辽宁省灯塔市第二初级中学七年级地理上册第五章合作与发展学案无答案新版新人教版

1、合作与发展【学习目标】  课标要求：1运用实例，比较不同地域发展水平的差异。2能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点。3用实例说明加强国际经济合作的重要性。4正确认识国情，激励学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。5正确认识发达国家与发展中国家贸易的不平等问题，树立中国必须加强国际经济合作的观念。目标达成：1认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2理解加强国际经济合作的重要性。学习流程： 【课前展示】小组提问【创境激趣】人类共同生活的地球家园中，国家是基本单位。世界上共有194个国家，加上没有独立的地区有200多个。现在我们查看一下世界的国家和地区图，面积最大

2、的国家是哪个？你能找出面积前六位的国家吗？【自学导航】   1、思考：每一组图片，反映的是两国哪方面的差异？2、看课本90页的“世界上主要的发达国家”图，自主完成以下问题：（1）发达国家最集中的是哪个大洲？（2）说出其他的发达国家以及所在的大洲。【合作探究】 1、这是几个国家的部分情况，那么，全球情况如何呢？我们利用世界灯光影像图来分析一下。  灯光一定程度上可以反映城市化水平的高低，看图，自主完成以下问题：（1）哪个大洲灯光最亮？说明了什么？（2）还有哪些地区灯光也比较亮？（3）哪些地区灯光比较暗？（4）沿海和内陆比，哪儿的灯光更亮？2、课件

3、展示图，分小组讨论以下问题：（1）世界在发达国家分布特点是什么？提示：可以从半球位置考虑。（2）根据发达国家和发展中国家的分布特点，说一说“南北对话”和“南南合作”的含义。3、出示“地球村”图片，当今世界，随着交通、通讯技术的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短，不同地区之间的联系越来越密切，人们把我们的家园称为“地球村”。在“地球村”里，人类面临共同的全球性问题，如全球气候变暖等，需要进行合作。  当今世界中，加强国际经济合作尤其重要。因为无论是发达国家还是发展中国家，都各有优势，只有进行合作，才能优势互补。 根据你的理解，下列优势哪些是发达国家具有的

4、？哪些是发展中国家具有的？填入各自的文本框中：  发达国家和发展中国家各有优势和不足，只有开展合作交流，才能取长补短，实现共同进步。例如，一件复杂的产品可能由多个国家共同生产，请看下图，美国苹果手机关联企业的分布：  想一想：手机的这些组件中，欧洲分工的闪存卡，美国分工的摄像头、创意、营销，韩国分工的屏幕、处理器，中国分工的电池和组装，利润最低的是什么？利润最高的呢？ 学生回答，教师总结：手机的电池和组装环节利润最低，创意、营销和闪存卡都属于利润较高的环节。 小组讨论：由些你感受到什么？ 总结：在产品合作中，发达国家分工的是

5、创意、营销和核心零部件的生产，利润高；发展中国家分工的是一般零部件生产和组装，利润低。由此可见，在分工生产中，各国的地位是不平等的。 （承转）国际合作的另一种形式是贸易，在国际贸易中，发达国家和发展中国家的地位是否平等呢？ 阅读并完成教材93页的活动，结合课件，感受发达国家和发展中国家间贸易的不平等。 讨论：在国际合作中，如何取得更有利的地位？ 教师总结：无论贸易还是投资，世界的合作都是不平等的，谁掌握了核心技术和自主品牌，谁就在合作中处于有利地位。而核心技术和自主品牌，离不开科技水平和高素质人才。所以，我们同学只有努力掌握科学文化知识，才能在未来的国际

6、合作中处于更有利的地位。【展示提升】在讨论基础上，教师指课件上的图，引领学生归纳两类国家分布特点：（发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球。所以发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈被称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作被称为“南南合作”。但这两个词现在已经很少使用。）【强化训练】1下列叙述，属于发达国家特点的是（     ） A工业技术水平低             

7、;  B以高技术制造业为主 C以资源型和资源加工型为主     D农业生产水平低 2据世界银行的有关调查表明，印度软件出口的规模、质量和成本等综合指标名列前茅，已成为仅次于美国的第二计算机软件大国，这说明    （     ） A印度已跻身于发达国家行列 B发展中国家不可能超过发达国家 C印度计算机软件技术依旧较为落后 D发展中国家在某些方面的发展能够赶上甚至超过发达国家 3在发达国家与

8、发展中国家的合作过程中，吸引发展中国家的主要是（     ） A资金、技术    B廉价劳动力    C廉价土地    D丰富的资源和能源 4关于发达国家与发展中国家的合作，分析正确的是（     ） A两者只有合作，没有竞争