第十六课迅速准确报火警

1、第十六课迅速准确报火警建始县第二实验小学高平国际全艳丽教学目标：1 1、使学生了解根本的防火知识和方法.2 2、向学生渗透防火意识,增强防火平安教育.3 3、培养他们灵活探究和解决生活问题的水平.4 4、培养学生热爱生活,乐观向上的态度,形成初步的自我保护水平.二、活动准备：课件模具三、活动过程：一活动一：火灾的危害1 1、师：图片“火,这是火,它让人类有了光明,让人们从吃生肉,开始吃熟食,是人类从野蛮迈向文明的标志.可也是它-火,给人类带来了危害.展示消防战士灭火的情景.同学们,图片向我们展示的是什么？消防战士在灭火火是无情的,火灾会造成怎样的危害呢？2 2、熟悉火灾的危害.图片四川凉山火灾

2、图片3 3、巴黎圣母院的火灾二火灾1 1、在生活当中,哪些行为可能会引起火灾？指名说2 2、师：同学们说得很好,那我们怎样才能防止火灾呢？小组内说一说,写一写,教师可巡视指导,了解每个小组的学习情况.3 3、集思广益,交流汇报.推荐小组代表来汇报一下.强化稳固.活动二：及时拨打 119,119,火灾逃生不担忧.小活动一：119,119,怎么打？教师准备一个教具,让学生学会正确、及时拨打 119119 火警.1 1、课件出示情境：冬冬家住在子房街 5858 号 3 3 楼,一天黄昏,爸爸、妈妈都没有下班,冬冬一个人在家里写作业.写着写着,忽然闻到了一股烟味,翻开门一看,发现楼道里已经浓烟弥漫.师

3、：谁来帮帮冬冬呢？生自由地说.师评价学生：真棒,想到了迅速地保护自己；了不起,看到火这样大,想到冬冬是个小孩,他应该先报火警.师： 当火灾发生的时候,我们应迅速报警、 灭火与逃生,由于我们年纪小,自我保护的水平还缺乏,所以当我们面对火灾时首要的就是报火警,不让小火变成大火,小灾变成大灾！相机引出火警.2 2、你会报火警吗？想一想报火警应该注意哪些方面的问题？相机指导学生知道打火警 119119 的方法.课件出示：时间紧迫,应抓紧时间,报警早,损失小.报警内容清楚、明了：.家庭住址.起火原因.火势.3 3 .现在,你能像明明一样,正确拨打火警 119119 了吗？假设你家现在着火了,你该怎样打火

4、警呢？这样吧,我们先练习练习,一会儿我们请几位同学来试试看,比比谁报警最快、最清楚.生先自由练习,然后师生模拟场景,进行比赛.孩子们,现在我来做消防队员,你们向我打进报警,行吗？评价：你真能干,内容清楚,在几秒之内清楚地把火灾情况告诉了消防队员叔叔,了不起！你真棒,很会节约时间,清楚、严肃地报了火警,真是好样的！4 4 . .同学们,遇到火灾你首先应该拨打 119119 火警,但火警电话能随意拨打吗？不能.老师提醒大家注意：119119 可不能随意拨打！你知道为什么吗？是啊,如果随意拨打 119,119,就会影响其正常的火灾报警及紧急事故救援等特有功能的发挥,使人民的生命财产平安受到损害.在我

5、国,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为.中华人民共和国消防法第四十七条第三款规定,阻拦报火警或者谎报火警的,处警告、 罚款或者十日以下拘留处分.“119119是国家规定的火警专线,是保障人民生命财产平安的“救命线“保财线,必须 2424 小时保持畅通.5 5、火灾发生除了等消防队救援,我们还要自己逃生,学生交流逃生方法：1 1.绳索自救法；2 2.匍匐前进法；3 3.毛巾捂鼻法；4 4.卫生间避难法；5 5.火场呼救法；6 6.逆风疏散法；请学生针对各种具体的情况交流各自的看法.小结： 真是机智的好孩子,根据火灾现场的不同情况,非常好地保护了自己,迅速从火场逃生.活动三：总结升华1 1、 师： 生命是可贵的,在紧急的关头,我们千万不要慌张,一定要沉着,用所掌握的逃生方法,逃离火场.2 2、齐读儿歌生活中,要用心,消防平安牢记心；小朋友,不玩火,不让父母吃苦果；电风扇,莫瞎开,手湿不要去动电；不玩火,不动电,自我保护是关键；关键时,119,119,发生火灾不乱走.心不慌、意不乱,镇定冷静快疏散.湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地.逃生术,要记清,孩子家长都放心.教学反思:通过本次课的教学,学生学会了怎样拨打 119119 火警.在教学中让孩子自己解决问题,在火灾发生时应该怎么做,让学生通过讨论得出结