职代会星级创建活动的相关工作汇报

1、职代会星级创建活动的相关工作汇报 在学校党总支的领导下，在上级工会组织的指导下，充 分发挥教代会的作用，紧密团结全体教职工，促进了学校管 理的民主化、制度化和学校决策的科学化、透明化，进一步 加强了教职员工的师德建设，切实维护了教职员工的合法权 益，认真贯彻执行了民主集中制原则，为丰富教职工文化生 活，增强学校凝聚力，调动广大教职工的工作积极性，为广 大教职工办实事办好事，为提高学校教育教学质量，做出了 积极的工作。一、加强学校工会自身建设，发挥工会在学校建设中的 作用组织教职工认真学习新 工会法 和上级有关教职工 （ 代 表） 大会工作规程，确保教职工的“源头参与” 。根据学校实 际情况，坚

2、持民主管理， 民主监督， 维护教职工的合法权益， 建立健全工会会员档案。完善提案处理与反馈制度，建立学 校有关职能部门与教职工、提案人见面与沟通制度。在校党 总支领导下，不断完善以行政为主实施，以教代会为基本载 体的校务公开制度。根据学校工作需要和学校的实际情况， 研究布置学校工会工作，使大家统一认识，团结务实，形成 有力的工会组织。每次召开教代会，工会组事先开筹备会， 印发提案表，会上有关领导针对教师多项提案一一回答，努 力得到教师们的满意。二、充分发挥教职工民主管理监督的作用，推进学校民 主化管理进程我校充分发挥好教职工的民主管理和民主监督作用，实 行民主化管理。一是重视发挥好教职工参与学

3、校教育教学工 作决策的职能， 凡学校学期工作计划、 发展规划、 改革方案、 教职工队伍建设等重大问题，都通过教师大会，教职工代表 大会进行讨论 ; 凡学校制定的人事制度改革方案、教职工奖 惩办法以及与教职工有关的规章制度，都交由教职工代表大 会进行审查讨论、修改完善，最后讨论通过。二是重视发挥 好教职工全程参与学校工作的监督检查职能，凡学校管理重 大问题的决策执行情况和效果，都由教代会进行定期的检查 凡涉及到学校班子成员的政策执行情况和思想作风等方面 的情况，都通过领导年终述职等形式由教职工进行评议和监 督。三是重视发挥好工会在学校民主化管理中的协调关系职 能。通过组织开展民主评议监督领导班子

4、成员的活动，调节 干群矛盾，密切干群关系 ; 通过组织教职工讨论岗位责任制 方案，教职工奖惩办法以及决定教职工生活福利、 晋级升资、 评优选先等方面的重大问题，通过召开教育行政会议，党政 工领导联系会议等，平等的商讨学校大事，协调解决好学校 党政工三者关系和学校各处室之间的关系。四是坚持推行校 务公开制度，通过建立规范的校务公开栏，对教职工的评优 选先、职称评聘以及教育经费的使用和管理等重大事项定期 予以公布，自觉接受社会和师生的监督 ; 通过设立校长信箱， 建立校长接待日制度，主动向社会、家长、教师、学生征询 意见或建议，不断改进教育工作的方式和方法。三、为学校教育教学工作发挥生力军作用，提

5、高学校教 育教学质量我们教代会成员，是通过全体教职工选举出来的，代表 了教职工的心声，也是我们淄川实验中学的骨干力量，在教 学和管理中也体现出了自身的价值，比如我们配合教导处， 认真搞好了教学工作，教研教改工作，推介优秀教师参加各 级各类教学比赛，为青年教师的成长搭建平台。另外，我们 还配合学校政教处和总务处搞好了学生的管理工作，让整个 学校的各项工作能够有序、高效的运行。学校教职工每年都 有 100 多篇论文先后在市级以上论文评选中获奖或发表，一 些教师在市区优质课、示范课比赛中获奖，涌现出一批市、 区骨干教师。学校教育教学质量始终处于淄川区学校领先地 位。近年来学校先后荣获：全国艺术教育工

6、作十佳单位、省 规范化学校、省绿色学校、省心理健康教育先进学校、淄博 市教育科研示范学校、淄博市学校艺术教育特色学校等荣誉。 XX年学校荣获“改革开放30年淄博最具影响力学校”称号， XX年荣获“山东省第二批教学示范学校”称号。四、充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，促进学校和谐发展根据学校教职工思想状况和学校的实际情况，工会注重 凝聚全体教职工的心，调动广大教职工的工作热情和积极性， 在认真做好工会日常事务性工作的前提下，不断进取和创新， 积极组织教职工开展各项活动，做好送温暖工作。一是对教 职工政治上的关心，开展多种形式的党员活动，提高党员教 职工的思想觉悟，带动了身边的大多数教职工。二是鼓励教 师积极提高学历层次， 争取为许多教师提供外出参观、 学习、 培训的机会等等，为提高教综合素质提供了坚实的保障。三 是关心教职工生活，努力为教职工办实事，办好事。组织开 展丰富多彩的太极拳、球类、拔河、踢毽子、跳绳等职工文 体娱乐活动。在政策允许的范围内，努力改善教职工的福利 待遇，提高班主任费，每月为教师发放误餐补助，在重大节 日坚持为教职工发放福利费 ; 重阳节组织老教师外出观光学 习，在春节期间慰问退休老教师 ; 主动探望生病或