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1、?池塘边白叫声?|?池塘边的叫声?课文?摘要:板贴池塘美景图、池塘边也生活着对朋友青蛙和鱼,根据学生情况有重指导对话局部朗,、组合作表演每组六人分角色扮演青蛙、鱼、蝴蝶、草、花、话筒北师版二册?池塘边叫声?教案教学目标、学习课能正确流利有感情地进行朗、掌握课生及生词能具体语言环境准多音3 3、了课容体会青蛙品质懂得朋友应该相助教学重、难学生掌握课及生生词正确理课提升口头表达水平教具准备课件、挂图、头饰、生卡片教学程、谈话激趣导入新课、学们上节课我们学习了朋友这单元课冬冬课课堂上丁丁助冬冬了课他们是对朋友今天老师带学们走出校新地方看这是哪儿?板贴池塘美景图、池塘边也生活着对朋友青蛙和鱼他们会发生
2、什么故事呢?下面我们学习新课出示课题指塘这是今天要熟悉生朋友起齐课题二、初课随识、请学们轻轻翻开 7 7 页把你们手指到课上听老师边听边你不熟悉老师是怎么配乐、由特别把不熟悉多两遍看看课有几然段3 3、指名课有几段?指名课要这些学候其他学用手指着每当评委听听他们把音准了吗?学生评评委们这些学得怎么样?学生进行评价、认生下面我们把生词朋友从故事请出你还熟悉它们吗?课件桌师巡视重检组活动各组组长拿起生卡片看看你们组学谁交生朋友多有不会相助多几遍3 3词语接龙游戏学二学组词看看哪组学把生记牢 5 5、多音检现有几生朋友回了谁想起?课件出示两句话谁再这几词?奇、办、背上、背着四词语变色学们你们发现了什
3、么?师强调这是两多音课候定要它们不音三、指导朗理感悟、承上启下渡指导出示鱼话鱼奇地问岸上什么样我从没从鱼话你知道了它有什么愿望呢?次朗指导是呀它多么着急想知道岸上事呀应该怎样?其他学听听他怎么样学生评价你觉得他怎么样?二次朗指导从没什么思啊?从变色那你候就把鱼这种心情出师随即指导学生再、鱼这么想知道岸上事那作朋友青蛙他想出了什么方法呢?下面我们分角色课组长赶紧从桌洞里拿出头饰发给吧学就夸夸他错了他改组活动3 3、检组学习情况哪两学想给听?下面评委听听他们把鱼、青蛙语气怎么样?生评根据学生情况有重指导对话局部朗3 3全班合作老师参加旁白这组3 3师对学生及参与评价带头饰、语言情境渲染师边板演边描述学们看板贴太阳渐渐落山了月亮悄悄爬上了天空池塘边慢慢安静下听只有青蛙发出呱呱叫声那是他给鱼讲故事呢教师走到带青蛙头饰学生面前拓展提问这只青蛙你正岸上给鱼讲什么样故事呢?其他青蛙你又给鱼讲了哪些岸上故事呢?3 3可爱鱼们听了青蛙讲述精彩故事你定很快乐吧?刻你想对青蛙朋友说些什么呢?教师相机引导使学生发言不仅仅局限感谢话四、情境表演深入体验、组合作表演每组六人分角色扮演青蛙、鱼、蝴蝶、草、花、话筒师巡视指导引导每角色都能根据情境进行创造性表演、指组上台表演配乐3 3、拓展提问看到你们这么出色表现鱼也想和你们交朋友课件鱼画外音朋友们你们愿和我做朋友吗?聪明你们还有什么方法我了岸上事情
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