的时候要注意：1 .必须全面复习考试内容覆盖考纲范围的每一时段，中国古代史、中国近现代史、 世界近现代史等。由于政治史内容分值高，应作为复习的重点。2 .加强能力的培养和训练里提到的培养和训练是要在具备掌握历史知识的基础上。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野， 开阔思路，提高文字表述能力。3 .联系时政热点，提炼

24、分析以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联 系。4 .平时应进行大量的阅读在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境， 这是考察我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感 觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注14 意提高阅读速度。止匕外，近年来，高考历史试题中，选择题、简释题、问答题和材 料分析论证题成为基本的考试题型。 这些题型的考察功能、特点和要 求各有不同，认识各种题型的功能、特点，掌握它们的解题技巧和方 法，对于提高成绩是十分必要的。9、地理高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技 能又分散覆盖在初高中的教材中。往往是学了新的，忘了旧的。如何 搞好高三地理的学习与复习，是同学们要面临的重要问题。1 .狠抓基础、提高能力所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本 的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、 巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。2 .是要围绕一个中心打